小学道德与法治二年级下册-1《挑战第一次》（课件）

第一单元让我试试看1

挑战第一次（第1课时）课堂引入炸气球游戏时间课堂引入“炸气球”的游戏规则1.分组，每组至少6个人，围成一圈。2.每组选出一个人作为“勇敢者”，勇敢者把气球吹好并单独放到一边，剩余的人在纸条上写上自己的名字，放进气球里并迅速把气球吹好放到圆圈中间。3.被选出来的“勇敢者”第一个挑选一个气球弄破，并喊出气球内纸片上的名字，被喊到名字的小朋友迅速挑选一个气球并扎破，继续喊出下一个小朋友的名字，如此反复把所有写有名字的气球都扎破，最后一个小朋友迅速把不含纸条的气球扎破。游戏结束。课堂引入请你来思考问题1：这是否是你第一次玩把气球炸破的游戏？问题2：在游戏过程中，你最强烈的感受是什么？问题3：游戏结束后，你的感受是什么？你可以尝试用“这是我第......次玩炸气球的游戏，在炸之前，我......炸破气球之后，我......”的句式来进行回答。课堂引入当我们做一件原来没做过的事情时，内心就如刚才大家分享的那样：紧张、害怕、害羞或者好奇、兴奋......这是我们每个人正常的情绪反应。挑战第一次活动一：我的第一次讲小马过河的故事问题1：为什么马妈妈要让小马自己单独出门送东西呢？问题2：小马接到任务后，他心里可能会怎样想呢？问题3：当小马遇到困难后，他是怎样做的呢？他做得好不好呢？为什么？问题4：当小马半途而反时，马妈妈给了他什么建议呢？你觉得马妈妈说的对吗？为什么？问题5：你想对挑战成功的小马说点什么呢？挑战第一次活动一：我的第一次第一次出门的小马——紧张、激动、害怕、好奇......遇到困难后，小马的解决办法——寻求别人的帮助想半途而废的小马——听取妈妈的建议，勇敢自己尝试成功后的小马——克服困难的自豪感、成就感以及自信心提升生活中有很多的第一次，第一次既是挑战，也带给我们成长与惊喜。挑战第一次活动一：我的第一次请你分享一下自己生活中第一次做的一件事情。我们可以运用这样的句式：我第一次尝试.......在做这件事之前我的感受是......在做这件事的过程中我......当我完成这件事后......挑战第一次活动一：我的第一次当我们第一次尝试做事情时，可能会遭遇失败，比如炒菜炒糊了，洗衣服没有洗干净等等，但是当我们一次又一次的反复尝试时，你会品尝到成功的喜悦；也许在尝试的过程中，你会感受到内心的躁动，可能是焦虑，可能是犹豫，可能是害怕，但是坚持下去，你就会发现，自己成长了许多，也收获了许多。挑战第一次活动二：当我面对挑战你有什么想做但是一直没有做的事情吗？是什么阻止了你去做呢？你有什么办法可以克服这些困难吗？如果失败了，你会坚持下去吗？挑战第一次活动二：当我面对挑战

我一直想自己单独一个人待在家里，但是爸爸妈妈不允许，担心我碰电器、碰开水，担心有陌生人敲门，这让我很不开心，其实我已经长大了，知道哪些东西可以碰，哪些东西不能碰，也知道不能随便给陌生人开门。

我想的解决办法是：和爸爸妈妈好好谈一下，把自己心里的想法告诉他们，让他们知道，其实我懂安全常识，也知道不会随便给陌生人开门，让他们同意让我单独自己在家里待一次。挑战第一次活动二：当我面对挑战我勇敢，自己睡觉我不怕；我自信，当众演讲我不怕；我坚强，摔倒后再爬起来；人人都有第一次，人人都会有挑战，不怕摔倒向前冲，迎接成长每一天。课堂总结我们想要去挑战的事情有很多：想单独一个人待在家里，想学习滑冰，想当众演讲，想自己做饭，想自己上下学，想自己出门买东西，想自己去快递站拿快递......生活中有很多的第一次，每个第一次都是一次挑战，每一次挑战都能够带给我们更多的勇气和成长。第一单元让我试试看1

