2014实操教案新部编本C

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan实操教课设计平定县东方灵巧车驾驶员培训学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan二〇一四年第二阶段（课时：24）阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟习掌握场所和场内道路驾驶基本方法，具备合理使用车辆控制机件、正确控制车辆运动空间地点的能育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan力，能够正确地控制车辆的行驶地点、速度和路线。实操教课设计首页教课项目基础驾驶教课学时2教课内容驾驶姿势、车辆控制装置的操作1、掌握正确的驾驶姿势要领；掌握转向盘、变速器控制杆、驻车制动装置、加快控制装置的安全操作方法；2、掌握照明和信号及其余控制装置的操作方法。3、掌握离合器踏板的安全操作方法；掌握转向盘、制动和加快迁延控制手柄的正确操作方法；教课目的4、掌握制动和加快迁延控制踏板的正确操作方法；5、掌握照明和信号装置及其余控制装置的正确操作方法；6、掌握转向盘、转向盘控制协助手柄、制动和加快迁延控制手柄、转向信号灯迁延开关的正确操作方法；7、掌握驻车制动协助手柄、照明和信号装置及其余控制装置的正确操作方法。重点难点1、驾驶姿势的掌握；2、车辆机件的安全操作方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段模拟器教课教课场所模拟器教室教课重点1、正确驾驶姿势示范；2、车辆各控制机件介绍及操作示育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan范；3、掌握正确驾驶姿势和控制方法对安全驾驶的重要性。教课过程：训练全安全教育：1、正确的驾驶姿势（1）养成正确驾驶姿势的重要性驾驶人保持正确的驾驶姿势，能够很好地察看道路状况，方便地控制各控制装置，使浑身保持自然、放松的状态，有效地减轻驾驶的疲惫程度。正确的驾驶姿势是保证安全的基础，错误的驾驶姿势会影响操作，造成安全隐患。（2）示范正确驾驶姿势先示范正确驾驶姿势，再演示离得太近和离的太远两种错误的驾驶姿势。并向学员讲明错误驾驶姿势的劣势，可能会造成的安全隐患。离得太近膝盖部位受限，影响加快踏板、制动踏板和离合器的控制；离得太远，脚跟部位不可以着地，相同影响到加快踏板、制动踏板和离合器的控制，不论离得太近仍是太远，都会致使一些安全隐患的发生。分析事例.2、控制装置的操作（1）转向盘。双手握在转向盘双侧盘缘，食指到四个手指由内向外自然地握住，拇指自然按住转向盘缘，注意不要握的太紧。转动方向盘以左手为主，右手协助，适当使劲。向右转动转向盘时，左手向右转动，右手协助。连续转动时，左手转动到育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan2-3点地点，右手从左手上方握住转向盘接续转动转向盘，左手松开持续接转，两手挨次交替操作；向左转动方向盘时，右手向左转动，左手协助。连续转动时，右手转动到9-10点地点后，左手从右手上方握住转向盘接续转动转向盘，右手松开持续接转，两手挨次交替操作。重点：1、转动转向盘，要做到预判预转，慢转慢回，实时回正；2、原地转向，会损害转向机构及助力转向系统并加快轮胎磨损；3、转向至极限地点，会损害转向机构及助力转向系统。（2）变速器控制杆。控制杆的握法是手掌轻握控制杆球头，五指自然握向手心。控制时，以手段和肘关节的力量控制变速器控制杆，变换到不一样的挡位。手动档变速器换挡前要先踩下离合器踏板。重点：1、变换挡位要逐级进行，不得无辜越级换挡；2、起步前挂不进挡位时，可松踏一次离合器踏板后再挂；3、发现错挂挡位，马上踏下离合器踏板重挂；4、换挡时两眼凝视前面，不要低头看挡；5、换挡不要强推硬拉，力度适合；6、挂倒挡时，要将车完整停住，排除倒挡锁止装置后挂入。（3）驻车制动装置。驻车制动装置有控制杆和脚踏板两种形式。控制驻车制动器控制杆时，右手四指并握，拇指虚按在按钮上，拉起控制杆，起制动作用。放松控制杆时，先将稍向上提，拇指才能按下按钮，将控制杆放究竟后排除制动。控制驻车制动器脚踏板时，踩下制动踏板，起制动作用。放松时，先向下践踏育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan板，而后才能抬起踏板，踏板完整抬起制动排除。重点：1、拉杆向上拉动时不可以过分使劲或拉的过紧；2、放松拉杆时，不先向上稍提拉杆，按钮按不下去；3、放松踏板时，不先向下踩一下踏板，踏板没法放松。（4）行车制动装置。控制行车制动装置的制动踏板时，把右脚前脚掌放在制动踏板上，用膝关节的伸屈动作踩下或松开。踩下制动踏板起作用，放松制动踏板排除制动。