高三语文教学情况调研课件

北斗语文与你相约

壹现代文阅读（一）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．算法技术虽然事实上有一定的不足，但它确实满足了人们高效快捷获取信息的需要。B．材料二以菜刀为喻，论述了技术设计和使用过程中人为因素的介入，驳斥了技术中立论。C．波士顿市政厅下架了那款iphoneapp，是因为它的使用者都是经济社会地位高的市民。（原文）结果发现，拥有iPhone和汽车的市民往往是经济社会地位比较高的市民，……这一技术的部署初衷固然是好的，但它隐含偏见，后来波士顿市政厅下架了该应用。D．目前的算法推送技术，忽视了受众在信息浏览和获取过程中信息需求和注意力的变动。1.参考答案：C仔细阅读，认真比对，原文圈画2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A．海量信息的产生，是“信息茧房”存在的前提。

(原文1)通过DailyMe，你可以筛选出所有你不喜欢的东西，并且选择最适合你品味的东西。……但这种个人日报亦有可能造成茧房，人们只愿意……（原文2）新媒体时代更容易造成茧房问题，很大程度上也离不开用户选择性心理。

B．信息冗余和污染，是“信息茧房”的具体体现。（原文）新媒体时代，传统的信息生产方式发生了根本性变革，这在一定程度上造成了信息过载、冗余、污染等问题。在此背景下，……算法推荐应运而生。……然而，在信息获取实现高效快捷的同时，信息茧房现象逐渐凸显并愈加严重。仔细阅读，认真比对，原文圈画2.参考答案：DC．随着技术不断进步，“信息茧房”是能避免的。（原文）也就是说媒体技术的进步把信息茧房问题放大了，而算法推荐目标的单一更是加剧了信息茧房现象。

D．即使没有算法推荐，“信息茧房”依然会产生。（原文）信息茧房并不是一个新问题，它在近几年变成研究热点，最重要的原因是算法技术的流行。也就是说媒体技术的进步把信息茧房问题放大了，而算法推荐目标的单一更是加剧了信息茧房现象。

3．下列成语不属于“信息茧房”现象的一项是（3分）A．夜郎自大B．指鹿为马C．坐井观天D．偏信则暗（原文1）但这种个人日报亦有可能造成茧房，人们只愿意选择或接收自己感兴趣的或者对自己有利的信息，这往往会导致人的自我封闭，不同群体之间的分歧加剧等问题。（原文2）新媒体时代更容易造成茧房问题，很大程度上也离不开用户选择性心理。

（原文3）在这种心理的作用下，用户很容易形成小的圈子文化，对圈子以外的内容进行选择和屏蔽，进行社交过滤。久而久之用户会形成信息的认知茧房。圈子文化越来越小众化，各个圈子之间竖起障壁，这个障壁将用户切开……而对外界信息产生排斥。3.参考答案：B仔细阅读，认真比对，原文圈画(原文1)在此背景下，根据受众（用户）需求进行信息精准推送的技术，即算法推荐应运而生。(原文2)算法推荐以强大的数据库收集和分析为后盾，力求为用户推送最精准的内容。每个用户的关注和兴趣难免有差异，算法最终的推送形成的是具有个性化、私人化的内容。以"今日头条"为例，它的用户第一次打开它，需要提供个人基本信息以及兴趣爱好等，例如女性、爱好二次元。根据用户已提供的个人信息，今日头条会迅速形成一份独特的推送列表，内容从新闻、娱乐到电影，涵盖非常全面。之后今日头条有后台会跟踪并记录用户的每一次点击，然后大数据分析用户关心的话题，并据此推送更多与用户浏览信息相关的内容。4．请结合材料内容，给“算法推荐”“下一个简要定义。（4分）参考答案：算法推荐是新媒体平台根据用户提供的个人基本信息及其浏览内容进行数据分析，并据此给用户推荐个性化内容的技术。回归文本，找准答题区间参考答案：①认识新媒体技术和立场的局限性；②保持对获取信息的独立思考；③增加信息获取的渠道；④更新个人的认知结构。