挑战第一次（第1课时）课堂引入“挑战第一次”话剧演出课堂引入“挑战第一次”场景一女儿：妈妈，我的上衣划破了，你能帮我缝一下吗？妈妈：当然可以啦，不过你不想自己亲自尝试一下缝衣服吗？女儿：可是，我担心自己缝的不好看。妈妈：嗯，我第一次缝衣服的时候也有这种担心，不过真正下手去缝衣服了，发现自己缝的还不错呢。你要不要也试一下？女儿：那好吧。女儿：妈妈，你看你看。妈妈：嗯，你缝的很严密，非常好，下次再缝的时候，我们可以把针与针之间的缝隙再小一点，这样就更完美了。女儿：好的。课堂引入“挑战第一次”场景二儿子：爸爸，我想自己骑车去姥姥家，老师说过，让我们勇敢挑战第一次。爸爸：勇敢挑战是好事，但勇敢不等于鲁莽。不过我想问问你，在马路上骑车，应该靠左还是靠右呢？过马路的时候，你要如何避免自己被别人碰到，安全通过马路呢？如果有人逆行，你该怎么办呢？从咱家到姥姥家得骑行至少半个小时，还大部分是上坡，你的体力能够支撑你骑那么长时间吗？儿子：可是老师说了，我们要勇敢，不怕困难，我会小心的。爸爸：不如这样好不好，咱俩一起骑自行车，爸爸在路上教你如何解决刚才爸爸说的那些问题。儿子：那这样还算我的第一次骑自行车挑战吗？爸爸：当然算啊，并不是所有的挑战都必须单独一个人完成，寻求大人的帮助，寻求同伴的合作，这都是帮助自己克服挑战的方法。儿子：爸爸，我懂了，我要做自己力所能力的事情，如果超出了我的能力范围，我可以尝试去寻求帮助，或者等我再大一点再去做。爸爸：你说的没错！课堂引入“挑战第一次”场景三叔叔：小朋友，叔叔想请你帮个忙。我要去朋友家，可是怎么也找不到他家在哪里，你能帮我指一下路吗？同学：叔叔，你要去的是什么地方？叔叔：花园小区2区3号楼303，这边这么多楼，哪个是花园小区啊？同学：叔叔，你顺着这条路往前走，到了路口左拐，看见第一个路口再右拐，就能看到花园小区了。叔叔：小朋友，叔叔是个路痴，你能带着叔叔过去吗？叔叔开车带着你，一会儿再把你送回来。同学：叔叔，你还是自己去吧，爸爸妈妈说过，大人是不会寻求小朋友的帮助的，如果硬要小朋友帮忙，那就说明你心里有鬼。你看，那边有个阿姨，我叫她来帮你吧。叔叔：不用啦不用啦，叔叔自己去找吧。挑战第一次问题1：面对我们想要挑战的第一次，你能否像话剧中的小姑娘一样，勇敢大胆的进行尝试呢？哪些事情是你自己可以大胆进行挑战的呢？问题2：当我们想尝试的事情有一定的难度，自己做不到的时候，你能想到什么办法呢？问题3：哪些事情是坚决不能尝试的？话剧中的三种场景，分别代表了三种不同的挑战。下面请大家分组讨论以下问题：活动一：明辨挑战，量力尝试挑战第一次当我们遇到挑战时，勇敢的去面对，多尝试、多练习，一定能够熟能生巧。比如缝衣服、学骑自行车、学溜冰、学习炒菜等等，都是小朋友力所能及可以做的事情；当我们遇到的挑战有一定的难度，就需要在成人或者伙伴的帮助下，再完成挑战。比如下腰、倒立、骑自行车远足等等，这些都具有一定的危险性，等到自己完全掌握技巧之后，再独立完成。跳大绳、跳马等，需要伙伴一起合作才能完成。违法犯罪的事情、有害身体健康的事情，是坚决不能尝试的。活动一：明辨挑战，量力尝试挑战第一次活动二：舞台挑战秀舞挑台战秀挑战第一次活动二：舞台挑战秀舞台挑战秀规则1.老师提前给出挑战秀的题目和要求，小朋友可随机挑选一个自己以前未做过的进行挑战。2.当小朋友展示完毕后，无论挑战是否成功，全班小朋友都需要给予“爱的鼓励”掌声，并大声喊：“你很棒，下次会更棒！”挑战第一次活动二：舞台挑战秀挑战一：当众唱一首歌挑战二：3分钟内完成6宫格数独游戏挑战三：当众讲一个故事挑战四：下腰挑战五：扎马步2分钟挑战六：单脚站立2分钟挑战七：两个人面对面不眨眼看对方眼睛1分钟挑战第一次活动二：舞台挑战秀数独

六宫格挑战第一次活动二：舞台挑战秀1.不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷【法】2.接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿【美】3.人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