高二语文作文辅导

高二语文作文辅导作文是语文学科的重中之重，下面针对高二语文试卷中的作文为大家做一个分析。盼望通过这个高二语文试卷作文分析事例，能让更多的高中生，面对语文作文的时候不在迷茫和惆怅。下面是我给大家带来的高二语文作文辅导，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

高二语文作文辅导

(一)题目解读及评价

阅读下面的文字，依据要求作文。(60分)

有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得这位优秀的木匠离开，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”

老木匠惊呆了。真圆满啊!假如之前他知道盖的是自己的房子，那他确定是不会那样马虎的。

请针对上述故事及所反映的现象，以“给自己建一座房子”为题写一篇文章。可以叙述故事，抒发情感，也可以发表见解。

【留意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

题目“给自己建一座房子”中的”房子”有多重含义，不仅是实指的、物质上的，更是无形的，精神上的，也就是它的比方义，如事业、人生、生活、抱负、将来等等。所以，构思时不宜停留在现象的表面，记叙、描写、谈论要有肯定的思想深度。可以从以下角度立意：在建筑自身精神家园的过程中要力求精益求精;坚守道德是一个人的底线;从善始善终的角度看，建房的过程不仅能够体现一个人的品质，更是一种精神境界……其实，人生就像建一座房子，假如我们贪图速度和小利，用的是软料，出的是粗活，那我们的人生必将成为一座危房。当我们漫不经心地“建筑”自己的生活，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力，乐观进取，等我们惊觉自己的境况时，早已深深地被困在自己建筑的这所“房子”里了。每一个人的生活都是自己一生唯一的制造，不能抹平重建，需要善始善终，始终如一。

总体来说，这次作文题有以下几个特点。(1)明白易懂，不存在审题障碍。既具有使考生有话可说的广泛的适切性，又要求考生不仅要关注个人的生活，更要关注深层次的社会问题;(2)难易适中，人人有话可写。文题既有知性又富感性，情理兼长。写作时不仅要重在感性抒情，抒发真情实感，更要注意对于人生和生活的理性思索，阐发思想熟悉，力求表现出高中生的理性思维水准。(3)本题也较好地体现了新课程的理念，表现出开放性与限制性的特点，既能防止猜题、押题和宿构，又可以使不同层次水平的考生发挥出各自不同的写作水平。

(二)整体评价

从阅卷状况来看，整体状况还是令人满足的。首先，多数同学的作文都能够扣题，偏题的不多，离题的几乎没有。但平平之作较多，大部分同学写出了主题雷同，缺乏创意的作文。这表明我们高二同学整体写作水平并不高，平常需要加强训练。前面平行写三段加尾段点题这样的作文泛滥成灾，而且前面的三段往往都是这样写的：给自己建一座房子，以顽强(真诚、和善、坚持、信念)为地基;给自己建一座房子，以责任心(坚持不懈、追求抱负、善始善终)为框架;给自己建一座房子，以信念为屋顶。

(三)作文亮点

1.关注社会，紧扣现实。高危楼、毒奶粉、地沟油、矿难等社会热点问题被很多同学关注。这是特别珍贵的。

2.所举例子更加广泛。以前我们的同学只要作文，言必李白、苏轼，陶渊明……严峻存在着“小散文”倾向，“泛文学化”日益严峻。而这一次，华盛顿、比尔·盖茨等老外走进了同学的视野。这是特别可喜的。

3.感情较真挚。真情感人，永久是好作文的标准。我觉得，写文章最抱负的境界便是“长”，自然而然地“长”，没有矫揉造作，没有装腔作势，更没有弄虚作假。感人的真情经常因表达得细腻真挚，而体现出“我思故我在“的共性风采。这是值得提倡的。

4.语言较美丽。有一个同学的作文开头是这样写的：“曾经看到一个名词：诗意地栖居。出自一位德国作家。看到她的时候，心中一阵狂喜。出于对文学美的不懈追求，我甚觉找到了一个可以高度概括文静生活的描述。或许还可以表述为：给自己建一座美轮美奂的心灵美学之屋。”这样的语言，华美而机灵。这样的文字还有不少，这是好现象。