5．作为新媒体用户（受众），你认为应该如何有效减少算法技术带来的弊端。（6分）结合文本，梳理关键词现代文阅读（二）北斗语文与你相约贰

人物一对退休的大学教师1.大儿子在旧金山，二儿子在温哥华，最小的是一个宝贝女儿，这会儿正在慕尼黑。可是，小棉袄六年前就姓了弗朗茨。2.“都给我回来，给你妈买房子！……虞积藻住上了新房……3.有电梯，坐上电动轮椅，一个人都能下楼逛街，可虞积藻却不想动，一天到晚盯着外孙女的相片，并开始学起了德语。4.老铁趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们遥远，又深不可测，老铁有时想，这个世界和他已经没有什么关系了，他惟一能做的事就是看看，站得高高的，远远的，看看。嗨，束之高阁喽。立足文体读文本

人物一对退休的大学教师5.老铁望着小男孩，有时会花上很长时间……6.老铁很快乐，然而，快乐维持不到二十分钟7.虞积藻通通快快地换了一口气，痛痛快快地呼了出去，无声地笑了，满脸的皱纹像一朵砰然绽放的菊花，她眼泪都出来了。8.她一把把小男孩搂了过来，抱在怀里，实实在在的。9.老铁走到虞积藻面前，耳语了几句，虞积藻来了劲，她要到轮椅上去，她要到地球上去。10.她要看老伴和小家伙一起吹泡泡，她要看泡泡们像气球一样飞上天……家境不错、孩子在外、孤独寂寞、渴望沟通交流。

人物邻家小男孩1.常趴在玻璃背后朝远处看。2.“你是谁?”“你要干什么?”“我妈说了，不许给陌生人开门。”“我妈不让我告诉陌生人。”“出去了。”“也出去了。”3.小男孩家境不错。4.“干什么?有什么好干的?生活真没劲！”5.“我已经说英语了。”他挺起肚子,一口气，把二十六个字母全背出来了。小家伙已经把学术问题引向了深入“如果是汉语拼音，就不能这样读，要读成ａｏｅ……”6.“我不下楼。爸爸说，外面危险。”7.“老师来了，我要上英语课。”家境不错、活泼可爱、与人沟通少、孤独无聊。

情节环境主旨（社会背景）当下的生活。反映了孩子不在身边的老人与父母没法陪伴的孩子（“空巢”的人）的孤独寂寞；揭示了人的内心深处都存在对交流与陪伴的渴望。对因时代发展致中国传统家庭面临解体问题的深思。一对退休教师与一个小男孩的交往。老铁家墙上的四只石英钟代表了地球上老铁夫妇与孩子们分处的四个地方，四个时间似乎成了空间与时间将人类进行分割划分从而形成阻隔的象征。他们的所作所为，都是对这种阻隔的反抗。对一个孩子来说，这一大堆指向不一的时钟摆在一起，直观上就认为是是时间坏了。孩子的天真戳破了时钟带给老人安慰的虚幻性，更加引人深思。“他说，我们家的时间坏了。”最后一句如何理解？立足文本破难点

“我是写小说的，我的立场很简单，那就是批判与怀疑。我不认为我的批判与怀疑有多大的作用，但是，写小说的人就是这样，他在本质上是一个弱者，他有悲观的倾向，他对伤害有一种职业性的关注，然后是批判——与其说这是责任，不如说这是神经类型，小说家的气质与心智决定了他们只能这么干。一个小说家最大的困惑也许就在这里：即使他认为路必须是这么走的，他也要质疑，他也要批判的。

”

——毕飞宇立足作者明主旨毕飞宇一直保持着对社会现实的情怀，说到底，他是一个“入世”的作家，也不论是从他的成名作《哺乳期的女人》，还是从给他带来相当声誉的中篇小说《青衣》、《平方米》，以及长篇小说《平原》、《推拿》，都是如此。这些作品题材不同，主题各异，写成于毕飞宇不同的创作时期，但都保持着对现实的关注，对社会的思考，对人的命运的探究，并且充满了浓郁的生活气息。随着改革开放的深入，社会上出现了新名词“369”。3指的是三八妇女节，留守妇女；6指的是六一儿童节，留守儿童；9指的是九九重阳节；孤寂的老人。“369”这一群体越来越引起人们的关注。作家毕飞宇就是其中一位，他用短篇小说《彩虹》反映了留守下来的老人与小孩孤独寂寞的内心。《彩虹》将艺术触角有力地伸向了当下的生活，呈现出作者异乎寻常的现实关怀精神。作品对当今社会愈来愈严重的老年问题和儿童问题进行了富有深度的挖掘和表现。

