2023年核舟记课内阅读(15篇)

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核舟记课内阅读篇一

（1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

（3）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

（4）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

小题1:《核舟记》选自清代张潮编的《》________，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主题是___________________。（4分）

小题2:解释以下划线字（4分）

(1)为宫室(）（2）珠可历历数也(）

(3)诎右臂支船（）（4）两膝相比者（）

小题3:翻译以下句子（4分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡。

（2）其人视端容寂，若听茶声然。

小题4:你从哪些描述可以看出雕者技艺的奇巧，无微不至呢？（试举一例）（2分）

小题5:画横线句子描述苏轼，鲁直和佛印的神态，说说雕刻者要渲染他们此时此刻什么样的心态？请简要说明。（4分）

小题1:《虞初新志》，魏学洢，明末。大苏泛舟游赤壁。（4分）

小题1:（1）做，这里指雕刻（2）明显可数的样子（3）同“屈〞，弯曲（4）靠近

小题1:（1）中间（戴着）高高的帽子，（长着）浓密胡子的人是苏东波

（2）那个人的眼睛正看着（荼炉），神色宁静，好像在听烧荼的声音。

小题1:如对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，或对佛印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也。〞

小题1:表现他们豁达，放旷的胸襟，说明他们在水光山色的掩映之中完全忘掉了现实的烦扰，而迷醉在眼前画卷般的美好意境中。

小题1:试题分析：文言文注解中有出处与、朝代，主题原文中有，即“盖大苏泛赤壁云〞。

小题1:试题分析：“为〞是动词用法，但要放到语境中解释为雕刻。“诎〞为通假字。“比历历〞都是其常规的意思。

小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“峨冠〞“为〞‘视端容寂’等。“冠〞是名词，帽子的意思，“为〞是是的意思，‘视端容寂’是个复合词，“视端〞为眼睛平视，“容寂〞为神色宁静。连缀起来，语意通顺即可。

小题1:试题分析：文中这样的描述好多，在理解的基础上，找到最为明显的、确定无误的回复出来即可。再如小窗上刻的字，船尾两舟子的动作、神态等。

小题1:试题分析：该句出自第三段，所以要精读第三段中相关语句，“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。〞说明苏、黄二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矫首昂视，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之〞说明佛印无拘无束，放旷不羁。但扣题作答时，需要注意题干的“心态〞二字。

核舟记课内阅读篇二

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻〞，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人〞，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。

1．解释以下画线词。

①罔不因势象形（）

②矫首昂视（）

③卧右膝，诎右臂支船（）

④其两膝相比者（）

2．翻译以下句子。

①通计一舟，为人五，为窗八。译：_____________________

②盖简桃核修狭者为之。译：_____________________

3．概括其次段的内容？

4．找出文中表现空间顺序的词语是________，_________，________，_____。

1．①无②举③通“屈〞，弯曲④靠近

2．①总计一条船上有五个人，八扇窗。

②一定是挑拣桃核长而窄的雕刻它。（意思对即可）

3．介绍了核舟的大小及船中的格局

4．船中船头舟尾船背

核舟记课内阅读篇三

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mǐn)、人物，以至鸟兽、木石。罔(wǎng)不因势

雕橄榄核小舟(乾隆二年)象形，各具情态。尝贻(yí)余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)许。中轩敞者为舱，箬(ruò)篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁(sǎn)之。

船头坐三人，中峨冠(guān)而多髯(rán)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝类弥(mí)勒，袒(tǎn)胸露(lù)乳(rǔ)，矫(jiǎo)首昂视，神情与苏、黄不属(zhǔ)。卧右膝，诎(qū)右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数(shǔ)也。

舟尾横卧一楫(jí)，楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面，左手倚一衡木，右手攀(pān)右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷(yí)，则题名其上，文曰“天启壬(rén)戌(xū)秋日，虞(yú)山王毅叔远甫刻〞，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆(zhuàn)章一，文曰“初平山人〞，其色丹。

通计一舟，为人五;为窗八;为箬(ruò)篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆(zhuàn)文，为字共三十有(yòu)四。而计其长，曾(zēng)不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!

12、解释以下语句中加点词的意思。(2分)

(1)中峨冠而多髯者为东坡娥：________________________________

(2)其两膝相比者比：_______________________________

13、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

矫首昂视，神情与苏、黄不属。

翻译：____________________________________________________________

14、下面是关于文中“核舟〞的的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回复，后两空用自己的话回复)(4分)

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁〞的掌故，原材料只是一个“_________________〞的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“__________________〞,对船的雕刻也细致入微、如核舟中间部分有落叶做成的船篷、_________________________、雕着花纹的栏杆，这些都充分表达了雕刻者___________________________。

