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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!课文图文并茂、形象生动的介绍了学生动动手、动动脑,帮助他们掌握一些家务劳动的技能,养成勤劳、负责、自助、自立的好习惯,让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现。1、让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现。2、通过分享、交流和时间体验,掌握基本的家务劳动技能。感受做家务的乐趣,体会负责任、有爱心地生活的美好。3、指导学生动动手、动动脑,帮助他们掌握一些家务劳动的技能,养成勤劳、负责、自助、自立的品质。通过做家务让学生产生参与感、担当感,感受到自己的“工作”能够为家庭带来美好,这一切是非常有意义的。一、家务劳动情况小调查己常做的,通常是怎么做的。根据学生的发言,播放相应做家务的视频,观察其过程及步骤,为学生之间互相学习提供资源。3、小组合作、交流分享。教师提问:平时喜欢做哪些家务?教师引导台上台下的互动、欣赏点评,并相机指2、学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动,如扫地、搽导,让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧,引发3、出示教材中的三幅情境图,引发学生读图感悟:做家务要学生读图感悟:做家务要讲究方法,学会做家务会带来快乐。板书设计本节课运用多种活动方法指导学生动动手、动动脑,帮助他们掌握一教学反思些家务劳动的技能,通过分享、交流和时间体验,掌握基本的家务劳动技
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