(四)失误与不足

1.构思平淡，写法平常。我们提倡考场作文能够“人无我有，人有我新”，而非“人云亦云，面目可憎”。这是不容忽视的。(关于构思，前面已经说到，不再赘述)

2.考生普遍缺乏谈论力量。提示语中有这样的话：请针对上述故事及所放映的现象，以“给自己建一座房子”为题写一篇文章。可以发表见解。这就是说命题老师盼望看到闪耀谈论光线的文章，提高同学的理性思辨力量。可从考场作文状况来看，谈论文寥寥无几，好的谈论文更是凤毛麟角。

(五)教学建议

1.追求写作的完善。我们不得不面对的一个事实是高中三年我们很多同学的作文水平并没有得到真正的提高。人云亦云、千人一面、千面一腔之作比比皆是;无病呻吟、矫揉造作、肤浅庸俗之文充斥眼球。

2.平常训练作文，要注意各种文体的写作。考察近年来全国的高考作文题，消失的一个显著的特点就是要求考生更加关注社会现实，强调理性思辨。要求考生对自然、社会和人生有自己独特的感悟和见解，就客观真实的社会现象进行理性分析、思索提炼，表达出特定的情感态度、价值观念和人文思想。在我们浙江省高考作文评价标准的进展等级中就有“深刻”这一要求。所谓“深刻”就是要求考生能够透过现象深化本质，揭示问题产生的缘由，观点具有肯定的启发作用。“深刻”旨在强调作文的哲理性、思辨性、启发性、独创性，做到“言有尽而意无穷”，读后引人共鸣，让人深思，给人启迪，催人奋进。

其实，这正是新课程对我们作文教学的要求。新课标要求同学“学会多角度地观看生活，丰富生活经受和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思索”，“以负责任的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神”等等，这就要求我们在平常的作文教学中应以课程资源而不仅仅是以教科书为教学内容。完整而开放的课程资源应以教材为纽带，辐射同学与他人、社会、生活、自然等各个方面。

3.特殊要提示同学写好开头和结尾。由于阅卷时间紧，重量多，作文评分往往流于粗糙，所以写好开头和结尾犹为重要。众所周知，良好的开端是胜利的一半，好的开头能够起到“先声夺人”的效果。考场作文尤其如此，诚如林语堂所言：“好的开头犹如美女的脸，见了就心动”，这就是古人说的“凤头”效应，凤头赢得百媚生，新奇别致的开头，如同皇冠上的宝珠，能使文章熠熠生辉，光荣夺目。小巧漂亮的开头，犹如美女的脸，有姿有彩，总能使人过目不忘，心生念想。所以，“凤头”应当是考场作文中每个考生力求的。当然，作文因人而异，因事而分，不行一概而论，而且，有时作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，毕竟用怎样的技法以吸引读者阅读的爱好，需要不断练习，不断创新，还要结合自己的表达力量，切不行好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。结尾，也很重要，阅卷老师应当会关注结尾，看你“卒章”显的是什么“志”。

高二语文作文指导方法

想要关心孩子提高作文鉴赏力量，那么就要能够带着孩子一起去阅读一些较好的文章，或者带着孩子看较为好玩电视分析节目比如：《百家讲坛》、《人文地理》等较为有意义的节目，这样才能提高孩子的鉴赏力量，也能够关心孩子积累肯定的作文素材。

提高语文写作爱好的方法很简洁，只要能够依据孩子的共性和喜好去带着孩子学习有关写作方的学问就可以了，比如：喜爱观看生活的孩子可以带着孩子去郊游，并且让孩子把郊游中的趣事写下来，这样就能够有效地提高孩子的语文写作爱好了。

想要关心孩子提高高二语文的作文水平，那么假酒就要能够关心孩子养成写日记和写阅读笔记的好习惯。当孩子养成写日记和写阅读笔