2021年陕西省延安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)

2021年陕西省延安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

2.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

3.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

4.Access数据库的扩展名是【】。

5.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

6.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

7.

8.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

9.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

10.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

二、基本操作题(10题)11.(1)在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库文件中，新建“产品”表。表结构如下：

(2)设置“产品ID”为主键。(3)设置“单价”字段的小数位数为“2”。(4)在“产品”表中输入以下4条记录：

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。（1）按照下表的要求创建“成绩”表，成绩的有效性规则为O～100的数据。字段名称字段类型字段大小是否主键学号文本8课程号文本5成绩数字整型（2）在“成绩”表中输入如下数据。学号课程号成绩20020194A0015520020101A0018020020023A0018820020001A0027020020003A0029020020005A0025820020011A0039220020005A00455（3）设置“课程”表和“成绩”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。（4）将“任课老师”表与“课程”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.在单链表中，增加头结点的目的是______。

A.方便运算的实现B.使单链表至少有一个结点C.标识表结点中首结点的位置D.说明单链表是线性表的链式存储实现

22.在一个数据库中已经设置了自动宏AutoExec，如果在打开数据库的时候不想执行这个自动宏，正确的操作是()。

A.按＜Enter＞键打开数据库

B.打开数据库时按住＜Alt＞键

C.打开数据库时按住＜Ctrl＞键

D.打开数据库时按住＜Shift＞键

23.结构化分析方法是面向（）的自顶向下、逐步求精进行需求分析的方法。

A.对象B.数据结构C.数据流D.目标

24.在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为（）。

A.SELECT姓名FROM学生

B.SELECT*FROM学生

C.SELECT姓名FROM学生WHILE学号=02650

D.SELECT*FROM学生WHILE学号=02650

25.下列关于主/子窗体窗体的叙述，错误的是()。

A.主、子窗体必须有一定的关联，在主/子窗体窗体中才可显示相关数据

B.子窗体通常会显示为单一窗体

C.如果数据表内已经建立了子数据工作表，则对该表自动产生窗体时，也会自动显示子窗体

D.子窗体的来源可以是数据表、查询或另一个窗体

26.在SQL查询中，使用WHILE子句指出的是()。

A.查询目标B.查询结果C.查询视图D.查询条件

27.VBA中去除前后空格的函数是______。

A.LTrimB.RTrimC.TrimD.Ucase

28.软件开发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成()

A.定义、开发、运行维护

B.设计阶段、编程阶段、测试阶段

C.总体设计、详细设计、编程调试

D.需求分析、功能定义、系统设计

29.ADO对象模型主要有Connection、Command、______、Field和Error5个对象。

A.DatabaseB.WorkspaceC.RecordSetD.DBEngine

30.窗体上添加有3个命令按钮，分别命名为Command1、Command2和Command3，编写Command1的单击事件过程，完成的功能为：当单击按钮Command1时，按钮Command2可用，按钮Command3不可见。下列程序中正确的是()。

A.PrivateSubCommand1Click()Command2.Visible=TrueCommand3.Visible=FalseEndSub

B.PrivateSubCommand1Click()Command2.Enabled=TrueCommand3.Visible=FalseEndSub

C.PrivateSubCommand1_Click()Command2.Enabled=TrueCommand3.VSible=FalseEndSub

D.PrivateSubCommand1_Click()Command2.Visible=TrueCommand3.Enabled=FalseEndSub

四、综合应用题(10题)31.

32.在考生文件夹下有一个“Ace3．mdb”数据库。（1）以“l临时”表为数曙源，自动创建窗体“产品信息录入”。设置窗体宽度为“9cm”，“弹出方式”。（2）添加“产品信息录入”窗体页眉标签为“新产品信息录入”，标签文本字体为“宋体”，“12号”，“加粗”，标签效果为“凹陷”。（3）创建“追加产品记录”和“删除临时表”查询，分别用来将“临时”表中的数据追加到“产品”表中，以及将“临时”表中的数据删除。（4）创建“保存产品记录”宏，该宏一次调用所创建的两个查询。（5）在页脚中添加“保存记录”按钮（Commandl），当单击该按钮时，将“临时”表中的数据添加到“产品”表中，并且将“临时”表中的数据删除“产品信息录入”窗体的效果如图3所示。

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34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案1.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。

2.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

3.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

4.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。

5.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

6.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

7.

