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文档简介

土地不种荒一年，子女不教误一生一年级五班主办感谢各位家长的光临一、本学期学校的主要活动。二、学校实行新的家庭作业举措。三、本学期班级管理的内容、目标、方法、结合学校活动。四、关于数学教学管理交流。五、常规管理中需要家长配合的事情。六、总结。二、学校实行新的家庭作业举措

本学期班级管理内容、目标、方法、结合学校活动（一）班干部的培养（二）班级管理四、数学教师教学管理交流（一）本学期的主要学习内容（二）本学期抓好学生的计算

1.加强学生的计算能力的培养2.在生活中学习数学，培养学生学习数学意识和思维3.解决问题能力的培养（三）提出几点建议1.对孩子要有耐心，允许孩子犯错，并正视错误2.为孩子设一本错题集。家长为孩子收集孩子的错题3.教育孩子学独立4.教育孩子专心听课，不带花俏学具进学校5.不要让孩子做未学到的内容和有关的练习题。6.学生的作业书写还要继续抓，一定要认真书写7.希望家长多抽出一点时间陪陪孩子。五、常规管理中需要家长配合的事情1.每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服带好红领巾2.星期一到星期三孩子要带好红领巾串号校服，红领巾要经常清洗干净。3.每天早上要上课不要迟到。4.有事请事先请假5.上学期间不要让孩子带任何的零食、玩具和钱6.不要将很“娱乐”的数带到学校7.学校要求家长签字完成的材料要及时完成并让孩子到到回学校上交8.在放学站路队的时候家长不要在学校门口直接把学生接走请在学生通道口接送9.学校组织的活动如果需要家长配合的地方希望家长能够几级参加。语文老师发言

一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，如果是四会的，也就是识字（二）的还要求会写。2、当天所学的生字各写3个并组词。3、完成课时作业。4、自己课外买的辅导教材。

根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。47个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。

语文上的事情

如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？

细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此，家长的指导写话尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。孩子的写话写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长

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