高中化学教师工作经验总结

高中化学教师工作经验总结高中化学教师工作经验总结高中化学教师工作经验总结高中化学教师工作经验总结光阴似箭，光阴似箭，一年急忙而过。为了进一步提升教课质量，获得更好的教课成效，对一年来的教课工作进行总结和反省。一、踊跃主动靠兴趣俗语说得好：兴趣是最好的老师。我们能掌握教课规律，因材施教，从开发非智力要素下手，运用直观、形象、生动的媒体创建情景，认真组织好每堂课的教课，从现实生活中选用一些典型、生动、风趣的案例补充教材，扩大学生的知识视线，让学生感觉学习是一种乐趣和享受，能主动地、踊跃地学习。在教课实践中，我们还深深地领会到，学生在学习中最大的兴趣、最长久的兴趣在于教师的教课方法能否有吸引力。以修业生对所学问题能否弄懂、学会，只有老师的教课能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄理解，他们对学习才有兴趣，讲堂的教课才能获取顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调换，才能收到较好的实质成效。在教课中，我们坚持面向差生，紧贴课本授课。授课时，力争学生听懂听理解，对大多数学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采纳小步子，步步到位的做法，让学生简单接受和理解，每次测试我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感觉到跳一跳就能感觉到梨子滋味的感觉，充分让学生感觉学好化学其实不是遥不行及的事情。只需肯努力，必定能学好化学。学生对一门科的兴趣根源于对老师的兴趣和对学科内容的兴趣。第一教师要着重自己的形象和内在的涵养，让学生感觉可亲可敬。在言行上感觉你风趣风趣风趣想和你亲密;在学术上治学谨慎学问渊博值得敬爱;在学习和生活上对学生关怀像良友更像父亲母亲。其次要实时尽量展现学科的魅力，经过设置合理的情风景彩让学生意会领会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的亲密关系，充分激发学生对化学的兴趣，调换学习化学的踊跃性。二、慎终追远重基础俗语说：开头是成功的一半。认真剖析学生讲堂课后反应中的问题，与他们能否正确理解和掌握基本观点、基础知识和基本技术有很大的关系。针对学生掌握的状况，实时调整教课的节奏和频次，防止了起码减少了学生消化不良的状况，减少差生面，使学生一直保持学习化学的兴趣和热忱。因为在教课中狠抓基础知识，就是抓化学课本知识，力争每章节每单元过关。因为学生的学习能力不一样，学习基础不一样，学生对化学知识的掌握能力，接受消化能力差别显然。所以针对不一样学生因材施教，分层教课，提升讲堂教课的实效性，尽量降低沉后边。三、能力提升重过程俗语说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。比如化学用语是中学化学学习的要点和难点，使用化学用语的技术就要给学生充分的时间，按一条线元素符号—离子符号—构造表示图---电子式—构造式—化学方程式等等，进行剖析、理解、对照来打破难点。再如氧化复原的学习，给学生充分的时间，在议论剖析总结的基础上得出升失氧还—降得还氧的口诀，而不可以直接告诉口诀。关于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点，要频频的让学生领会均衡挪动的精华，在化学均衡中领会，在电离均衡中领会，在水解均衡中领会，经过多次不失机机的频频感觉，化学思想方式渐渐浸透入每个学生的意识中，能力自然就提升了。在教课中不可以轻过程，重结论，机械的应用，照本宣科结论，小看获取知识的过程和解题思路剖析;而应当重视学习的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思想方法。四、化学真知重实验俗语说：实践出真知。化学是一门实验学科，走开了实验就谈不上学习化学了。在讲堂教课中，我们充分利用化学实验的优胜性，认真组织好实验教课。在演示实验中，我除按基本操作要求进行示范操作外，还指引有目的的察看实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中察看和思虑，指引学生依据实验现象研究物质的实质及其化学变化的规律。我还联合教材内容，对实验进行补充，增强实验的成效，增强实验内容的适用性和兴趣性，所以在化学教课中要抓住化学这门课的特点，经过实验教课激发学生学习化学的兴趣，帮助学生提升科学修养，形成化学理念，获取化学知识和实验技术，进而提升化学教课质量。事实上，不论学生化学成绩好不好都对化学实验很有兴趣。利用这个优势指引学生察看剖析实验现象，培养学生察看能力和剖析能力，让学生在实验课上要勤着手多思虑，善合作多谨慎。经过海带提碘的实验过程，领会生活与化学的关系，增增强学学科的人文性。经过气体系备实验的设计，领会设计的技巧谨慎，增增强学实验的科学修养。多供给学生着手的机遇，让学生领会实验研究的过程和乐趣，确实提升学生的实验能力。五、考好成绩重复习孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。做好期期末复习工作的利害，是直接影响通考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到成竹在胸，复习的练习题、测试题都严格挑选。对不一样层次的题目进行指导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应通考题;对接受能力较差学生，做到耐心仔细、百问不厌，常利用正午课外时间给他们指导，为提升通考的合格率，我们不停耕作。同时，关于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反应回来的状况，实时认识学生对知识掌握的程度，做好指导和改良的调控工作，为全面提升统考成绩而不停地进步。