细胞的多样性和统一性8

细胞的多样性和统一性演示文稿当前1页，总共46页。优选细胞的多样性和统一性当前2页，总共46页。结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织心肌组织器官心脏系统循环系统个体龟种群群落生态系统龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起不同组织按照一定的次序结合在一起共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物在一定的区域内同种生物的所有个体在一定的区域内所有的生物生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体当前3页，总共46页。例：动物或人体的组成组织器官系统细胞动物体或人体当前4页，总共46页。植物体的组成细胞组织器官植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体当前5页，总共46页。1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是？2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动地最微小层次是哪一个？说明你的理由。提示：细胞层次。因为其它层次都是建立在细胞这一层次的基础上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立地完成一系列的生命活动，某些生物还是由单细胞构成的。当前6页，总共46页。3、一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？如果不是请说明理由。提示:一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。当前7页，总共46页。小结：一、生命活动离不开细胞二、生命系统的结构和层次

说明：构成生命系统的结构具有层次性、复杂性、多样性。细胞是基本的生命系统。当前8页，总共46页。一、选择题1．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A．细胞:__________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；

F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。（5）（6）（2）（3）（4）（14）（16）（15）（7）（12）（8）（13）（9）（10）（11）（1）（7）当前9页，总共46页。2．钓鱼岛是中国的固有领土！我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于(

)A．生态系统和群落 B．群落和种群C．生态系统和种群 D．群落和个体C当前10页，总共46页。细胞的多样性和统一性第2节学习目标：1、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。2、分析细胞学说建立的过程。当前11页，总共46页。我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞血小板动物细胞植物细胞两者的区别细胞具有多样性。当前12页，总共46页。

生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。

细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?

红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。当前13页，总共46页。

这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。——这反映了细胞的统一性当前14页，总共46页。思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？当前15页，总共46页。

二、真核细胞与原核细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(杆菌、球菌、弧菌和螺旋菌等)、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体等（放一支细蓝子）植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)特别注意：单细胞真核生物（草履虫、变形虫、疟原虫、衣藻、酵母菌等）当前16页，总共46页。部分原核生物细菌发菜蓝球藻念珠藻颤藻当前17页，总共46页。原核细胞——蓝藻细胞当前18页，总共46页。以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现水体富营养化:赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有拟核——一条环状DNA当前19页，总共46页。真核细胞和原核细胞除了有无成形的细胞核以外，还有哪些区别？当前20页，总共46页。原核细胞与真核细胞的比较做笔记类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞壁细胞核细胞质生物类群较小较大除支原体外都有，成分为肽聚糖植物有，成分为纤维素和果胶，动物无无成形的细胞核,无核膜，无核仁,无染色体,有DNA有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体只有核糖体1种细胞器有核糖体和其他多种细胞器放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻、立克次氏体等（放一支细蓝子）植物、动物、真菌、（一团酵母发霉了）（衣藻、团藻、酵母菌、霉菌）相同点:都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA当前21页，总共46页。当前22页，总共46页。课堂巩固

1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是

A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫

2、对原核生物的正确描述是

A.原核生物无核糖体

B.原核生物的细胞中无膜结构

C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体当前23页，总共46页。3、下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是真核生物的有（）⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾疟原虫8、91、2、4、53、6、7、10、11当前24页，总共46页。三、细胞学说建立的过程主要是两位德国科学家：施莱登和施旺1、细胞学说的建立者：器官水平比夏（法）虎克（英）施莱登施旺（德）组织水平发现细胞建立细胞学说维萨里（比）当前25页，总共46页。2、细胞学说要点1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。当前26页，总共46页。3、细胞学说地位和意义为何如此重要？1）细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；

2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。当前27页，总共46页。1、创立细胞学说的科学家是（）A．达尔文B．施莱登和施旺C．胡克D．沃森和克里克2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处

3．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）。A．血液循环学说B．植物学与生物学C．细胞学说D．生物进化论BCC练一练当前28页，总共46页。光学显微镜一、显微镜构造当前29页，总共46页。转换器遮光器当前30页，总共46页。目镜放大倍数透镜镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比。当前31页，总共46页。物镜放大倍数物镜的长度与放大倍数成正比当前32页，总共46页。1．实验原理高倍显微镜可以将细胞放大，

更

清

晰

地

观

察

到

细

胞

的形态、结构，有利于区别不同的细胞。2．实验步骤(1)制作装片：①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展开；③盖上盖玻片即成。材料要少，切片要薄。盖盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成45°角，防止装片中产生气泡

，影响观察。实验：用显微镜观察多种多样的细胞当前33页，总共46页。3、观察（1）使用低倍镜观察的步骤：一取二放三安装；四转低倍五对光六上玻片七下降；八升镜筒细观察看完低倍转高倍；九退整理后归箱当前34页，总共46页。使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？（1）首先使用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。？（2）高倍镜的使用方法当前35页，总共46页。使用高倍镜“四字诀”找：先在低倍下“找”到物像，并调节至清晰移：将观察点“移”到视野中央转：转动转换器，换上高倍镜调：调节光圈或反光镜及细准焦螺旋，使物像清晰当前36页，总共46页。3．实验注意问题(1)显微镜成像特点显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“_________”。若物像在偏左上方，则装

片

应

向_________移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。q左上方当前37页，总共46页。(3)高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大_______暗近_______低倍镜小_______亮远_______少小多大a、放大倍数＝目镜x物镜b、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。(2)显微镜的放大倍数当前38页，总共46页。a、放大倍数＝目镜x物镜b、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况：

10x1010x40细胞单行排列

细胞均匀分布

扩大4倍82644除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（42）①一行细胞数量变化→放大倍数（反比）②圆形视野中细胞数量变化→放大倍数的平方（反比）当前39页，总共46页。变式：若该题中64个细胞排成一排，则换40×物镜后，视野中的细胞数目为？个。【例】B16当前40页，总共46页。装片目镜物镜（4）当前41页，总共46页。深度思考观察下图目镜和物镜：(1)放大倍数最大的目镜与物镜分别为哪一镜头？(2)观察物像时，哪一组镜头组合时，视野最亮？③②④①①②③④当前42页，总共46页。第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（），2转动（），换上高倍镜。3调节（）和（），使视野亮度适宜。4调节（），使物象清晰。二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（）、（）。2高倍镜：物象（），视野（），看到细胞数目（）。低倍镜：物象（），视野（），看到的细胞数（）。视野中央转换器光圈反光镜细准焦螺旋放大光圈使用凹面镜大暗少小亮多当前43页，总共46页。3物镜：（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。目镜：（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（）和（），可进行光合作用。细菌：（）放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物植物真菌：（）等四、原核生物与真核生物比较：有长无短藻蓝素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇当前44页，总共46页。五、细胞学说1创立者：（）2内容要点：P10，共三点3揭示问题：揭示了（）。典型例题：某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）A草原中的全部植物B草原上的全部动物C草原上的所有生物D草原上的全