8.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。9.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

10.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。11.(1)双击打开“Accl．mdb”数据库文件。在“数据库”窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在设计视图中输入题目所要求的字段，并选择好数据类型和字段大小。(2)在设计视图中，选中“产品ID”字段，单击工具栏上的“主键”按钮，将“产品ID”字段设置为主键。(3)在设计视图中，选中“单价”字段，在字段属性的“常规”选项卡中找到“小数位数”选项并输入“2”。(4)关闭设计视图，在提示是否保存时选择“是”，在“另存为”对话框中输入表名“产品”并确定。在数据库窗口中，双击“产品”表，打开“产品”表的数据表视图，按照题目要求输入记录内容(产品ID为自动编号类型，不用输入)。

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18.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。在“成绩”字段的“有效性规则”行输入“>=0And<=100”，单击“保存”按钮，输入名称“成绩”，关闭设计视图。

(2)打开“成绩”表，输入对应数据。

(3)执行“工具”一“关系”命令，选择“显示表”按钮，添加“课程”表和“成绩”表，拖动“课程”表的“课程号”字段到“成绩”表的“课程号”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

(4)在关系窗口中添加“任课老师”表，拖动“任课老师”表的“任课老师ID”到“课程”表的“任课教师ID”字段上。在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

19.

20.

21.A\nA。【解析】头结点不仅标识了表中首结点的位置，而且根据单链表(包含头结点)的结构，只要掌握了表头，就能够访问整个链表，因此增加头结点的目的是为了便于运算的实现。

\n

22.D解析：本题考查宏的自动运行的知识。在Access中以AutoExec命名的宏，会在数据库打开时自动运行。若想在数据库打开时不自动运行宏，需要在打开数据库时按住＜Shift＞键。

23.CC。【解析】结构化分析方法是面向数据流进行需求分析的方法，采用自顶向下、逐层分解，建立系统的处理流程，以数据流图和数据字典为主要工具，建立系统的逻辑模型。

24.B解析：本题考查SQL查询的建立，这是考试的难点。SELECT*FROM学生：表示取得“学生”数据表中的所有记录和字段。所以选项A不符合题意。SELECT姓名FROM学生表示取得“学生”数据表中的所有记录，但只取得“姓名”字段，并不是全部字段。所以选项B是正确的。SELECT姓名FROM学生WHILE学号=02650：表示取得“学生”数据表中的“学号”为02650的记录，而且只选取“姓名”字段。所以选项C不符合题意。SELECT*FROM学生WHILE学号=02650：表示取得“学生”数据表中的“学号”为02650的记录，并选取全部字段。所以选项D不符合题意。答案为B。

25.B解析：本题考查主/子窗体窗体的有关知识。选项A、C、D错误，这些选项的说法是对的，但本题选的是说法错误的选项。选项B正确，子窗体内还可以嵌套子窗体。答案为B。

26.D解析：本题考查对SQL查询的理解。在SQL查询中，SQL的查询指令以SELECT为首，表示选取、取出记录；SELECT之后为一个或多个字段名称，为查询结果所显示字段；FROM之后为一个或多个数据表，即是查询的数据来源；WHERE之后为查询条件，用来限制查询所符合的准则；ORDERBY为排序，用来指定查询结果的排序方式(升序或降序)，也可以使用SQL聚合函数，对字段的值进行运算。答案为D。

27.C解析：LTrim函数：删除字符串的开始空格。

RTrim函数：删除字符串的尾部空格。

Trim函数：删除字符串的开始和尾部空格。

Ucase函数：将字符串中小写字母转化为大写字母。

28.A解析：通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期