上海高一上物理期末试卷

上海市高一物理第一学期期末考试(考试时间：90分钟 试卷满分：100分g=10m/s2)一、单项选择题(每题2分，共40分)TOC\o"1-5"\h\z.下列各物理量的单位中，属于国际单位中导出单位的是( )(A)牛顿 (B)安培(C)米 (口)千克.首先提出力是改变物体运动状态的原因的科学家是( )(A)牛顿(B)伽利略 (C)亚里士多德(D)爱因斯坦.下列式子中属于比值法定义物理量的是( )/、F/、G /、 v2 / Av(A)a= (B)g— (C)h—3T- (D)a—am m 2g At.下列各力中属于接力的性质命名的是( )(A)支持力(B)阻力(C)摩擦力(D)压力.牛顿定律的适用范围是( )(A)宏观物体、低速运动

(A)宏观物体、低速运动

(C)宏观物体、高速运动(B)微观物体、低速运动(D)微观物体、高速运动.下列关于质点的说法中正确的是( )(A)只要是体积很小的物体都可看作质点(B)只要是质量很小的物体都可看作质点(C)质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点(D)由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 ( )(A)物体加速度方向就是速度的方向(B)物体速度变化量越大，则加速度一定越大(C)物体运动的速度随着加速度的减小一定减小(D)物体速度变化越快，则加速度一定越大.关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )(A)力是改变物体惯性的原因(B)物体只有受外力作用时才有惯性(C)宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性(D)物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性.某人沿竖直杆匀速向上爬时，所受到的摩擦力为f^沿竖直杆匀速向下滑时，所受到的摩擦力为f2。则f1与f2的关系为 ( )(A)大小相等，方向相反 (B)大小相等，方向相同(C)大小不等，方向相反 (D)大小不等，方向相同高一物理第1页共6页.等效替代法是科学研究中常用的方法之一。关于①力的合成、②瞬时速度、③质点、TOC\o"1-5"\h\z④加速度，这四个物理名词中，采用等效替代法的是( )(A)① (B)② (C)③ (D)④.关于作用力和反作用力，正确的说法是( )(A)作用力是弹力，反作用力可能是弹力也可能不是弹力一对力中先作用的是作用力，后作用的是反作用力(C)作用力和反作用力虽然大小相等、方向相反，但不可能互相平衡(D)大小相等、方向相反，作用在同一直线上的两个力必为作用力和反作用力.质量不变的物体，关于运动和力的关系，以下说法正确的是( )(A)物体受合外力越大，速度变化越大(B)物体受合外力越大，速度变化越快(C)物体受不等于零的恒定合外力，速度不变(D)物体受合外力突变的瞬间，速度也突变.如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上受F、F和摩擦力作用，处于静止状态。其中FNFNF,则物块受到的摩擦力是((A)8N,方向向右 (B)8N,方向向左(C)2N,方向向右 (D)2N,方向向左.如右图所示，甲、乙俩同学拨河，绳中间固定连接一个质量不计的弹簧秤，甲同学用320牛的力向左拉，乙同学也用力向右拉，此时绳与弹簧秤都静止，则弹簧秤的读数应为()(A)640N (B)320N (C)160N (D)0N15.物体以一初速度沿着光滑的斜面直线向上运动至一定高处后又返回。规定沿斜面向.伟大的物理学家伽利略创立的科学研究方法，对于后来的科学研究具有重大的启蒙高一物理第2页共6页