6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)

A.开头写虞积藻的折腾，搬到二十九楼后又不折腾了，她要学德语以准备融入外孙女的世界，说明她暂时找到了新的寄托和追求。

B.老铁趴在阳台上打量脚下的车水马龙时的心理活动，说明他对妻子虽然呵护有加。但妻子并不了解他，两人之间是有隔膜的。

C.小说写小男孩没上学就在学英语，意在表现他家境不错，又暗示男孩迟早也会远走他乡，老铁夫妇的现在就是男孩父母的未来。

D.男孩为了泡泡液终于不顾父母的叮嘱，独自出门去老铁家，这一行为表现了男孩独立自主的一面，同时也反映了他的天真无邪。6.参考答案：A（解析：B“打量起脚底下的车水马龙。它们遥远，又深不可测，老铁有时想，这个世界和他已经没有什么关系了他惟一能做的事情就是看看，站得高高的，远远的，看看。嗨，束之高阁喽。”——写出了其孤独落寞。C无中生有，过分解读。D“小男孩对老铁说：“把泡泡液给我。”——出门,体现其孤独、天真。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“二十九楼”，在小说中的作用是多向的，一方面它是推动故事情节发展的需要：另一方面它也有着象征的意味，象征两个家庭逸出常轨的处境。B.童心未泯的老铁、少年老成的小孩，两者形成鲜明对比，但他们在境遇和精神上有着高度的一致性，这样的情节设计赋予小说更为丰富的内涵。C.小男孩来了后，小说连用五个“她要”写虞积藻的反应，这种不避繁复的描写突出了她的喜出望外，但这热情背后又隐含着她深重的情感失落。D虞积藻“叫嚣要到地球上去”，老铁“向全世界庄严宣布”，小家伙“把学术问题引向深入”，这些幽默而风趣的语言并没有冲淡小说伤感的底色。7.参考答案：B（解析：B“童心未泯”“少年老成”归根结底都是因为被抛弃、被忽视（老人的孩子远离、孩子的父母空位）而生出孤独，因为都有了孤独，才会促使他们走到一起。）8.参考答案：肥皂泡和彩虹美丽而令人向往，暗示老铁夫妇和小男孩的互动带来的满足；但它们是虚幻的，难以持久的，暗示老铁摆脱孤独、寂寞处境的努力，不能从根本上改变他们的生活境况。(评分建议：一点2分，意思对即可。)8.小说写老铁吹肥皂泡，“一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光里都有自己的彩虹”，这样写暗示了什么?请简要分析。（4分）解析：【联系上下文】一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光里都有自己的彩虹。这是无声的喧嚣，节日一般热烈。……然而，这样的快乐仅仅维持了不到二十分钟。9.契河夫在谈剧本创作时说：“你如果在第一幕里写墙上挂着一把枪的话，那么你在后边定要放枪，要不这把枪就不必挂在那儿。”请据此简要分析小说中有关“时钟”的情节设计及其意图。(6分)9.参考答案①小说开始，写老铁为安慰虞积藻，买了四只石英时钟，分别拨到自己和三个孩子所在城市的时间，揭示了老人试图以此获得安慰的心理。②小说结尾，孩子的天真戳破了时钟带给老人安慰的虚幻性，使他们不得不面对尴尬的现实。③作者用夸张的寓言式情节设计，突出了空巢老人内心难以弥补的失落，以及老人与孩子间无法消除的隔膜，并能引发读者对这一社会问题(时代发展致中国传统家庭面临解体)的思考。因为都有了孤独，所以老少相遇，因为无助，所以相互帮助，这道老少间架起的“彩虹”没有任何诗意的美丽，而是干涸中的相濡之沫。这样的结构，这种弱者的相遇成为毕飞宇近期社会关怀小说的重要特色。