重点：1、践踏板时，要靠脚的感觉操作，不可以凝视踏板；2、践踏板的行程、速度、力度要依据需要而定，不可以一次使劲踩到底；3、养成右脚走开加快踏板就放到制动踏板上的习惯。（5）加快控制装置。控制加快控制装置的踏板时，把右脚跟放在底板上作为支点，脚掌轻轻踏在踏板上，用踝关节伸屈动作踩下或抬起。踩下踏板，发动机转速提升。抬起踏板发动机转速降低。踏下加快踏板，速度提升；松抬加快踏板，速度降低；保持加快踏板在必定地点，可实现保持必定的速度匀速行驶。重点：1、践踏板时，要靠脚的感觉控制，不可以凝视踏板；2、控制踏板要做到“轻踏缓抬”，切忌忽抬忽踏和连续颤动。（6）离合器踏板。控制离合器踏板时，把左脚前脚掌放在离合器踏板上，用膝关节和踝关节的伸屈动作踩下或松开。踩下踏板，离合器分别；抬起踏板，离合器接合。重点：1、不要用脚尖或脚掌心踩离合器踏板，免得控制无力或脚滑离踏板；2、践踏板时要快速、一踏究竟，松抬时要做育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan到“快-慢-停-慢-快”；3、不要长时间使离合器处于半接合状态。知识点：1、离合器半联动指动力不完整传达状态。掌握好半联动才能实现安稳起步；2、松抬离合器踏板时的“快-慢-停-慢-快”的含义以下：快，踩下踏板的自由行程要快；慢，马上抵达离合器接触点时要慢抬踏板；停，离合器半联动状态要略作停留；慢，离合器安稳接触后慢抬踏板；快，松抬踏板的自由行程要快。（7）照明、信号及其余控制装置。①点火开关大多半安装在转向盘右下方，用于接通或切断起动机、点火和电器线路。点火开关一般设有四个地点，分别标明O或LOCK（插入或拔出点火钥匙地点，在此地点时，转向盘会被锁住）、Ⅱ或ON（发动机工作地点）、Ⅲ或START（起动机工作地点）。②灯光-信号组合开关是控制转向灯、照明灯光和信号灯光的装置，常有的有旋转-提拉式，大多半安装在转向盘左下方转向柱上，用左手操作。③转向灯开关是控制转向信号灯的控制装置，大多半与刮水器开关设为一体；向上抬杆，开启右转向灯；向下按杆，开启左转向灯。④危险报警闪光灯也称为故障泊车信号灯，都是按钮式的，按下起作用，再按一下排除。按下危险报警闪光灯（俗称双闪）开关，前后的双侧转向灯会同时闪耀；再按一次开关，危险报警闪光灯封闭。⑤雾灯开关分为前雾灯开关和后雾灯开关两种，是控制前后防雾灯的操作机件，常有的有旋转、按钮式。按下前雾灯（或向前旋转）开关，育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan前雾指示灯、前雾灯亮；按下后雾灯（或向后旋转）开关，后雾指示灯、后雾灯亮。⑥风窗玻璃刮水器开关是控制刮水器的操作装置，大多半安装在转向盘右下方转向柱上，用右手控制；将开关手柄向下拉或向上推，可选择不一样的挂刷挡位；向内拉手柄，喷风窗玻璃冲洗液。⑦发动机罩手柄（按钮）是翻开发动机罩的操作件，位于仪表板下方，拉起手柄或按下按钮发动机罩翻开；提起发动机罩边沿上的锁舌，即可翻开发动机罩；封闭时，从外部放下发动机罩，按落究竟就位并卡紧。驾校实操教课设计首页育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目基础驾驶教课学时1教课内容行车前车辆检查与调整掌握调整座椅、头枕、后视镜和系、松安全带的正确方法；教课目的掌握检查控制装置、起动发动机、检查仪表、停熄发动机的正确方法。1、调整座椅、头枕、后视镜和安全带的正确方法；重点难点2检查控制装置、起动发动机、检查仪表、停熄发动机的正确、方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场1、调整座椅、头枕、后视镜和安全带的正确方法；教课重点2检查控制装置、起动发动机、检查仪表、停熄发动机的正确、方法。教课过程：训练全安全教育：1、调整座椅调整好座椅的前后地点及靠背角度，使脚能够轻松自如地踏加快踏板、离合器踏板和行车制动器踏板，两手能自如抓住转向盘上端。手动座椅调整方法：（1）调整座椅前后地点：右手握住转向盘，左手控制座位调理手柄，前后滑动调整到能轻松将离合器踏板和制动踏板踏究竟的地点。（2）调整座椅靠背：用一只手握住转向盘，另一只手抬高调整手柄，利用后育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan背进行调理，以双手能握住转向盘顶部为最适合。（3）调整完座椅后，放下调整手柄，前后挪动座椅，将锁止机构锁死。2、调整头枕扳开座椅头枕的锁止开关，上下调理座椅头枕高度，使头枕的顶部与头平齐，头枕中心对正后脑部，过高、过低都是安全隐患。3、调整后视镜保持正解驾驶姿势，面向正前面。右手握内后视镜边沿，调整至转动眼睛时即可看到车后窗外状况为宜。4、系、松安全带系三点式安全带时，先依据身高扳动安全带高度调整钮调整好高度，再用右手迟缓将安全带向下平顺拉出，使安全带从肩与颈根（锁骨下）之间，经过胸部的适合地点，将搭扣插头插入插座里，当听到“喀”的一声为止。