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文档简介

大班音乐赏识：小女孩采摘蘑菇1.感觉音乐快乐开朗的旋律，认识音乐的构造，掌握X，XX节奏的声音模式。在老师的指导下，设计打击乐器方案，并依据老师的指令演奏乐器。3，能够自觉地注意集体打击乐表演和集体的语气，音量和表达。活动准备1，课件-蘑菇女孩MP3和歌词下载2，四个铃鼓，两对铃铛，四对花园舞板。3，图片-花园和少儿活动程序第一，图片是入口的，以刺激幼儿的兴趣。老师：照片上的孩子们在哪儿？他们快乐吗？他们快乐地做什么？（激发孩子们想象。）第二，感觉音乐播放音乐，让幼儿感觉音乐。（谁是音乐中的英豪？她是怎样挑蘑菇的？她的心情怎么样？）指引幼儿进行议论。（小女孩怎么选蘑菇？她为何这么高兴？听完后感觉怎么样？）让孩子们认识音乐带来的感觉和音乐表现的内容，并锻炼孩子的听力水平。第三，剖析歌曲的构造并议论分派计划。1，依据音乐，指引孩子剖析这片音乐能够分为几个部分，哪些部分。教师分段播放音乐，让孩子们熟习音乐的节奏并理解切割的原由。掌握X，XX节奏的声音模式。1）将节奏谱贴在黑板上，咨询能否有孩子能够播放这个节奏并进行纠正。2）让孩子跟从老师，用小手敲打节奏。而后切换到其余身体部位，并在适合的地方与老师一同演奏节奏（蹲下，晃着手段，拍拍肩膀等）。使音乐的节奏更风趣和风趣。3）让孩子去舞台演示和使用肢体语言。四，适配器程序的设计1少儿选择自己喜爱的乐器，并用自己的乐器演奏这首乐曲的节奏。议论怎样安排音乐，并与孩子分段逐句剖析。用乐器试一试每种乐器。依据命令会合，注意表达和音量。老师指导孩子试试演奏乐器并达成演奏。老师议论说，当孩子们演奏时，他们不懂乐器，也没有掌握音乐的构造。需要改良音量和音调办理。老师介绍了三种乐器以及怎样在音乐中合作，并要求孩子们试试演奏。看看它能否比方才更

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