当这个社会的弱者还能相拥取暖时，读者可以感受到，希望还是有的，否则这样的写作就失去了意义和价值。北斗君语文言文阅读北斗语文与你相约叁

申时行，字汝默，长洲人。万历五年，由礼部右侍郎改吏部。时行以文字受知张居正，蕴藉不立崖异，居正安之。1.受知：受人知遇。2.崖异：人性情、言行不合常理。3.蕴藉不立崖异，居正安之：含蓄而不标新立异，张居正很放心他。

六年三月，居正将归葬父，请广阁臣，遂以左侍郎兼东阁大学士入预机务。居正揽权久，操群下如束湿，异己者率逐去之。及居正卒张四维时行相继柄政务为宽大以次收召老成朝论多称之然是时内阁权积重六卿大抵徇阁臣指诸大臣由四维、时行起，乐其宽，多与相厚善。

1.束湿：指捆扎湿物，文中用以形容官吏对待下属苛酷急切。2.老成：指年高有德的人或旧臣，老臣。3.徇：①巡行示众。

②攻占。

③顺从；遵从。也指曲从。4.积重：积久而加重；积习深重。（可联系成语“积重难返”）5.厚善：指交情深厚。四维忧归，时行为首辅。言路为居正所遏，至是方发舒。以居正素昵时行，不能无讽刺。时行外示博大能容人，心故弗善也。帝虽乐言者讦居正短，而颇恶人论时事，言事者间谪官。众以此望时行，口语相诋諆。诸大臣又皆右时行拄言者口，言者益愤，时行以此损物望。

1.遏：阻止、断绝。2.讦：

揭发别人的隐私或攻击别人的短处。3.望：埋怨；怨恨；责怪。（表此意时，常与“怨”连用）4.诋諆：诋諆，毁谤污蔑。相诋諆：宾语前置句（相，动作偏指一方，文中指传主申时行。）5.物望：人望；众望。

十二年三月，御史丁此吕言侍郎高启愚以试题劝进居正，帝手疏示时行。时行曰∶“此吕以暧昧陷人大辟，恐谗言接踵至，非清明之朝所宜有。”尚书杨巍因请出此吕于外，帝从巍言。而给事御史王士性等交章劾巍阿时行意，蔽塞言路。帝寻亦悔之，命罢启愚、留此吕。1.劝进：

①劝导鼓励，促成某事的进行。②旧时部属劝其主登基称帝。文中指“劝张居正行僭越之事。”

2.大辟：大辟是中国古代五刑之一。隋以前死刑的通称。隋唐以后五刑刑名不用大辟，称“死刑”。3.阿：曲从；迎合。（可联系成语“阿谀奉承”）时行、巍求去。（余）有丁、（许）国言∶“大臣国体所系，今以群言留此吕，恐无以安时行、巍心。”国尤不胜愤，专疏求去，诋诸言路。帝乃听巍，出此吕于外，慰留时行、国，而言路群起攻国。时行请量罚言者，言者益心憾，阁臣与言路日相水火矣。

1.量罚：指酌情处罚。2.憾：①恨；怨恨。

②不满意;遗憾。

初，御史魏允贞、郎中李三才以科场事论及时行子用懋，贬官。给事中邹元标劾罢时行姻徐学谟，时行假他疏逐之去。已而占物情，稍稍擢三人官，世以此称时行长者。时行欲收人心，罢居正时所行考成法;一切为简易，亦数有献纳。1.假：假借。2.物情：①物理人情，世情。