而后，猛拉安全带，检查自动锁止能否安全有效。解脱安全带时，左手抓住安全带，右手用拇指按下搭扣插座上端的按钮，插头便会从插座中脱出，左手慢慢将安全带放松复位到卷收器中。5、检查控制装置行车前必定对驾驶室内的控制装置进行检查，转向盘的最大自由转动量不得超出20度；变速器控制杆在空档P挡）地点；驻车制动器处于制动状态；制动踏板和离合器踏板踏抬正常，踏板与驾驶室地板之间的空隙适合，无阻碍物；加速踏板灵巧，无卡滞现象。6、起动发动机踏下离合器踏板，将点火开关旋至起动“START”地点，起动发动机。假如发动机不可以马上起动，保持起动时间不可以10秒，再次起动要间隔30秒以上。发动机起动后，立育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan即松开点火开关，使起动机不至于和发动机同时运行。碰到点火开关转不动时，可一边轻轻晃动转向盘，一边转动钥匙。7、检查仪表起动发动机后，要注意察看各仪表工作状态能否正常，仪表板上的报警灯有无故障警示。出现异样状况要实时处置，根绝驾驶带病车辆。8、停熄发动机把点火开关转动到“ACC”地点，将发动机熄火。驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时1教课内容上车、下车动作教课目的掌握正确的上车、下车动作重点难点教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点上车、下车动作要领教课过程：训练全安全教育：1、上车时，左手翻开车门后移至内侧，握住车门内把手按右脚、腰部、上身、左脚的次序上车。用左手将车门关到距车门框10厘米左右时，稍使劲拉动封闭车门。关门后要再次确认车门是否关严，顺手锁好车门。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan2、下车时，左手翻开车门，顺手扶在车门窗内框，右手握住方向盘左缘，先迈出左脚直接落地，上身、腰部向外、向右转体，右脚随即落地站稳。用左手先将车门关至3/4（或车门空隙10厘米）处，稍使劲将门关严，锁好车门。驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时1教课内容1、上车前的察看；2、下车前的察看；教课目的掌握上车前察看，确认安全的正确方法掌握下车翻开车门前察看，确认安全的正确方法重点难点上、下车前的察看教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点上车、下车前察看，确认安全的正确方法教课过程：训练全安全教育：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan一、上下车前的察看上车前要养成绕车查察车辆外观及车四周、车底安全状况的习惯，检查车辆转向机构、轮胎、号牌、灯光信号和照明装置；察看有无泄露现象及其余安全隐患，确认无影响安全起步的隐患后，方可上车。二、下车前，要察看前面，经过内外后视镜并侧头察看左后方交通状况，确认无行人、非灵巧车和其余车辆邻近。略微翻开车门后，再次向左边头察看确认无行人及其余车辆凑近后，再开门下车，关好车门。驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时3教课内容1、起步、泊车；2、变速、换挡、倒车。教课目的掌握安全安稳起步、泊车的操作方法掌握加快、减速行驶和换挡、倒车的安全操作要领重点难点教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课重点教课过程：训练全安全教育：一、起步起步时，挂一挡，开启左转向灯，察看后视镜并向左方侧头察看，适合控制发动机转速，缓抬离合器踏板至半联动地点，松驻车制动器持续缓抬离合器踏板，当车辆安稳起步后，完整抬起离合器踏板。二、泊车泊车时，开启右转向灯，松抬加快踏板，将右脚放到制动踏板上，渐渐向道路右边行驶的同时迟缓减速后，当车速降至10公里/小时，踏下离合器踏板，将车辆安稳地停到预约地址。而后，拉紧驻车制动器控制杆，将变速器控制杆挂进空挡（上坡泊车挂一挡，下坡泊车挂倒挡）。封闭动转向灯，放松离合器踏板和制动踏板，封闭点火开关。三、加、减挡加挡前，安稳地踏下加快踏板，渐渐提升车速。车速适合换入高一级挡位时，控制好转向盘保持车辆直线行驶，松抬加快踏板，在踏下离合器踏板的同时，将变速器控制杆换入高一级挡位，并赶快逐级换到最高挡位。换挡动作应连接、快速、正确、使劲、换挡机遇适合，换挡全过程体质没有间歇，手脚要配合协调。加快换挡操作次序：踩加快踏板加快→松开加快踏板的同时，踏下离合器踏板→加挡，但使劲不要过大→抬离合器踏板的同时，渐渐踏下加快踏板。减挡时，提早抬起加快踏板，利用发动机牵阻作用提早进行减速，随马上右脚移至制动育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan踏板上，合时地用行车制动减速。