作用，至今仍具有重要意义。下列各选项中符合伽利略探究物体下落规律过程的是()(A)猜想一问题一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论(B)问题一猜想一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论(C)问题一猜想一数学推理一实验验证一合理外推一得出结论(D)猜想一问题一实验验证一数学推理一合理外推一得出结论.某人从甲地到乙地作直线运动，先乘火车，后乘汽车，火车的平均速度是60km/h,汽车的平均速度是40km/h,第一次一半时间乘火车，一半时间乘汽车。第二次一半路程乘火车，一半路程乘汽车，则前后两次的平均速度( )(A)都是50km/h(B)第一次是50km/h,第二次是48km/h(C)都是48km/h(D)第一次是48km/h,第二次是50km/h.两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时，合力为F，当它们的夹角为120°时，合力大小为( )(A(A)2F (B)v2F (C)F(D),2F/2.如图为两个物体A、B在同一直线上运动的v-1图像，由图可知( )(A)物体B比物体A先开始运动(B)在t2时刻两物体速度相同(C)在t2时刻两物体位移相同(D)在0—12时间内物体B与物体A的平均速度相同.一物体在A、B两点的中点由静止开始运动(设AB距离足够长)，所受合外力随时间变化情况如图所示。设向A的力为正向，从t=0开始。则物体的运动情况( )(A)先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置(B)先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧的某点(C)先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧的某点(D)一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点二、填空题(每空2分，共12分)高一物理第3页共6页

.物体从180m高处做自由落体运动，全程运动的时间t=s。则物体在下落到一半高度时的速度xm/s。.如图所示，用大小为F=100N的力将重为G=50N的物体 G紧压在竖直墙面上，力与墙面成9=30。斜向上，物体处于静止 /状态，则墙面对物体的支持力大小为N,墙面对y9物体的摩擦力大小为N。.如图所示，小车上连着弯成9角的硬杆ABC,AB段竖直，质量为m的小球固定在C端。当小车匀速向左运动时，杆给球的力大小为。为使杆给球的力沿杆BC的方向，车的水平加速度大小为。三、作图题（每小题3分，共6分）.（1）一根均匀的木棒斜靠在光滑的竖直墙面上，另一端搁置在L水平地面上静止，请画出木棒的受力示意图。 、.如下图（A）所示是一个做直线运动的物体的速度图象。请在图［一（B）中画出该物体运动的位移图象（图B中纵坐标的刻度需自行规定）。四、实验题（每个小问题2分，共18分）四、实验题（每个小问题2分，共18分）26.在“用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变小车所受的作用力，测得了下表所组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，26.在“用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”实验中，保持小车质量不变，改变小车所受的作用力，测得了下表所组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，4.kJ1.51.0高一物理第4页共6页0.5示的5

如图0 1 2 3 4 5图16F/N01.12.2F/N01.12.23.34.4a/m/s-200.51.01.52.016所示:据点定的情况下，加速度Q与作用力F成在图16中画出第4组数据对应的数然后作出a-F的关系图线；由所作图线可以得到结论：在质量一比。（3）实验中的小车和位移传感器及配重的总质量约为运材DIS实验由传感器、和计算机部分组成。如图12所示为“用DIS测变速直线动的瞬时速度〃实验的装置图，图中①所示的器为（）运材（A）位移传感器 （B）速度传感器（C）时间传感器 （D）光电门传感器图12则”地拉分力（1）（多选）在“验证力的平行四边形定实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（ ）图12则”地拉分力A.橡皮条固定端的位置B.描下O点位置和两条细绳套的方向C.橡皮条伸长后的总长度D.两个弹簧秤的读数⑵做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮条与细绳套的结点.图中的是q和F2的合力的待验证的值；是1和丹的合力的实际测量值. 1 1（3）（多选）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差（ ）A.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些B.两个分力F1和F2的大小要适当大一些C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度五、计算题（8+8+8=24分）.如图所示，小车在水平面上向右作直线运动，车厢内用OA、OB两细线系住质量m=4kg的小球，线OA与竖直方向成0=37。角。开始小车以5m/s的速度向右做匀速直高一物理第5页共6页

线运动，(cos37°=0.8,sin37°=0.6)求：(1)匀速直线运动时OA、OB两绳的张力；(2)当小车以1m/s2大小的加速度匀减速直线运动，OA、OB两绳张力各多大;(3)小车如何运动时，可使OB绳所受拉力为零。.如图1所示，长为L=4m的水平轨道AB与倾 角为9=37°的足够长斜面BC在B处连接。有一质量为