大班美术活动教案深海里怪鱼教案(附教学反思)

大班艺术活动课程计划：深海奇异的鱼类教教事例（反省教课）奇异鱼类教教事例（带教课反省）的深海大型艺术活动主要包含设计企图，活动目标，活动准备，活动过程，课后反省等内容，察看和理解生活海水鱼的环境和特色，扩大知识利用线描法勇敢设计奇异的鱼的形状，合理地装修它，丰富画面，激发孩子的想象力，提升创作水平，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看深海里的奇异鱼。让我们教训。设计方案：动物世界对幼儿充满无穷的吸引力。孩子们老是喜爱动物。他们不单愿意与他们联系，并且更愿意经过他们自己的想象创建性地描述他们。深海中的奇异鱼类特别能够唤起孩子们想象力的激动。因为深海没法展望，孩子们充满好奇和神往，奇异的鱼儿能够让孩子打破传统思想，充分想象创作。在学习过程中，孩子依据想象改变鱼的形状，合理地绘制线条图案，创建性地进行创作活动，最后让孩子们赏识作品并在''中相互交流。海的环境，让孩子们相互体验。探究成功的愉悦和快乐。活动目标：察看和认识海水鱼的生计环境和特色，扩大知识面。使用画线方法勇敢设计奇异鱼的形状，合理地装修它，丰富画面，激发孩子的想象力，提升创作水平。培育孩子只好操作手的能力，并依据察看到的现象在同龄人之间勇敢交流。让孩子体验独立，独立和创建的能力。培育幼儿的技术和艺术气质。活动准备：知识准备：认识鱼类及其环境。资料准备：光盘，图书室图片，教师示例，纸，勾线笔，蜡笔，剪刀，'海底世界'背景墙活动程序：1）风趣和介绍：昨晚老师做了一个奇异的梦，梦见自己成了佳人鱼，在海里游泳，看到好多不一样种类的鱼，孩子们想一同去看看吗？（播放光盘：指引孩子察看，扩展知识，激发兴趣。）（2）察看和思虑：提出一个问题：鱼的哪个部分由？构成？还有什么鱼？（播放光盘时，鱼是由头部，躯干，鱼尾和鱼鳍构成。）2，察看和解说：我在梦中也看到了一些奇异的鱼。我们和孩子一同去看吧？（播放光盘，老师指引孩子察看各样鱼的形状特色并解说它们，告诉他们“责怪”在哪里？为何“责怪”？）灵感思虑：在深海中，光芒太暗，我们看不清楚，那么我们还会和一些奇异的鱼一同生活吗？你有没有想过这个？（请想一想那些告诉你你想到的奇怪鱼的特色的孩子们。）教师示范：看，老师也画了一条奇异的鱼，这条鱼的图案看起来不错！但这并不奇异，老师想要责怪它。（老师切掉另一条鱼的鱼头，鱼鳍和鱼尾，把它粘在这条鱼上，把它变为一条奇异的鱼）。（3）赏识和操作：察看并赏识：嘿，有些孩子敢想象画它们！（播放光盘，库图片，老师解说示例中的图案设计）2，少儿绘画：A.达成绘画后，我们一定将奇异的鱼“送”到海里。（老师演示切割，促进孩子们切割奇异的鱼，并在绘画后将它交给老师，而后将它们放在“海底世界”墙上）鼓舞幼儿想象绘画。（4）显示和扩展：作品展现：安排“海底世界”，与同龄人交流，说说你的奇异鱼在哪里？扩展活动：该地域的活动持续丰富“海底世界”，并创建出更多奇异的鱼类。课后反省：在活动设计中，我联合了讲堂中少儿的想象力和学习能力的特色，将想象力和创建力作为活动的焦点，以激发孩子们的创建潜力。整个事件设计过程流利，步骤清楚，层次介绍，互锁。在学习过程中，我们努力创建优秀的学习气氛，经过有效的发问为探究供给充分的空间。利用和调换幼儿现有的艺术学习经验和水平，鼓舞孩子用图案和线条勇敢改变鱼的形状，表达鱼的独到形状和动向，合理地增