科粤版九年级化学上册5.3.1二氧化碳的性质同步练习

///5.3二氧化碳的性质和制法第1课时二氧化碳的性质核心·易错将制得的二氧化碳气体依次通过如图5－3－1所示的装置,请答复有关问题。图5－3－1(1)A装置：现象为________________________；以下关于该实验的说法中正确的选项是________(填序号)。①CO2能使石蕊变红②二氧化碳能与水反响产生碳酸,碳酸使石蕊变红(2)B装置：现象为______________________________________；验证的性质是________________________________________________________________________。[核心知识]1．CO2的密度比空气大,能溶于水,在加压和降温的条件下能形成“干冰〞。2．CO2与“两水〞反响：CO2＋H2O=H2CO3CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O[易错点拨]使紫色石蕊溶液变红的不是CO2,是CO2与H2O反响生成的H2CO3；能使燃着的木条熄灭的不一定是CO2,检验CO2必须用澄清石灰水。1．以下关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是()A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量2．2019·台州以下现象只能反映二氧化碳物理性质的是()图5－3－23．2019·永州向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的选项是()A．红色——紫色——红色B．紫色——红色——紫色C．红色——紫色——蓝色D．红色——无色——红色4．2019·沈阳改编能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是()选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将气体通入紫色石蕊溶液石蕊溶液变红C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出5.两只集气瓶中分别盛有O2和CO2,要将它们区别开,以下操作不可行的是()A．倒入澄清石灰水B．倒入水C．伸入燃着的木条D．倒入紫色石蕊溶液6．2019·黄石以下关于二氧化碳与一氧化碳的比拟不正确的选项是()A．组成：都是由碳元素和氧元素组成的B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应〞；一氧化碳会引起中毒7．可用同一化学原理解释的现象是()①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜②向澄清石灰水中通过吸管不断吹入人体呼出的气体后,石灰水变浑浊③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点枯燥,在室内生起一盆炭火,开始时墙壁反而潮湿④向紫色石蕊溶液中通入CO2气体后溶液变红A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为,两者就像孪生兄弟,这是因为_________________(填序号)。A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由：________________________________________________________________________。(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程：________________________________________________________________________。(4)金刚石、石墨都是由同种元素组成的,二者性质有很大差异的原因是________________________________________________________________________。9．2019·镇江常温下进行如图5－3－3所示实验。图5－3－3(1)A中固体逐渐减少,发生__________(填“物理〞或“化学〞)变化。(2)C中有气泡,溶液颜色变为________。10．2019·青岛实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计了如图5－3－4所示实验,探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是______________。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是______________________,该反响的化学方程式是____________________。图5－3－4(3)实验2是在实验1的根底上设计的创新改良实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第________(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_____________________________________________________。11．二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质,化学小组同学用如图5－3－5所示装置进行实验。关闭K1、K2,将燃烧匙中的硫粉在空气中点燃,迅速伸入如下图的三颈烧瓶中,可以观察到火焰呈蓝紫色,那么瓶内的气体是__________,硫燃烧的化学方程式是____________________________。瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色,原因是___________________________________________________________________。(提示：石蕊溶液遇到酸性溶液变红,遇到碱性溶液变蓝)图5－3－5(1)假设只翻开K1,烧杯内的乒乓球被吸在漏斗口,原因是_________________________。(2)假设注射器中盛有溶液A,只翻开K2,可观察到的现象是___________________________,瓶内溶液变为蓝色,那么溶液A一定具有的性质是______________________。(3)假设注射器中盛有澄清石灰水,翻开K1、K2,向外拉注射器,可观察到澄清石灰水变浑浊,反响的化学方程式是__________________________________________________。[核心·易错](1)紫色石蕊溶液变为红色②(2)下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气大[应考能力提升练]1．B2.D3.B4.C5.B6.B7.A8．(1)B(2)二氧化碳不能燃烧,一氧化碳可以燃烧(或二氧化碳能与水反响,一氧化碳不能；或二氧化碳能与石灰水反响,一氧化碳不能等,合理描述均可)(3)2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2；CO2＋Ceq\o(=,\s\up7(高温))2CO(4)碳原子的排列方式不同9．(1)物理(2)红色10．(1)