一、思想方面1、以严肃认真的态度达成学校部署的全部任务。自己能踊跃参加“科学发展观”的学习,并将其思想应用于教育教课中;关怀国家大事,坚持四项基根源则,拥戴党的各项目标政策，团结同事;教育目的明确,态度正直,研究业务,勤劳勤苦;工作认真负责,关怀学生,爱惜学生，为人师表,有奉献精神。2、拟订计划。新课改学生学习方式的课题实验重在学生的自主与参加,为了让学生在兴趣中体验学习,开学初,设计了详尽的计划,并在实践时进行了补充。二、行动方面本学年以来，我踊跃参加各样远程学习和上司安排的各样培训，学习时认真努力，并能准时达成有关学习的作业、总结等有关内容;培训时，认真听讲，做好笔录，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其余同事，并将所学知识应用于自己的工作或教课的实质之中。勇挑化学实验室的“普实”内容检查的有关资料建设和学生化学实验的增强培训的重担，课后加班指导学生进行学生实验，让他们熟习地掌握了课本中的各个研究实验的操作方法和技术，经过近半年的努力，使得化学实验室在县、州、省“普实”检查中获得优异的成绩。此外，自己还踊跃自制化学教具，并指导学生制取学具，用于参加全县的教具、学具的竞赛，在竞赛中获取了自己获取了两件教具二等奖，学生学具获取了三个二等奖、一个三等奖的优异成绩(自己所以获取县优异化学学具指导奖。)。三、教课方面1、备课踊跃参加理科组的教研活动,在老教师的指导下进行认真备课,认真听,认真记,领悟精神实质。而后依据要求,提早两天备好课,写好教课设计。备课时认真研究教材、教参,学习好纲领,虚心向理科组老师学习、请教。力争吃透教材,找准要点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中他人的长处确立自己的教课思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感觉所学的知识内容,我踊跃查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感觉十分僵直而痛苦。而他人都已酣睡,时钟已悄悄滑过深夜十一时、十二时,有时已经清晨一时多了。可是还好,这些努力没空费,我的每节讲堂都十分丰富,学生学起来特别带劲。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力争抓住要点,打破难点，精讲精练。运用多种教课方法,从学生的实质出发,注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想,使学生有贯通融会的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行当面的指导,课后实时做课后记,找出不足。3、课后指导尽人皆知：练是学的稳固。为了实时解决学生在练的时候碰上的问题，我常利用课余时间和晚自习时间到学生中去,与学生沟通感情和学习心得，学生不理解的就耐心解说，让学生听懂以后，还要求学生自己找近似的题目来增强练习。因为今年要迎接“普室”的省检，为了使我校的化学实验室顺利经过，自己这一年来花大批的时间去完美化学实验室的有关工作，并课内外对学生进行学生实验操作的增强训练，进而使教课的成绩遇到必定的影响，致使期末统考的成绩不够理想。此后自己将倍加努力让学生的成绩更上一层楼，为学校的名誉贡献自己应有的力量。一学年马上结束，现将本学年的教课工作总结以下：一、思想方面自己果断拥戴中国共产党的领导，踊跃参加政治理论学习和教育理论研究，坚固“建立科学发展观”重要思想和对“新疆工作会议，实现新疆超越式发展和社会长治久安”的学习。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育目标，拥有优异的师德和教师修养，遵纪守纪，教书育人，认真执行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作踊跃主动。二、教课方面本学年我上学期主要从事高二(3)(4)(5)班的化学教课工作及化学实验室管理工作，下学期主要从事初二(1)(2)班的生物教课工作初三(1)班化学教课工作及化学实验室管理工作。1、化学教课工作：在化学教课中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平常教课中。平常能研究教材，认真备课，虚心向老教师请教，力争吃透教材，找准要点、难点。讲堂上采纳多种有效的教课手段，踊跃的制作多媒体课件，激发学生兴趣，促使学生自主学习，培养学生各方面的能力，其实不停进行讲堂教课的改革，提升讲堂教课效率，为他们成为“创新式”人材打下扎实的基础。我认真备课，力争抓住要点，打破难点，精讲精练。运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想，使学生有贯通融会的能力。利用晚自习时间对学生进行指导，耐心给学生解说，实时查缺补漏。对学生的作业实时认真地批阅，对好的学生进行夸奖，不好的学生进行教育。2、生物教课工作：在首次从事生物教课工作，为提升自己生物教课水平，一是向书籍学习，二是向有经验的教师学习，备好生物的每一节课，踊跃调换学生的踊跃性，认真批阅作业。3、化学实验室管理工作：用好管好实验室，是实验教课的前提。作为化学实验员，我不单要认识实验仪器的性能，规范操作实验仪器，并且要做到仪器寄存系列化，仪器保存科学化。实验仪器做到分类寄存，贴有标签，注明名称编号，记好出入帐，同时做好实验室学生实验和教师演示实验准备工作以及记录状况。做到实验室的洁净以及通风，能实时维修一些仪器，生活中的一些物件如需实验室需要能捐赠出来。三、科主任育人工作我所管理的学生在班里每人都有工作安排，有的学生管理课前纪律，有的管理课前黑板以及讲桌洁净，有的学生管理收发生业等等，每周礼拜五帮助我打扫实验