高中政治《哲学及生活》主观题答题模板归纳及突破

...高中政治?哲学与生活?主观题答题模板归纳与打破大、中范围答题〔宏观、中观〕范围辩证唯物论认识

原理名称自然界的客观性原理物质与意识的辩证关系原理意识能动性用原理敬爱客观规律和主观能动性辩证关系实践和认识的辩证关系

原理骨干内容方法论骨干内容自然界的存在和睁开是客观的，不以敬爱自然，保护自然，学会人的意志为转移与自然和平共处物质决定意识，意识对物质拥有反作所有从实质出发，脚扎实地用意识对物质拥有能动作用，正确的意重视精神的力量，成立正确识能够促进事物的睁开，错误的意识的意识，战胜错误的意识。阻拦事物的睁开。敬爱客观规律是发要求我们必定依照规律，挥主观能动性的而基础，发挥主观能不能够违犯规律，否那么会碰到动性能够认识和利规律的处分，按客观规律办用客观规律事同时充发散挥人的主观能动性1、实践决定认识〔或实践是认识的1、坚持实践第一的见解，还基础〕，①实践是认识的唯一本源②要坚持理论和实践相结合的实践是认识睁开的动力③实践是检原那么，做到理论和实践的具验认识的真理性的唯一标准④实践体的历史的一致。是认识的目的。2、要求我们要成立正确的认2、认识对实践拥有反作用，正确的识，重视科学理论的指导作认识能对客观事物及其规律的正确用。反响，正确的能指导人们提出实践活动的正确方案，对于人们的实践活动......论......真理是有条件误，在实践中认识和睁开真的，任何真理都是有对于特定的过程的，详尽的理论与实践理。来说，都是主观与客观、的详尽的历史的一致。认识拥有屡次性，无量性，追求真理与时俱进，开拓创新在睁开认识睁开的过是一个永无止境的过程中不断超越自己程1......联系唯物辩睁开证法矛盾

、宽泛性的见解、联系的客观性、联系的多样性、整体和局部辩证关系、系统与要素的辩证关系、睁开的宽泛性、睁开的实质、睁开的趋向、睁开的状态、睁开的过程、辩证法的革命责备精神与创新意识、对峙一致的见解、矛盾的宽泛性、矛盾的特别性、矛盾的宽泛性和特别性辩证关系、主次矛盾原理、矛盾的主次要方面原理、两点论和重点论相一致原理辩证的否认是睁开的环节，是事物自要求我们成立创新意识和身的否认，〔即自己否认自己，自己革命责备精神，做到不唯辩证否认睁开自己。〕也是联系的环节，实质上，不唯书，只唯实。就是“扬弃〞。社会存在决定社会意识；社会意识具敬爱社会实质，成立实践第有相对的独立性，对社会存在拥有反一的思想；同时要确立先进社会存在和社作用。先进的社会意识促进社会睁开；的正确的社会意识，反对落会意识辩证关落后的社会意识阻拦社会的睁开。后的消极的社会意识，重视系历史社会历史睁开的总趋向唯物主社会根本矛盾运动义