减挡时，控制好转向盘保持直线行驶，在右脚抬起加快踏板的同时，左脚踏下离合器踏板，随马上变速器控制杆换入低一级挡位。减挡动作要求连接、准确、快速，挂挡或脱挡时要注意手段的迸发力。减速换挡操作次序：抬起加快踏板，轻踩制动踏板减速（有时仅需发动机牵阻减速即可），踩下离合器踏板的同时→减挡，但使劲不要过大→抬离合器踏板到半联动点时，开始踩加快踏板。四、倒车倒车与行进对比，看不见的部分（死角盲区）特别多，操作难度大，在任何时候倒车前都要认真地进行安全确认。凝视车后窗倒车时，左手握转向盘上缘，上身向右后转体，下身向右微斜，右手扶住副驾驶座椅靠背上端，两眼通事后窗凝视后方目标。凝视后视镜倒车时，经过车内、外后视镜选择倒车目标，稳住加快踏板，保持车速迟缓安稳。倒车过程中，要瞄准找好的参照物，低速行驶。发现误差，实时调整转向盘进行修正，当发现整个车体偏离后，再进行调整就太晚了。倒车时需理解转向盘的转动方向与倒车方向一致。驾校实操教课设计首页育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目场所驾驶教课学时2教课内容行驶地点和路线教课目的判断安全状况，保持车辆沿正确的地点和路线行驶重点难点教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点保持车辆沿正确的地点和路线行驶教课过程：训练全安全教育：1、察看点及视线在驾驶室内正确地选择察看点，采集车辆行驶中所必需的信息，对提早确立行驶方向和行驶地点特别重要。从驾驶室内察看，要将头微抬，尽量向前面远处看，并随时察看车四周的状况，同时还要考虑到视线死角。做到看远、顾近、注意死角。2、车体的感觉方法车体的感觉就是体验从驾驶座位看车前的宽度、长度是什么感觉。在驾驶室内经常看不到车体前后的边沿，掌握车体的地点，形成优秀的地点感，关于正确选择行驶地点和路线很有必需。可利用标杆来感觉、判断车辆的宽度、长度，确认车身的大小和路面的地点。掌握车前面、后方地点的距离感觉。正确地判断车体的大小、记着视线的死角（盲区）特别重要。3、直线行驶在直线路段行驶时，选择在路中行驶，尽量目视远方道路状况，感觉偏离了行驶路线，及育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan时调整转向盘进行修正。能够场所内道路上体验车辆靠右边、左侧、中间行驶的感觉，以便选择合理的行驶路线。4、弯道行驶进行弯道以前，降低行驶速度，看清楚弯道的状况，确立行驶路线。依据曲线的弯度实时转动转向盘，动作要正确轻柔，以保证车辆行驶稳固。行驶在缓和的弯道上，能够双手握住转向盘不倒手进行转向。关于急弯，需要双手交替控制转向盘。转小弯时，必定要注意车的内、外轮差。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2教课内容倒车移位倒车进库教课目的正确判断行车轨迹，控制车辆进行倒车进库、移位和出库重点难点车辆地点的调整。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点移库中的转向盘操作。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课过程：训练全安全教育：第一步、倒车入库1、踩离合，挂倒档，放手刹，慢抬离合到半联动状态，起步，控制好半联动（或叫半离合）慢慢从起点退后，右望，直到看到右后座车锁小钉与１号杆重合时，向右打死2、慢慢退后到车右后轮突出与2号杆有一拳的距离时，回正；迟缓退后，察看左右线，使车身与之保持平行。3、等到左边看到车身后边的门把尾车库底线重合时，泊车。第二步、斜车出库，至左平路1、挂1档，左打方向盘一圈，起步。2、雨刷上一颗螺丝瞄准3号杆时，将方向盘回正，左右小幅修正方向，斜出库门，特别注意右后视镜与２号杆的距离。3、车前盖左角遮住前底线时，将方向盘向左打尽，车摆正与边线线平行后泊车，将方向盘回正。第三步、倒车入库1、挂倒档起步，退后，左望，看到３号杆与６号杆及自己视线在一对角线时，将方向盘向左打到尽。2、持续退后，左望，当左后轮与2号杆为一拳距离时向右回一圈半方向盘。、迟缓退后，察看左右线，使车身与之保持平行。4、当车头整个退入库时，即可泊车。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第四步、回到起点1、挂1档起步，直行至车前遮住底线时，将方向盘向右打尽。2、车摆正与底线平行后，将方向盘回正，泊车,踩离合，挂空档，拉起手刹，下车。示范动作频频练习常有错误剖析