参考答案

12、(1)高高的(2)靠近

13、抬头仰望，神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不一致

14、答案要点：

长不盈寸

各具情态

船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽大的船舱)。

奇妙精湛卓越的雕刻艺术。

核舟记课内阅读篇四

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

1．以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项[]

a．诎右臂支船（诎）

b．左臂挂念珠倚之（倚）

c．东坡右手执卷端（执）

d．绝类弥勒（类）

2．与中峨冠而多髯者为东坡句式一致的一项为哪一项[]

a．启窗而现，雕栏相望焉。

b．中轩敞者为舱

c．明有奇巧人曰王叔远

d．其人视端容寂

3．解释加黑词的意思。

（1）东坡右手执卷端__________

（2）其两膝相比者__________

（3）佛印绝类弥勒__________

（4）神情与苏、黄不属__________

4．翻译句子。

a．中峨冠而多髯者为东坡

译文：

b．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

译文：

5．这段文字介绍了核舟的主体部分________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩

栩如生。

1．a

2．b

3．（1）一头，一方，名词。

（2）靠近

（3）极

（4）类似

4．a．中间戴着高高的帽子、长着大量胡须的是苏东坡。

b．他们相互靠近的两膝，各自隐蔽在画卷下面的衣褶里。

5．船头（或舟首）空间顺序

核舟记课内阅读篇五

核舟记

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若咆哮状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻〞，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰〞初平山人“，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1、解释句中画线的词。

⑴其船背稍夷

⑵钩画了了

2、给以下句子划出一处朗读停顿。

居左者右手执蒲葵扇

3、在文中找出两个同假字并解释。

⑴同，解释

⑵同，解释

4、把以下句子翻译成现代汉语。

⑴其人视端容寂，若听茶声然

⑵而计其长曾不盈寸

5、评论王叔远的微雕技术“〞，还从什么地方能看出这一点？

参考答案：

1、⑴平；

⑵明了明白

2、居左者/右手执蒲葵扇

3、⑴衡同横，横放；

⑵诎捅屈，弯曲；

4、“略〞（意思对即可）

5、嘻，技亦灵怪矣哉！细若蚊足，钩画了了；5人8窗6物34字……

核舟记课内阅读篇六

阅读《核舟记》（节选），完成第1-3题

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪

矣哉！

1．解释以下语句中加点词的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡峨：

（2）其两膝相比者比：

2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

矫首昂视，神情与苏，黄不属。翻译：

3．下面是有关文中“核舟〞的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回复，后两空用自己的话回复）（4分）

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁〞的掌故，原材料只是一个“①〞的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②〞，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③、雕着花纹的栏杆。这些都充分表达了雕刻者④。

1、（1）高高的（2）靠近

2、抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不一致。

3、①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽大的船舱）④奇妙精湛卓越的雕刻艺术

核舟记课内阅读篇七

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

以下语句中加线词解释不正确的是（2分）a．罔不因势象形（顺着）b．高可二黍许（大约）c．神情与苏、黄不属（属于）d．其人视端容寂（宁静）

用现代汉语翻译下面的语句（4分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。翻译：

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：

从②③④文段看，王叔远的高明技艺主要表现在哪些方面？(用自己的话回复)（4分）

答：

答案

c（共2分）

（1）（他）曾经赠送我一只用桃核雕成的小船，刻的应当是苏东坡泛游赤壁（的情景）。

（2）他们的相互靠近的两膝，各自隐蔽在手卷下面的衣褶里。

用料体积小；所刻东西多；刻画细腻；情态传神

解析试题分析：“属〞根据语境应译为“类〞，即一致。

考点：此题考察学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考察以实词据多。考察的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“盖、比〞等。“盖〞应译为“原来是〞。“比〞是古今异义词，可译作“靠近〞。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：此题考察学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译考究字字落实，特别是关键词语的意思必需要浮现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

试题分析：读原文可知，“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许〞即体积微小，但里面刻了人五、窗八，而且窗子上还有十六个字，并且可以开启关闭。人的情态栩栩如生，衣裳的纹理都能看得清明了楚。可见它体积小，但内容很丰富，工巧而细腻，生动而传神。

考点：此题考察学生对文章的理解能力。

点评：要在审清题的基础上，对文章内容加以整合概括，根据理解得出切题的答案。题干中有具体要求的（用原文语句或自己的话概括），必需要按要求拟答，否则会造成无谓的失分。

核舟记课内阅读篇八

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

解释以下句子中划线的词语。（3分）

（1）如有所语（2）神情与苏、黄不属（3）诎右臂支船

用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

上文具体描写了船头和舟尾人物各异的情态，其目的是什么？（2分）

①说话②相类似③通屈，弯曲。

他们相互靠近的两膝，都隐蔽在手卷下的衣褶里。

说明核舟工艺的精良（或：说明雕刻者高明的技艺）（2分）

核舟记课内阅读篇九

（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍严然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。②此中人语云：“不足为外人道也。〞

