圆柱和圆锥的整理复习说课稿_第1页
圆柱和圆锥的整理复习说课稿_第2页
圆柱和圆锥的整理复习说课稿_第3页
圆柱和圆锥的整理复习说课稿_第4页
圆柱和圆锥的整理复习说课稿_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习目标:上，熟练地运用公式。快速转动，转出来的是什么形状,(板书:圆柱)上，快速转动，转出来的是什么2形状,(板书:圆锥)顺应学生的回答，教师板书:特征、表面积、体积。师:每一个单独的知识都像一颗颗宝贵的珍珠，只有把它们串起来才能变成一。这节课我们就把圆柱与圆锥的知识进行梳和圆锥进行知识整:【评析:高年级的复习不仅是梳理~更要对知识进行有效的提升~才让学生不会有“炒旧饭”的感觉。在这里~老师引导学生对圆柱、圆锥的知识重新进行梳理、归类~将圆柱和圆锥的知识点有效的串联起来~充分调动了学生的探究欲望~。师:我们用不同的方式对这部分知识进行整理，方式不同，但是有一个共同点师:请你思考，在圆柱与圆锥的体积公式的推导过程，其中我们用到了哪些重要的数学思想方法,圆柱与圆锥，你发现了它们之间有什么联系,你觉得平时的学习中，哪些知识对你来说有点困难，出错比较多,错在哪,【数学思想方法与数学基础知识相比~好比渔和鱼~后者是量的积累~前者是质的飞跃。它为学生提供了“一双看清世界的眼睛”~让学生更好地用数学的方式去理解世界。因此~数学复习课~要深入挖掘知识背后所蕴含的数学思想方法~注重思想方法的提炼、归纳~使知识之舟泊于数学思想的锚桩上。。】。(1)给木桩四周刷漆是求它的什么,(2)生活中还有哪些情况是要求圆柱的侧面积的,(3)怎么求占地面积呢,要求表面积是求几个面的面积,说一说求的分别是那个面的少,列式解答。追问:为什么要乘。(2)竖切怎样切,沿什么切,切出的横截面是什么形,怎样求增加的表面积,,三刀呢,【评析:针对圆柱上的数据提出一些数学问题~并计算解答~达到熟练地运用算。为的是为学生营造了具有现实性、探索性和挑战性的情境~让学生独立思考、自主探索、形成了解决问题策略多样化的局面。其次是应用数学知识阶段~将所学的知识运用到生活中去~让知识生活化~使为学习过程的主体~发挥其积极能动

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论