示范场所倒桩全过程，解说此中特别需要注意的地方。频频练习。1、倒库的地点严禁。原由：杆位没看准，方向掌握严禁。2、倒车时车轮压线。原由：没看车身与线的地点关系，倒车时方向发生偏移，方向没修正好。3、移库不到位。原由：杆位没看准，或车身距离前后底线太远等。训练讲评注意各个详细步骤中要领的掌握，动作要标准，注意实时察看出育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan现错误的地方，并实时修正。课后总结大多半学员都知道了各个步骤的动作要领，但还些地方不娴熟，剖析要持续练习。需改良之多想一想倒桩过程中犯错问题的地方，想一想对付的方法，要做到冷处静剖析。驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2教课内容上坡路定点泊车与坡道起步教课目的正确地判断泊车地点；正确地选择挡位，安稳起步重点难点定点泊车地点的正确，坡道起步时驻车制动器、加快踏板、离育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan合器三者之间的共同配合。手刹、油门、离合器之间的配合。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点手刹、油门、离合器之间的配合。1、定点泊车的地点判断，坡道起步时，离合器、加快踏板、驻新课引入车制动器的协分配合。2、解说教课目的与要求，教课重点与难点。教课过程：训练全安全教育：1、听到“上坡定点泊车”指令后，打右转向灯，右打方向盘使车辆向右边靠。、马上抵达路边时，方向盘向左回小半圈，再快速向右回正（俗称三把方向），使车右边与路边保持平行，并距离在50cm内。、踏离合器，慢速凑近泊车点，当车盖右边中点到泊车牌时泊车，拉紧手刹。1、起步前，挂1档、打左转向灯、鸣号。2、松离合器至联动点停住，渐渐加油并迟缓放手刹，做到三者协分配合。（解说离合器使用中的“两快两慢一停留”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象：（1、听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭颤动的感觉。）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan示范动作定点泊车地点的正确，手刹、油门、离合器之间的配合。频频练习常有错误泊车地点严禁。原由：看点地点严禁等。剖析起步熄火。原由：刹车、油门、离合器之间的配合不好。训练讲评注意看准地点，注意刹车、油门、离合器之间的配合。课后总结坡道定点泊车正确地点的操作方法，坡道起步时驻车制动器、剖析加快踏板、离合器三者协分配合的操作要领。需改良学员应注意感觉刹车、油门、离合器三者之间的配合。之处育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时1教课内容侧方泊车教课目的在运动中控制车辆正确停入道路右边车位（库）重点难点控制低速安稳行驶能力和目测能力，教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点正确停于道路右车位中的技术。新课引入1、车辆入库行驶的地点，实时转动方向盘；、解说教课目的与要求，教课重点与难点。教课过程：训练全安全教育：1、距库左边边沿线20公分行进，行进至后保险杠距离1号杆30公分泊车或后车厢箱底距离1号杆20公分泊车。2、挂倒档，倒车时向右快速打2圈方向，马上向后看，看后车厢中间与4号杆成同向来线时向左打2圈方向，方向回正。3、方向回正后看车前，右车盖线与1号杆相同平行后，快速向左打方向到底。4、待前轮进入黄线内后马上泊车。（拉手刹、挂空档）5、踩离合器、挂1档、打左转向灯、鸣号，准备出车位。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan6、方向向左打究竟，驶出泊车位。示范动作注意动作要领，看准几个主重点。频频练习常有错误车轮出线。原由：没看准几个主重点。剖析训练讲评察看清楚车辆内行进过程的几个主重点。课后总结提升目测能力，车辆停于道路右边车位的技术。剖析需改良认真察看各个步骤中的要求。之处育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2教课内容1、曲线行驶；2、直角转弯1、娴熟控制转向装置，控制车辆曲线行驶；2、在急转弯路段教练目标正确控制转向装置，正确判断内外轮差重点难点1、曲线行驶的操作方法和操作要领。判断和控制车轮行驶轨迹。2、和难点方向盘的正确控制，车轮内外差距的正确判断教具准备教练车教课场所训练场1、介绍训练操作项目、教课目的与要求，介绍本课教课重点和新课引入难点。2、介绍训练场所。3、车辆经过直角转弯转动方向盘的机遇；教课过程：训练全安全教育：一、曲线行驶驾驶车辆在运动中一次经过两个弯道，培育道路中经过弯道时，控制转向、控制车辆曲线行驶的实质驾驶能力。操作方法：驾驶车辆从弯道的一端行进驶入，从另一端驶出。行驶中转向、速度安稳。半途不可以泊车，车轮不可以碰轧车道边线。