（节选）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

1、选出以下句中划线字意义和用法一致的一项[]

a、鸡犬相闻村中闻有此人

b、屋舍俨然便舍船，从口入

c、问今是何世同行二十年，不知木兰是女郎

d、捕鱼为业一一为具言所闻

2、选出下面划线字跟“其中往来种作，男女衣着，悉如外人〞中的“悉〞意义不同的一项[]

a、黄发垂髫，并怡然自乐。

b、村中闻有此人，咸来问讯。

c、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

d、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

3、选文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋〞，“叹惋〞的原因是[]

a、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

b、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛楚而叹惋。

c、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

d、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

4、面对选文内容的理解有误的一项为哪一项[]

a、1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明白雕刻品“核舟〞的主题。

b、雕刻品“核舟〞的主题是“大苏泛赤壁〞。

c、“旁开小窗，左右各四，共八扇〞是介绍核舟的体积的。

d、介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。

5、用原文句子回复：最能表达王叔远构思奇妙、技艺精湛的话是什么？

_______________________________________________________________________________________

1、c

2、c

3、b

4、c

5、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态

核舟记课内阅读篇十

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

小题1:上文《核舟记》的是__________（2分）

小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

中峨冠而多髯者为东坡________________________________________________

小题3:以下对本段文字的理解不恰当的一项为哪一项（）（3分）a．本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。

b．本段文字对表现雕品的主题有重要的作用，所以介绍也最为详细。

c．本段文字写了三人外貌、衣着、神态的各异，又显现了他们的神态、风度。

d．本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精良的技艺。

小题1:魏学洢（2分，写错字不得分）

小题2:中间那个戴着高高的帽子长着好多胡须的人是苏东坡。（3分，关键词“峨冠〞、)

小题3:d（3分）

小题1:对教材中重点的文学常识和作家作品要加以识记。

小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。翻译时，要强调重点词语如：“峨冠〞等词语的确切理解。

小题3:本段文字重点运用了描写表达方式，来刻画三个人物，从而表现雕刻艺术的技艺高明。

核舟记课内阅读篇十一

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糝之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

判断以下句子后面的括号内对“之〞所指代对象说明的正误。（2分）

（1）箬蓬覆之（指代“船舱〞）（）

（2）石青糝之（指代“一种青色颜料〞）（）

在横线上填上适合的句子。（2分）

解释以下加横线词在句中的意思。（1分）

①中峨冠而多髯者为东坡______________

②诎右臂支船_____________

第一段文字写出了核舟的两点巧妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。（2分）

①______________________________②_____________________________

简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（2分）

_________________________________________________________________

①（√）②（x）

略

①高高的帽子②通屈，弯曲

①体积小②容量大

通过读者的想像力，示意主人公此刻正“游于赤壁之下〞。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁〞

了解文言虚词“之“的用法，学会分辩识记。

学会名句填写，填写文言诗词有特征的句子。

学生对教材中的文言文的重点词语的释义把握要具体、准确。

学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。

理解时，突出彰显主题的作用。

核舟记课内阅读篇十二

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也

一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁旦，而过之，轴必坠地。屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真

①轴：画卷②物色：观测③逮：等到

8、文介绍了，文中评价画作精致的词语是(2分)

9、解释下面加点词在句中的意思(4分)

①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船诎：

③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地旦：

10用现代汉语说说下面句子的意思(4分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

②令初不知爱，漫悬于壁

在《古汉语常用字字典》中，“漫〞常用的`义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随意

11．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精致具体表现在哪里(2分)

8．核舟船头三人的神情、动作逼真

（评分说明：第一空大意正确即可每空1分，共2分）

9．解释下面加点词在句中的意思(4分)

①类似，像②弯曲③擅长，擅长④早晨

（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）

10．①他们的相互靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中

②县令起初不懂得珍惜，随意把它悬挂在墙壁上

（评分说明：正确译出“比〞“漫〞各1分，每题大意正确1分，共4分）

11．例如：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精致如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追逐它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖

（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

核舟记课内阅读篇十三

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清风徐来，水波不兴〞，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

（节选《核舟记》）

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。〞

(节选自《赤壁赋》)

17、解释文中加点的词或短语。（2分）

（1）峨冠：（2）不属：

（3）比：（4）共适：

（5）惟：

18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）是造物者之无尽藏也。

19、苏子用月与水作比，表明了什么道理？以下做法正确的一项为哪一项：（2分）

a.表明变与不变的道理b.表明物各有主的道理

c.表明无欲即无私的道理。d.表明物质不灭的道理

20、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出〞，“清风徐来，水波不兴〞十六个字，而不刻别的字？谈谈理由。（2分）

21、孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。〞苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。〞请对比两句表达含义有何不同。（2分）

17、（1）戴着高高的帽子（2）不相类似（3）靠近（4）共享（5）只有

（2分，写对2个得1分）

18、（1）都能就着木头原来的样子模拟那些东西的外形，各有各的情态。（2分，意思对即可）

（2）这是自然界的无穷无尽的宝藏。（2分，意思对即可）

19、a（2分。的主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世）

20、这十六个字是《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁〞相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁风景。诚恳的描述它们，足以见他对核舟观测的精细。（2分。言之成理即可）

21、（1）孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。

（2）苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。（2分。言之成理即可）

核舟记课内阅读篇十四

核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，