2022-2023教研计划第二学期

XXX小学教研工作计划2022——2023学年度第二学期一、指导思想：在新学期里，我校教导处将牢牢抓住"一个中心，两个基本点"（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：建立优质课堂教学，提高教师队伍素质。紧紧围绕课堂教学平台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚的教师队伍。面进行及时检查并及时反馈执行情况。研意识，做教育优质发展的领路人。全面提高学生综合素质。三、工作重点细则要求，落实教学活动的规范。各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。四、校本教研形式：本教研制度。①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。高。③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。④理论学习：理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。四、主要工作及措施:（一）严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课1.严格执行国家课程计划，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。2.严把课堂教学关。严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作，每周规行为，严肃处理，以保证按课表上好每一节课。严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。注重质量均衡。引领教师树立全员质量观、全面质量观。特别是综合类学科教师，不能自我放松，要抓实课堂、注重练习、提升质量。做好分析改进。加强教学质量监控和分析工作。结合教学根据学科、项目特点动脑筋想办法，确定目标，因地制宜开展教学和辅导，辅导过程中做到按时有效、保质保量。教导处将有计划地进行形式多样、内容丰富、学生乐于参与的学科竞赛活动。（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，按照学校要求规范备（三）扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质组织开展好读书活动各班要建立班级图书角，让图书角成为学生最爱去的地方。组织开展好校园文体活动力。组织开展好学科竞赛活动评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。（四）加强教科研队伍建设，提高教研效益。加强组织建设，规范教研管理。充实教科研队伍，形成“校长亲自抓---业务主任负责抓---教科室指导抓 教研组抓实施”的教研管理网络，各司其职，积极投于教科研工作，提高教科研效益。鼓励青年骨干教师积极申报县、市的教学能手、骨干教师、学科带头人，力争全校教师人人争当名师，人人成为名师。落实各项制度，规范教研活动。度落实，保障每次的教研活动有成效。（五）丰富教科研活动内容，夯实校本研究。交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：学习培训活动。不断提高教师教育教学理论水平是开展教科研工作的基础，本学改革课堂教学模式，进行一师一优课创课活动。尝试实施“单元整体备课”等作为常规教研工作的重点进一步推进。3月下旬，一堂课活动。们上好示范观摩课，为青年教师起到引领作用。抓好青年教师的培养工作。本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各种形式的观摩学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教育教师徒带教、共同提高。各教研组按教研工件计划，开学初3次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。继续开展读书活动，营造书香校园。结合读书活动开展情况，在教师中开展以读书为主题的演讲比赛，求三至六年级学生写读书笔记，每学期不少于十篇。组织学科竞赛活动，促进特长发展在本校举行各科竞赛活数学主要由“计算能力竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科学（六）课题研究讲实效、出成果本学期，搞好问题性教研活动，提高课堂教学水平。开展小课题研究，促进教师教学研究能力的提高。首先，倡导教师反思性研作一点思考，然后进行一个方面的改革实验，不断总结提高，逐步取得突破。其次，组织骨干教师结合课例研究就某一类或一方面的问题进行专题性研究，并以专题报告的形式引起大家关注，引发教师作更深层次的思考。根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。再者，积极开展各级立项课题的研究。新的学期，特别要加强作文教学、写字训练教学的研究，有效提高学生的作文、书写水平。本学期将开展作文教学研讨活动，针对中高年级作文教学比较薄弱的问题，探讨新课程环境下作文指导的有效途径。（七）开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。经典诵读课如（校本教材《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》。）书法指导课、文学欣赏课。本学期首先从诵读经典做起，各班级确定“经典诵读”内容，充分利用早读时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查。落实晨诵活动。（各年级制定本学期经典诵读计划）1010151515六年级：经典古文、名言警句诵读《论语》，古诗15首。五、工作要求：效率。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。20六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用。数学组和综合组教研活动时间。学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础勤，有总结。七、教研工作计划安排：月：学习各科《课程标准》，并进行学习交流。制定复习计划，做好上学期期末质量测试月：开展读书活动，学生进行古诗文背诵。集体备课，常规听评课活动。各教研组进行理论学习与教学研究。月：1．各教研组进行赛课活动。实施同行互助、师徒结对子活动（各教研组）2组织