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1、操作要求：车辆从弯道一端驶入，以低速从另一端驶出。行驶中不挤扎路边沿线。2、操作方法：驶入弯道判断右前轮地点；左转靠右边行驶，判断右前轮位置；右转靠左边行驶，判断左前轮地点。3、操作要领：正确判断前轮行驶轨迹；行驶中前轮一直处于弯道外侧。二、直角转弯驾驶车辆从直角弯路一侧驶入，在运动中一次经过。培育驾驶车辆在直角弯路段，正确控制转向、正确判断车辆内、外轮差的实质驾驶能力。操作方法：驾驶车辆按规定的线路行驶，由左向右或由右向左直角转弯，一次经过，半途不可以泊车，车轮不可以碰轧车道边线。1、提早减速，换入一档。2、进入弯道，尽量使外侧车轮凑近示范动作弯道弧线行驶，增大转弯半径。3、当车从上一弯道进入下一弯频频练习道时，赶快将方向转向下一弯道外侧，以增大转弯半径。4、交替代手打方向盘。常有错误1、车轮触扎突出点。2、车轮触扎道路边沿线。3、车轮出线。剖析原由：没有判断好车辆行驶的轨迹。训练讲评内行进的过程中，要判断好前轮的地点。课后总结思虑题：1、怎样判断前轮地点？2、为何前轮要靠弯道剖析外侧行驶？需改良之多感觉车轮的地点。处育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2教课内容模拟城市街道驾驶教课目的掌握经过人行横道、路口、学校地区、居民小区、公交车站、医院、商铺、铁路道口等操作要领重点难点培育安全行车的意识，做到“一慢、二看、三经过”安全行车意识教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点“刹车、减速、左右看，安全礼让，宁停三分不抢一秒”。教课过程：训练全安全教育：一、经过人行横道1、掌握安全经过人行横道、合理控制车速、礼让行人的驾驶方法。2、看到人行横道警示标记、标线时，要提早减速。通育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan过人行横道时将车速控制在能随时泊车的范围内。认真察看左右双侧及人行横道上的状况，有行人非灵巧车横过时，要泊车让行。二、经过路口1、掌握路口合理察看交通状况，减速或泊车眺望，直行安全通过路口的驾驶方法、正确使用转向灯，左、右转弯安全经过路口的驾驶方法2、经过交错路口：看到交错路口警示标记时，要减速行驶，提早选择行驶车道。驶入交错路口前，降低速度或泊车观看，注意察看交通标记和标线，按选择方向的车道行驶，按交通讯号灯指示通行。遇其余车辆通行时，正确判断道路优先通行权，礼让通行。3、经过环形路口：看到环形行驶标记时，提早减速慢行。驶近环岛时，注意察看已在环岛内车辆的动向，在不影响环岛内正常车辆行驶的状况下，合时汇入车流。驶出环岛前，开启右转向灯，渐渐更改至外侧车道，注意察看右边车辆动向，合时迟缓驶出环岛。三、经过学校地区：1、掌握安全经过学校地区，文明礼让，躲让学生和校车，保证安全经过的驾驶方法2、看到注意少儿警示标记、校车停靠站点标记或前面有学校提示标记时，要提早减速。经过学校地区时，恪守交通标记标线行驶，认真察看左右双侧的状况，有学生横过道路时，要泊车让行。四、经过居民小区：看到限速警示标记或居民小区提示标记时，要将速度降到限速标记指示速度以下迟缓行驶。经过居民地区时，注意察看各进出口处的行人和非灵巧车动向，实时礼让过往的居民。五、经过公交车站：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1、掌握经过公共汽车站提早减速，察看公共汽车进、出站动向和上下车乘客动向及预防行人横穿道路的驾驶方法。2、看到公交车专用车道标线、公交车站提示标记时，要提早变更车道，避开公交车专用车道。3、经过公交车站时，要低速行驶，与停在车站内公交车保持足够横向间距，随时准备泊车，不得占用公交车道、车站行驶。六、经过医院、商铺：看到医院、抢救站、商铺标记时，要提早减速行驶，经过医院、抢救站、商铺地区时，注意察看双侧状况，做好事随时泊车准备，碰到救护车驶出或行人横过人行横道、街道，要实时减速躲让或泊车。七、经过铁道路口：看到有人看守、无人看守铁路道口警示标记时，依据标记提示的距离控制速度，驶近铁路道口时，要减速慢行，经过铁路道口时，要在道口的停止线外泊车察看，做到“一停、二看、三经过”。不得在铁路道口内泊车或换档。查核要求评判标准既是评定考试成绩的依照，又是培训中的重点和难点，大家不可以忽略，一定掌握。下边请学员上车练习教练员进行敦促指导学员一般会出现：“刹车、减速、左右看，安全礼让，宁停三分不抢一秒”操作不到位。在中间歇息时要依据这些状况再次给学员解说示范，进一步纠正训练中出现的问题，频频训练，最后要让学员都能娴熟正确的掌握该科目的培训内容。【小结、评论】：练习结束，此刻讲评育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan您还有什么问题和要求？