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文档简介

常见的酸和碱（3）授课人:教学时间:第周星期（年月日）课题常见的酸和碱（3）课型新授教学目标知识技能认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质过程方法通过自主探究实验和拟人化的活动展示，培养实验技能、分析能力及与他人交流合作能力情感态度与价值观辩证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理地利用它们。教学重点氢氧化钠和氢氧化钙的性质。教学难点碱的化学性质。教学策略收集资料，指导阅读，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价教学内容学生活动（课堂练习）二次备课教学过程一、情境导入：清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？认真观察演示实验，思考问题教学过程二、自主学习：实验引导NaOH的性质及用途取固体NaOH观察，放入表面皿上，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化。问题：固体表面溶解的原因。2.怎样保存NaOH固体？3.它能做干燥剂吗？三、合作探究：1. 演示实验：观察用20%NaOH溶液浸泡过的鸡爪。 问题：①鸡爪前后的变化及其原因。②使用NaOH时应注意什么？③NaOH在生产生活中有哪些作用？2. 实验引导Ca(OH)2的性质及用途①冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。②用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。③装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。问题：上述材料中涉及到的物质和化学性质。 3. 分组实验活动探究碱的化学性质 ①NaOH、Ca(OH)2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。 ②充满CO2的软塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封观察。 ③向澄清石灰水中吹二氧化碳气体。4. 实验引导酸、碱具有相似化学性质的原因 演示实验：分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。 ①上述哪些物质能导电？ ②导电的原因是什么？ ③酸、碱如何具有相似的化学性质？四、归纳整理：1.氢氧化钠（NaOH）俗称：烧碱、火碱、苛性钠。（1）物理性质：白色块状固体，溶于水放热，有吸水性，易潮解，有腐蚀性。2.氢氧化钙（Ca(OH)2）熟石灰，消石灰3.碱的通性：在水中解离出OH－，常见的碱还有KOH,NH3·H2O4.碱的化学性质：(1)使石蕊变蓝，使酚酞变红；(2)与酸反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O(酸碱中和);(3)与非金属氧化物反应:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O(氢氧化钠要密封保存)；2NaOH+SO3=NaSO3+H2O(吸收工业尾气SO2)仔细观察氢氧化钠的

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