秋八年级语文上册第四单元16《山米与白鹤》导学案语文版

16*山米与白鹤【学习目标】1．进一步掌握小说三个基本因素；理解本文的主要内容。2．理解课文诚挚的感情和深刻的人生真理，剖析人物的心理和语言描绘。(要点)3．理解文章的主题和文章深刻的人生真理。(难点)【学习指导】一、理清情节、认识内容；二、剖析人物形象；三、发掘主题；四、体会、拓展主题。情形导入生成问题新课导入：在我们成长的过程中，老是陪伴着好多的爱：父亲母亲的关爱、同学的友善。那么，爱终究是什么呢？有人说，爱是理解，是尊敬，是奉献。好多人以为，相互理解是人与人之间成立真切感情的基础，缺少相互理解的感情是不行靠的。今日，我们一同来学习美国少儿文学作家贝特西·贝尔斯的《山米与白鹤》，看看文中两位人物的感情是如何成立起来的，想一想这对我们有何启迪。自学互研生成能力知识板块一知识卡片1．作者简介：贝特西·贝尔斯，美国少儿文学作家。1928年生于北卡罗来纳。主要作品有少儿小说《子夜的狐狸》《天鹅的夏季》《山米与白鹤》《宾戈·布朗的难题》等。2．背景介绍：本文发布于1972年，受当时美国社会进步思潮影响，作者将当时社会运动口号“爱与和平”奇妙地揉入小说，且能得其精髓，这正是本文最引人动容之处。知识板块二字词累积3．字音识记。瞥(piē)难堪(ɡānɡà)气喘吁吁(xū)诡计(guǐ)．．．．．诅咒(zǔ)发抖(chàn)倔强(juéjiànɡ)浩大(hàn)．．．．．乳酪(lào)搅合(chān)阿(ē)谀(yú)汤勺(chí)．．．．．屏住(bǐng)豢养(huàn)风趣(jī)鬼使神差(chāi)．．．．

栖息(qī)．盛气凌人(duō)．知识板块三阅读感知4．默读课文、简单复述故事。山米随父亲母亲到达俄亥俄州，被父亲母亲寄留在外祖父家。山米发现父亲母亲走了，追赶父亲母亲，赌气“出逃”。山米甩不掉外祖父，只能随外祖父捉鹤。山米随外祖父回到家中，辅助外祖父喂鹤。5．理清文章构造。第一部分：初步(1～3)山米出逃父亲糊口留下山米迁怒外公第二部分：发展(4～11)祖孙捉鹤外公寻孙巧遇白鹤救起白鹤第三部分：热潮(12～23)祖孙喂鹤带鹤回家结局：精心照顾山米感人合作研究生成新知知识板块一研究人物6．山米是个什么样的孩子？从文中对山米哪些描绘的句子能够看出？山米：倔强、率性、天真、和善2、83、613、1814、207．对小说中的外祖父性格鲜亮的形象加以剖析。他已经老气横秋，连女儿都记不清了，却能从上千只鸟中认出自己养过的那一只。他家里没有像样的房屋，家具破旧不堪，却养着很多小动物。他看见这些动物就喜悦，激动，显得年青了很多。他常收养受伤的鸟，等鸟养好伤后就放它们飞走。他爱那些鸟，就像爱自己的孩子，他为它们喜，为它们悲。他不但爱鸟，爱动物，也爱全部生命，爱自然，他也希望他人学会爱他人，爱全部值得爱的事物。他以身作则，终于感人了山米，让一个无知率性、冷视全部的孩子变得充满爱心。他是一个和善而又倔强的老人。外祖父：对生命抱有诚挚的爱、倔强、正直。知识板块二研究写法8．山米和外祖父在一同的这段时间里，他的感情世界发生了如何的变化？迅速的从文中勾划出描绘山米对外祖父感情变化的语句，小组交流。第2段：走开，不要脸的骗子——憎恶。第4段：当外祖父叫他停下来看相同东西的时候，有些举棋不定。第9段：对外祖父的恼恨一点点的消逝，身不由己走了过去。——靠近第11段：两人一鹤一同下山，一同边走边谈，山米立刻感觉自己有同感。第18段：山米深深地爱上了那只白鹤，真挚地希望它能赶快好起来。因此，假如每件事都能像人们所希望的样子那将是多么美好啊。——理解第22段：忽然感觉内心涌起一股热流。他多么希望外祖父能认识他，就像认识他所养的那群鸟相同；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭，山鸟相同。山米希望有一天，外祖父会把他也算在那些他所失掉的爱物之中，用那种伤心的腔调说道：“那只山鸟已经飞走了，那只鹤有一天也会飞走，还有我那可爱的山米也要走了。”第23段：在前一天清晨你还恨着一个人，而次日清晨，你却觉察你已经深深爱上那个人——深爱。山米对外祖父的内心感情变化：憎恶——靠近——理解——深爱。知识板块三赏析语言9．推测下边三个语段所包含的真理。外祖父对山米说：“那些跟他在一同的鸟，每一只都比他所认识的人还要真切，他甚至没法划分自己的孩子，却能够从一千只鸟中，找出他的山鸟和金丝雀。”在外祖父眼里，鸟不单是一种动物，更是朋友，鸟和人是生命的不一样形态，在这个意义上鸟与人是同等的，爱能够令人与动物成为很好的朋友，成立诚挚的感情。在这个世界上没有什么比生命更难得了。人类接连不停地发掘了一些死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报导这些星球上都没有生物。只有当人意会到浩大宇宙中，除地球之外其余地方都没有任何生物的时候，才会知道生命的难得。人是宇宙之精髓，万物之灵长，但在这个世界上，还存在着其余的生命，它们相同是大自然的子女，我们应当尊敬这些生命，同它们和睦相处，这个世界才会是美好的，假如人类随意损害生命，破坏自然，人类最后也会遇到自然的处罚。在前一天清晨你还恨着一个人，而次日清晨，你却觉察你已经深深爱上那个人。爱能够拉近人与动物、人与人的距离，是外祖父对动物的爱感人了山米、也使他博得了山米的理解和爱，爱的力量是巨大的。总结：外祖父对白鹤的衷心关切，对生命诚挚的爱深深感人了山米，使山米的感情世界发生了变化，理解并爱上了外祖父，学会了珍惜生命。爱不单令人与人相互理解、相互贴切，甚至也能令人与动物、人与大自然相互交流。因此说，爱的力量是奇特的，伟大的，她不单能够化解人与人之间的矛盾矛盾，拉近