专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-2020年中考生物挑战压轴题（原卷版）

专题0４绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用一、选择题1.移栽植物幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施有（

）A．移土栽培，减去一部分枝叶，给植物覆盖遮阴B．及时施肥，不要碰掉枝叶C．除去多余的小根．不带原土，出老根D．让植株尽快光照，以制造营养2.植物吸收水的主要部位、运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．根毛、导管、气孔B．根毛、气孔、导管C．气孔、导管、根毛D．导管、气孔、根毛3．20世纪，科学家希尔曾做过下图实验，有关实验的分析不正确的是（）A．滤液中气泡内的气体是氧气B．滤液中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件4.小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A．普通洗衣粉B．沸水C．酒精D．肥皂水5.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结的是（）A． B． C． D．6.如图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置C不呈蓝色，以上实验能够证明（

）A．光合作用需要水和二氧化碳B．光合作用需要叶绿素和阳光C．光合作用需要水和阳光D．光合作用需要水和叶绿素二、非选择题7.将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。（1）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于________组织，显微镜下看到的物像应该为图________。（2）显微镜下观察到的番茄果肉为图________，其细胞饱满，液泡较大，属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是________，细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。（3）番茄果实的“筋络”具有输导作用，其运送水分的动力主要来自植物的________作用。（4）番茄与人体相比，缺少的结构层次是________。8.为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计的实验装置如下图，请分析问题：(1)实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜，其目的是_____________________。(2)甲、乙为一组对照实验，其实验变量是_____________。(3)光照几小时后，取甲、乙、丙相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是_____________叶。(4)对比甲、丙实验，可得出的结论是__________________________。(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是_______________________________________（任写一点即可）。9.如图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟的种子，加盖密封，放在温暖的地方，24小时以后，将燃烧的蜡烛放入瓶内．回答以下问题：（1）观察到的现象是：________中的蜡烛迅速熄灭，________瓶中的蜡烛继续燃烧．（2）该瓶中蜡烛熄灭的原因是________．（3）在实验中乙瓶的作用是_________．（4）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶内改用沸水烫过的等量的叶片，也得到了与上述实验相同的结果，那么可以肯定这个实验中甲、乙两瓶一定都是放在________条件下进行的．10.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行生理活动是______。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______生理活动。（字母）（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有______重要的作用。（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。______。11.自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是________

作用，②代表的是________

作用，请写出①的反应式：________

（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是________

，④代表的是________

。（3）图中________

不需要从外界获取有机物就能生存。（4）从图中可以看出，如果没有③，碳循环还能进行，从而说明③在生态系统中的作用是________

。12.下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[]和[]，原因是这些细胞中含有大量的，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。（2）[]是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在的控制下张开或者闭合。（3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[]，它主要由两种管道（和）构成。（4）〔〕和〔〕属于保护组织，②、④应属于组织。13.请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65％为林冠截留或蒸发，35％变为地下水；而在裸露地面，约为55％的降水变为地表水流失，40％暂时保留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片10万亩的森林，相当于一个二百万立方米的水库。（1）树木能吸收大量降水的结构是，它与吸水相适应的结构特点有。（2）植物能大量吸水的动力来自于，这种功能进行的主要部位是。（3）通过学习，你认为森林的主要作用是（至少答出