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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第七单元爱满人间第__1_课时教学内容：《大爱无疆》课型：欣赏综合课教材来源：人民音乐出版社五年级下册设计人：赵宝珠目标依据：1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一：感受与欣赏1.音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述；能够体验并描述音乐情绪的变化。2.音乐体裁与形式：聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐声哼唱短小的音乐主题或主题片段，能够对所听音乐做出反应；聆听音乐主题并说出曲名和。2.【教材分析】本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年，对于五年级的学生来讲，汶川地震留下的印象已经渐渐淡去，但是当年的汶川地震震惊了中外，牵挂了全国人民的心，通过这一课的学习希望学生们能够体会灾难来临那一刻,人们对生命的渴望，并真正的体会到什么是人间大爱！3.【学情分析】随着年龄的增长和音乐视野的拓宽，自主意识不断增强，五年级的学生已经可以根据音乐的基本要素来联系音乐形象，去理解音乐所表达的含义。因此提高他们的音乐欣赏能力势在必行，所以在欣赏综合课上应正确引导学生让他们学会听辨乐段，分析乐思，提高音乐综合素养，并在教学中进行教育，渗透人文思想，学习高尚的音乐情操。学习目标：1、通过聆听，使学生在音乐中感受到波澜壮阔的人间大爱。2、通过聆听，学生听辨《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器。3、在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，从最能感动自己的地方感知音乐要素的作用。评价设计：1、通过聆听音乐，学生能够感受到生命的可贵，并真正体会人间大爱。2、通过聆听、学生能够说出乐曲中两段旋律的主奏乐器，以及主奏乐器的音色特点。3、通过哼唱，学生能自主感知音乐片段。教学设计：学习目标目标一反思与评价导入——图片记忆废墟目标二播放音乐，引导学生认真聆听第一第二主题，通过对音色的学习对比，能够活动一：结合图片，认真聆听，分辨两个音乐主题片再次播放音乐，引领学生评价一聆听完整版《大爱无疆》总结本节课下课。拓展延伸(课堂小结)教学反思：（教师个人讲课过程中的得与失）板书设计：《大爱无疆》长笛第一段旋
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