率领学员对车辆进行检查整理，以便下一课时正常训练，保证行车安全。下一节课进行XX训练，请学员提早预习。好，此刻下课，再会！驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2教课内容跟车速度感知独立驾驶掌握50km/h或70km/h跟车行驶的方法、体验较高速度教课目的下驾驶车辆的感知。独立在场内安全驾驶车辆。重点难点教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课场所教练场教课重点教课过程：训练全安全教育：1、50公里/小时速度下的跟车:内行驶中保持50公里/小时速度,与前车保持40米以上(约3秒行驶距离)的距离跟车行驶,感知在这个速度下的安全跟车.2、70公里/小时速度下的跟车:内行驶中保持70公里/小时速度,与前车保持60米以上(约3秒行驶距离)的距离跟车行驶,感知在这个速度下的安全跟车.车辆高速行驶，驾驶员的视线变窄，制动距离加长，控制稳固性差，安全性降低。1、视线变窄人的视线会跟着速度的提升而变窄：车速为40公里/小时，视线范围可达90~100度；车速为95公里/小时，视线范围只有40度。也就是说，速度越快，驾驶人越看不到近处四周的状况，而且单位时间内碰到的状况越多，行驶的危险性也越大。制动距离加长车辆制动的泊车距离，跟着车速的高升加长。车速是本来的两倍时，制动距离可达到本来的4倍。也就是说，速度越快，制动的非安全区也越大，发惹祸故的几率就更大。控制稳固性变差育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan车辆转弯时的速度越快，转弯时的离心力越大表现为转弯时车辆不简单控制。车速是本来的两倍，离心力就会达到本来的4倍。速度超出必定的限度，在离心力的作用下，简单造成车辆侧滑甚至侧翻。车距的感知能力对车距的感知能力，是指驾驶员在车辆运行中能够正确地展望到所驾车与其余车辆及行人之间保持安全间距的能力。道路的感知能力对道路的感知能力是指驾驶员在各样道路上行驶时，对影响行车安全的道路状况的辨别能力。对道路的感知包含：（1）路面感知，如承重力、附着力、平坦度等，有了这类感知才能判断汽车可否安全经过而不出现轮胎下陷、车体倾斜等事故；（2）净空感知，如路面宽度、净空高度等，有了这类感知，才能安全地交会车辆厢经过地道、涵洞、横穿线等地段；（3）盲区感知，如对弯道、坡道、支路、阻碍物等视线不及地点状况的预示，有了这类感知能力，才能对付在弯道、坡顶后边出现的状况；（4）方向感知，如方向突变时道路走向、支路数目等，有了这类感知，才不会在交错路口出现转弯速度过快、过急等危及安全的状况。2、独立驾驶驾校实操教课设计首页教课项目场所驾驶教课学时2育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课内容综合驾驶及查核教课目的综合运用本阶段所学内容，娴熟达成场所驾驶科目；考核不合格的，可依据实质状况增添相应的内容和学时。重点难点场所查核教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所教练场教课重点基础驾驶、场所驾驶查核教课过程：查核前安全教育：组织学员对本阶段所学内容进行查核育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第三阶段（课时：24）阶段目标：掌握安全文明驾驶知识，具备对车辆综合控制能力；认识行人、非灵巧车的动向特色及险情的展望和剖析方法；娴熟掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够依据不一样的道路交通状况安全驾驶；行程自觉恪守交通法例、有效办理随机交通状况、无心识合理控制车辆的能力。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目道路驾驶教课学时2教课内容起步/直线行驶/换挡掌握起步前检查、调整、察看的要领和安全安稳起步的驾驶方法。/掌握依据道路状况合理控制车速、使用档教课目的位，保持直线行驶，跟车距离适合，行驶过程中合时察看内、外后视镜的驾驶方法。/掌握依据道路交通状况和车速，合理加减档，实时、平顺换挡的驾驶方法。重点难点掌握依据道路交通状况和车速，合理加减档，实时、平顺换挡的驾驶方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、车速及车距感知。2、独立驾驶应注意的事项。教课过程：训练前安全教育：1、行车前的安全检查.（解说-示范）2、起步操作..（解说-示范）3、直线行驶（解说-示范）4、加减挡位操作.（解说-示范）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目道路驾驶教课学时1教课内容跟车教课目的掌握合理控制跟车速度、保持安全跟车距离的驾驶方法。