②物的情状。

③众情，民心。“占物情”可译为“窥察（推测、估计）到民心，知道了人们的情绪。”尝因灾异，力言催科急迫，征派加增，刑狱繁多，用度侈靡之害。又尝请减织造数，用邓子龙、刘铤平陇川，趣顺义王东归，寝叶梦熊奏以弭杨应龙之变。然是时天下承平，上下恬熙，法纪渐不振。时行承帝指，不能大有建立。1.催科：催收租税。租税有科条法规，故称。科：征收；摊派。《促织》：“里胥猾黠，假此科敛丁口。”2.趣：通“促”。催促；督促。3.寝：停息；止息。4.弭：停止。（可联系词语“消弭”）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.及居正卒/张四维/时行相继柄政/务为宽大/以次收召老成/朝论多称之/然是时内阁权积重/六卿大抵徇阁臣指/B.及民正卒/张四维/时行相继柄政务/为宽大/以次收召/老成朝论多称之/然是时内阁权积重/六卿大抵徇阁臣指/C.及居正卒/张四维/时行相继柄政/务为宽大/以次收召老成/朝论多称之然/是时内阁权积重六卿/大抵徇阁臣指/D.及居正卒/张四维/时行相继柄政务/为宽大/以次收召老成/朝论多称之/然是时内隔积重六卿/大抵徇阁臣指/10.参考答案：A11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3分）A.束湿，指捆扎湿物，文中用以形容官吏对待下属苛酷急切。B.忧归，指官员因忧虑过度无法履行应尽的职责而辞职回家。C.交章，文中指官员交互向皇帝上书奏事，揭发杨巍的罪状。D.催科，指催征赋税。灾荒之年催征赋税，易滋生社会弊端。11.参考答案：B(解析：指官员因父母去世而辞职回家守丧，这是古代“丁忧”制的要求)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．申时行为人内敛，不喜欢标新立异，张居正对他很放心，后来召他入内阁参与机密事务。B.申时行常示人以博大，但内心并不宽容，谏官被贬时不为他们说话，导致谏官对他不满。C.申时行看重为官声誉，有官员弹劾他儿子和姻亲，他贬逐儿子和姻亲，提拔举报的官员。D.申时行身居高位，多次有进言被采纳，但为政没有大的建树，这与他一味顺承旨意有关。12.参考答案：C（解析：结合原文“初，御史魏允贞、郎中李三才以科场事论及时行子用懋，贬官。给事中邹元标劾罢时行姻徐学谟，时行假他疏逐之去。已而占物情，稍稍擢三人官，世以此称时行长者。”可知贬逐的是三个官员。）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）诸大臣又皆右时行拄言者口，言者益愤，时行以此损物望。（2）然是时天下承平，上下恬熙，法纪渐不振。13.参考答案(1)各位大臣又都袒护申时行不让谏官说话，谏官更加愤怒，申时行因此名望受到损害。（评分建议：“右”“拄言者口”

“以此”“物望”各1分

）(2)然而这时候天下太平，上下安定和乐，法纪逐渐松弛。（评分建议：“然”

“承平”

“恬熙”“不振”各1分）14．对丁此吕"言待郎高启愚以试题劝进居正"一事引发的纷争，皇帝最终是怎么处理的?其后果是什么?（3分）14.参考答案处理：外放丁此吕，慰留申时行、许国。后果：阁臣和谏官的矛盾加剧。（解析：此题审题一定要细心；作答时一定要回归原文，找到答题区间“帝乃听巍，出此吕于外，慰留时行、国，而言路群起攻国。时行请量罚言者，言者益心憾，阁臣与言路日相水火矣。”然后加以翻译。

