关于幼儿园美术的教案模板5篇

关于幼儿园美术的教案模板5篇

关于幼儿园美术的教案篇1

设计背景

小班的孩子对颜色的熟悉还不是许多，根本的颜色孩子都知道，比方红、蓝、白色等，但对其它的颜色就没有什么概念。这节课意在培育幼儿对颜色的熟悉，让幼儿对五颜六色发生兴趣，让孩子对颜色有个认知。

活动目标

1.感知彩色的美。

2.学习用各种大小的圆圈的做法。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

重点难点

培育幼儿感知颜色的漂亮，熟悉并记住自己喜爱的颜色。

活动预备

1.挂图，幼儿用书

2.油画棒

活动过程

1.教师出示挂图，引出活动内容。

教师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.“大,考吧.幼师,网出,处!小兔子想请小朋友们来帮助为小路铺上彩色的小石子。

2.教师画出：油画棒示范画

(1)教师：请小朋友们拿上不同颜色的油画棒用大小不同的石头夹画。

(2)提示幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更美丽.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

3.展现幼儿作品

(1)将幼儿的作品展现出来。

(2)以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

教学反思

通过这节课我发觉孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，颜色方面他们表现得很好，以后应当多在此方面加强他们的训练。

关于幼儿园美术的教案篇2

【活动目标】

1．在观看、观赏的过程中，发觉叶子的装饰作用，激发创作欲望。

2．能够思索自己的作品需要哪些外形的叶子，并找到它们。

3．观赏自己和他人的作品。

【活动预备】

1．有关叶画的幻灯片。

2．塑料袋(人手一份)。

3．胶水、双面胶、透亮胶、彩色纸、剪刀、蜡笔、颜料、画笔。

【活动过程】

1．以幻灯片导入课题：今日，教师想请小朋友观赏一些好看的画，看看谁能发觉这些画是用什么做的。

2．谈话：你想做一幅什么样的叶画呢?需要哪些外形的叶子?还需要哪些工具呢?启发幼儿进展想像，并规划自己的工作。

3．带着幼儿到户外查找自己需要的叶子，教幼儿将叶子捡到自己的塑料袋中(留意环保教育，只捡地上的叶子，不要摘树上的叶子。)

4．在空地上分组进展创作活动，教师留意个别辅导。(此环节可请家长帮助，也可以以亲子活动的方式进展。)

5．展现幼儿完成的作品，让幼儿观赏自己和他人的作品。

【设计评析】

1．从观赏人手，激发孩子的创作欲望。在观赏幻灯片的过程中，引导孩子们发觉这些画的特点。用叶子拼出来的鸟、蝴蝶等丰富多彩的造型很简单激发幼儿动手尝试的欲望。

2．引导幼儿学习规划自己的工作，培育幼儿严谨有序的习惯。引导幼儿思索自己要完成一幅怎样的作品，需要那些材料。从某种意义上来说，这种教育方式更有助于拓展孩子们的思维，由于它不再是供应现成的材料，而是让孩子们自己动脑思索。在这样的过程中，孩子们会产生一个比拟明确的目的，知道自己想要做什么，而不再是教师要求做什么，怎么做。

3．教学形式的多样性让孩子们脱离单一的教与雪。在户外，孩子们在检树叶的过程中，页会萌发出很多新的想法来。他们对捡到的叶子会有不同的联想：有的像钓鱼钩，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要教师擅长引导，孩子们就能完成富有共性的.作品。

4．将孩子们的作品展现在教师的墙面上，孩子们在得到他人的坑定和认可的同时，页学习如何正确地评价他人的作品。

关于幼儿园美术的教案篇3

活动目标：

1、能够学习用吹画和手教导画的方法表现树和花的根本特征。

2、培育创作的乐趣，体验胜利与欢乐。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、依据颜色进展大胆合理的想象。

活动预备：

物质预备：ppt、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观看树的外形和花的构造、外形、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长?

2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个局部组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么外形?

3、那我们看看其他的花?

二、观赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平常画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结：这种借用墨水或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手教导画。

2、师：今日教师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤：

(1)先用吸管蘸墨汁，点在纸的下半局部的适当位置，对着墨汁往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。也可以运用吸管来吹墨汁。

(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：(1)画画之前要把袖子卷起来。

(2)用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。

(3)印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦洁净再沾另外一种颜色。

(4)尽量保持画面，桌面洁净。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展现，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢?

活动反思：

这节是美术课，课前我还是预备的比拟充分。可是在上的时候，就消失难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很美丽，他们也会去帮忙别的较弱的幼儿。等最终的手提包都做好的时候，他们很快乐，对自己的作品也很是满足。我也很满足。

关于幼儿园美术的教案篇4

活动目的：

1、通过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手力量。

2、熟悉简洁的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

3、培育幼儿初步的制造力量。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种外形的饼干。

2、吃过不同外形的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

活动过程：

一、复习朗读儿歌《饼干》。

二、学习制作不同外形的饼干。

1、小朋友朗读得很好，你们喜爱吃饼干吗？（喜爱）；你们吃过一些什么外形的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）教师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今日我们就来学做饼干，好吗？（好）

2、请小朋友先看看教师是怎么做的：

a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；

b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；

c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜爱的花纹；

d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

3、小朋友自己来学做饼干......。（放一点音乐）

4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

三、评讲幼儿作品：

a、从颜色上看：多美丽的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；

b、从外形上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！

四、活动延长：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；教师也可预备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。

教学反思

教小朋友用同样的方法做其他的东西，如：小鸭、小鸡等。我们在以后的活动中，要多多培育幼儿的动手力量，鼓舞幼儿自己动手，激发他们参加动手活动的兴趣橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；教师也预备一些小动物的模

小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是从法语的bis（再来一次）和cuit（烤）中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战斗时期用于军人们的备用食品也是特别便利适用的。

关于幼儿园美术的教案篇5

幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花

活动目标：

1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。

2、在欣赏、争论的根底上，能通过绘画表现菊花的根本形象和根本特征。

3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

活动预备：

1、菊花一盆。

2、幼儿用书，操作纸，油画棒。

3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。

活动过程：

1、出示实物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。

教师：你观察的秋天的菊花是什么样子的？

2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。

画面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？

3、师生共同探究用排水画的手法表现菊花的形态。

请幼儿叙述菊花的形状特征，教师示范制作排水画的根本方法。

a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以采纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。

b)示范用水粉有序地刷出底色：

画好后，选一个自己喜爱的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，肯定要按一个方向有序的刷。

4、幼儿创作活动。

教师提示幼儿尽量把菊花画得大些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。

5、组织幼儿有序地涂颜色：

图画画好后，可以到前面来涂底色，教师进展个别指导和帮忙，提示幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面干净。

6、展览幼儿作品。

幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标：1．幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。

活动预备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣

2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）

3.这封信究竟少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏）

6.教师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？

7.师生争论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）

9.刚刚有小朋友观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？