重点难点掌握依据道路交通状况，合理加减档，控制车速的驾驶方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、车速及车距感知。2、独立驾驶应注意的事项。教课过程：训练前安全教育：操作方法：..育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目道路驾驶教课学时2教课内容更改车道/靠边泊车掌握更改车道时察看、判断车辆安全距离，控制行驶教课目的速度，使用灯光信号的驾驶方法。/掌握靠边顺位泊车、倒车入路边车位（S形倒车入位）、倒入车库（L形倒车入位）的操作方法掌握更改车道时的察看方法；车辆灯光使用方法；行重点难点车速度的控制方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、车速及车距感知。2、车辆灯光使用。3、独立驾驶应注意的事项。教课过程：训练前安全教育：一、更改车道操作方法（解说-示范）1、更改车道的方法2、转弯前更改车道3、大流量路段更改车道育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan二、靠边泊车操作方法（解说-示范）1、路边暂时泊车2、车辆停放3、L形倒车入位泊车4、S形倒车入位泊车教课项目道路驾驶教课学时2教课内容经过路口掌握路口合理察看交通状况，减速或泊车眺望，直行安教课目的全经过路口的驾驶方法；掌握正确使用转向灯，左、右转弯安全经过路口的方法。重点难点掌握更改车道时的察看方法；车辆灯光使用方法；行车速度的控制方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、车速及车距感知。2、车辆灯光使用。3、独立驾驶应注意的事项。教课过程：训练前安全教育：.经过路口操作方法1、直行经过路口..2、交错路口左转弯3、交错路口右转弯育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan4、经过复杂路口5、经过环岛路口6、经过立交桥7、经过铁路道口..教课项目道路驾驶教课学时2教课内容安全经过人行横道、学校地区掌握安全经过人行横道、合理控制车速、礼让行人的驾教课目的驶方法；掌握安全经过学校地区文明礼让，躲让学生和校车，保证安全经过的驾驶方法。重点难点掌握信号灯，车辆灯光使用方法、行车速度的控制方法。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、交通讯号。2、车辆灯光使用。3、独立驾驶应注意的事项。教课过程：训练前安全教育：操作方法：1、经过人行横道2、经过学校地区育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、经过居民小区教课项目道路驾驶教课学时1教课内容安全经过公共汽车站掌握经过公共汽车站提早减速，察看公共汽车进、出站教课目的动向和上下车乘客动向及预防行人横穿道路的驾驶方法。重点难点掌握察看行人动向的方法和公交车进出站动向的察看。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、速度控制；2、险情展望能力的培育。教课过程：训练前安全教育：.操作方法：经过公共汽车站育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目道路驾驶教课学时2教课内容会车掌握正确判断会车地址，控制车速、提早躲让、调整会教课目的车地址及与对方保持安全间距的驾驶方法。重点难点会车地址判断；车速控制；安全距离。教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路教课重点1、会车地址的选择；2、险情展望能力；车辆安全间距判断。教课过程：训练前安全教育：.会车操作方法：..育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课项目道路驾驶教课学时2教课内容超车掌握同向超车、借路超车的要领，以及察看被超车辆的教课目的动向，保持与被超车辆的安全间距，察看左边交通状况，选择合理机遇超车的驾驶方法；掌握文明驾车有关知识。重点难点同向、借路超车方法；被超车辆动向察看；车辆安全间距判断；超车机遇判断；教课方法解说→示范→指导→讲评教课手段实车教课教课场所实质道路1、同向、借路超车应注意的事项；2、被超车辆动向观教课重点察及安全距离的判断；3选择合理机遇达成超车；4、文明礼让。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课过程：训练前安全教育：一、操作方法：二、文明礼让行为教课项目道路驾驶教课学时3教课内容安全掉头/夜间驾驶掌握降低车速，察看交通状况，正确选择掉头地址和时机的驾驶方法。/掌握夜间起步、会车、超车、经过急教课目的