）古诗文阅读北斗语文与你相约肆（二）古代诗歌阅读（本题共2

小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成

15—16

题。乌夜啼引张籍

秦乌啼哑哑，夜啼长安吏人家。

吏人得罪囚在狱，倾家卖产将自赎。

少妇起听夜啼乌，知是官家有赦书。

下床心喜不重寐，未明上堂贺舅姑。

少妇语啼乌，汝啼慎勿虚。

借汝庭树作高巢，年年不令伤尔雏。这首《乌夜啼引》，郭茂倩《乐府诗集》收入“琴曲歌辞”，并引李勉《琴说》：“《乌夜啼》者，何晏之女所造也。初，晏系狱，有二乌止于舍上。女曰：‘乌有喜声，父必免。’遂撰此操。”按李勉之说，《乌夜啼》为魏何晏之女所作。但还有另一说，即南朝宋临川王刘义庆所作。刘义庆因触怒宋文帝，被囚于家，其妾夜闻乌啼，以为吉兆，后获释，遂作乌夜啼曲。此二说，义同而事异。“秦乌啼哑哑，夜啼长安吏人家。”开头二句，先点出长安吏人之家。秦乌，秦地之乌也。因长安位于古代秦国，故称秦乌。古人将乌鸟当作“祥禽”、“善禽”，“以其反哺识养，故为吉鸟。”(晋·成公绥《乌赋序》)。这两句是说，一天夜里，乌鸦向着长安一户官吏之家哑哑地啼叫。“吏人得罪囚在狱，倾家卖产将自赎。”古代法律规定，官吏犯罪可以用钱赎罪，如《史记·李将军列传》载：“汉法，博望侯留迟后期，当死，赎为庶人。”(应判处死刑，纳金赎罪，降为平民。)

这个犯罪的“吏人”，也倾卖家产，打算将所得之钱用以赎罪。以上二句，交代了事因。“少妇起听夜啼乌，知是官家有赦书。下床心喜不重寐，未明上堂贺舅姑。”承接第二句，写少妇闻乌夜啼的喜悦。官家，封建时代对皇帝的一种称呼。舅姑，指公公和婆婆。正当吏人家变卖家产，准备金钱赎罪时，他的妻子在一天夜里起床听见乌的啼叫。这预兆着祥瑞之事。她知道天子一定有赦书下达，她的丈夫很快得以免罪。她想到这，心中无限喜悦，下了床不再睡了，不等天亮就急忙上堂去向公公婆婆贺喜。通过“下床”、“不重寐”、“未明上堂”几个动作，细致生动地将其喜悦神情显露出来。

“少妇语啼乌，汝啼慎勿虚。借汝庭树作高巢，年年不令伤尔雏。”进一步写少妇的担忧心情。乌啼报喜，假若丈夫真能得到皇帝的赦免，那当然是天大的好事；但预兆只是预兆，并未成为现实。她仍为丈夫担心，所以特意告诉啼乌：你报喜，千万不要虚报。你如真能报喜，我愿将庭前之树借给你建筑巢窝，并且年年不让伤害你的雏鸟。这四句写得颇为传神，通过少妇与啼乌的对话，将她为丈夫能否获赦、又喜又忧的复杂心情，维妙维肖地表现出来了。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）A．诗歌以乌鸦啼叫引出长安吏人家的故事，这种写法与《关雎》以“关关雎鸠”开篇的写法相同。

B．诗歌没有采用事件发生的先后顺序叙事，意在以静夜突出乌啼，先声夺人，营造出别样的氛围。

C．乌鸦常被认为是不祥之鸟，是本诗中的鸦啼是吉祥之兆，这从少妇闻乌啼后的一连串反应可知。

D.“下床”两句的细节描写，形象地表现了少妇无心再睡又急欲让公公婆婆分享喜讯的激动心情。15.参考答案：A（解析：《关雎》开篇是起兴手法，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。）16.全诗最后四句的叙写不合常理但真挚动人，请简要分析。（6

分）参考答案：少妇和乌鸦对话是不合常理的，非理性的。她向乌鸦的许诺既切合其身份特点又关联孙她当下的生活际遇，表现了少妇渴望丈夫平安归来又唯恐乌啼不应验的患得患失心理。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王维的《山居秋瞑》中，"___▲__，__▲_"两句是通过写人的活动来表现纯洁美好的生活图景的。（2）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友一尽饮者之欢的两句是“__▲_,__▲_”。（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上阕写登高远眺，其中用"__▲__"的比喻写所见山景;下阕追怀历史时，又用"__▲_"的比喻形象地写出建都南京的朝代频繁更迭的史实。（竹喧归浣女，莲动下渔舟）（陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐）（翠峰如簇，六朝旧事如流水）语言文字运用北斗语文与你相约伍18.依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是（3分）A.意气飞扬摇头晃脑佶屈鳌牙