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文档简介
Unit1MyClassroom
ALet’slearndoor当你要走近教室,第一个见到的是什么?oorloorfdoorsOpenthedoorwindowclosethewindowchantDoor,door,openthedoor.Window,window,closethewindow.一走进教室,好黑啊,怎么办?lightlightsTurnonthelight灯打开了,教室好明亮啊!What'sintheclassroom?wpbldpicturePutupthepictureHighvoice,lowvoiceclassroomclass
+roomblackboardLet'shaveaguess!black+boardblackboardsCleantheblackboardbecarefulthepairworkWhat'sintheclassroom?……Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.开门开灯关窗张贴图片擦黑板Simonsaystips:
如果老师说:“Simonsays,openthedoor.”全班就要跟着说:“Openthedoor.”并做动作。如果老师直接说:“Openthedoor.”全班只能做动作不能说句子。A3演示文稿设计与制作
【能力描述】
根据教育学需要设计与制作演示文稿,从而
1.灵活组织、应用多种媒体素材,提升教学内容的解释力
2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系,促进学生认知发展
3.有序推进课堂教学环节的展开
4.丰富师生互动的方式
在教育学中,演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中,要根据教学需要和学生特点,呈现关键信息,避免添加与教学主题不相关的冗余信息,干扰学生习注意力;要注重知识要点的整合提炼,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构;根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。
在设计和使用过程中,要注意避免照搬“演示文稿”内容而忽略了与学生之
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