社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。社会历史睁开的总趋向是前进的、上改革是社会睁开的动力升的。睁开的过程是曲折的1、生产力决定生产关系，生产关系对敬爱社会睁开的客观规律，生产力拥有反作用。当生产关系适应自觉运用唯物辩证法的矛生产力睁开情况时，就会推进生产力盾见解和矛盾解析方法，认的睁开；反之，就会阻拦生产力的发识和掌握阶级社会的各种展。说明生产关系必然适合生产力发现象;成立改革创新的意展情况的规律是人类社会睁开的根本识，不断调整生产关系和上规律。层建筑中不适应生产力和2、经济基础决定上层建筑，上层建经济基础睁开的方面和环筑对经济基础拥有反作用。当上层建节，推进中国特色社会主义......2......筑适合经济基础情况时，就会促进经事业不断前进。济基础的坚固和完满；反之，就会阻碍经济基础的睁开和改革。说明上层建筑必然要适合经济基础睁开的规律是人类社会睁开的根本规律。人民公众的观人民公众是实践的主体，历史的创立坚持公众见解和公众路线点者价值观的导向价值观对人们认识世界和改造世界依照社会睁开的客观规律，作用的活动有重要的导向作用；价值观是自觉站在最广阔人民的立人生重要的重要导游。场上，坚持正确的价值观、人们的社会地位、需要不同样，价值坚持正确的价值判断与价价值判断与价〔阶级性〕2、判断和价值选择也不一同值选择的标准，依照社会发值选择的标准价值判断与价值选择会因人而异〔主展的客观规律和站在最广体差异性〕。3、立场不同样，价值判断大人民的立场上和价值选择不同样。⑴〔根本路子〕劳动和奉献创立价值，证明价值，是实现价值的根本路子。人生价值的创⑵〔客观条件〕在个人与社会的一致中实现价值。造和实现⑶〔主观条件〕在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充发散挥主观能动性，坚毅拼搏、奋发图强的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚决的理想信念，有正确价值观的指引。......3...范围

...联系观中范围答题〔中观〕原理名称原理骨干内容方法论骨干内容宽泛性的观点联系的客观性

世界上所有事物都处在宽泛联用联系的见解看问题系之中，世界是一个宽泛联系的有机整体联系是客观的，不以人的意志从事物固有的联系中掌握事为转移的物，切忌主观随意性；人们可以依照事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，成立新的联系联系观

联系的多样事物的联系也是多种多样的所有以时间、地点、条件为转移性1、整体和局部是相互区其余。1、要求我们应当成立全局观整体居于主导地位，整体统率念，立足于整体，兼顾全局，着局部，拥有局部所不具备的选择最正确方案，实现整体的最功能；局部遵从和效劳于整体。整体和局部2、整体和局部又是相互联系、优目标。辩证关系密不能分的。整体离不开局部，2、同时必定重视局部的作局部的功能及其变化会影响整用，搞好局部，用局部的睁开体的功能，重点局部的功能及推进整体的睁开。其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体和局部的关系，在必然意要求我们掌握系统优化的方义上就是系统和要素的关系。法，要着眼于事物的整体性；系统是由相互联系和相互作用要注意依照系统内部结构的系统与要素的诸要素构成的一致整体。系有序性；要重视系统内部结构的辩证关系统的根本特色是整体性、有序的优化趋向；用综合的思想方性和内部结构的优化趋向。掌式来认识事物。握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意依照系统内部结构的有序性；要重视系统内部结构的优化趋向。4...范围发展观

...睁开观中范围答题〔中观〕原理名称原理骨干内容睁开的宽泛睁开之中，睁开拥有宽泛性性世界上所有事物都处在变化睁开的实质睁开的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的消亡睁开的趋向事物的睁开前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的〔前进性与睁开都是前进性与曲折性的曲折性〕一致。事物的睁开总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开拓道路，睁开的状态使事物在新质的基础上开始〔量变和质新的量变。事物的睁开就是变〕这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，这样循环，不断前进。睁开的过程辩证的否认是睁开的环节，是事物自己的否认，〔即自己否认自己，自己睁开自己。〕也是联系的环节，实质就是“扬弃〞。辩证法的革辩证法不敬重任何东西，按其实质来说，它是责备的革命责备精神命的和创新的。要创新，就与创新意识

方法论骨干内容我们要用睁开的见解去看问题积极支持新事物的成长事物睁开的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，我们既要对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。①积极做好量的积累，为实现事物的质变创立条件；②要不失时机地促成质变，实现事物的飞驰和睁开。责备精神，做到不唯上，不唯书，只唯实。要求我们成立创新意识和革命要求我们成立创新意识。〔亲近关注变化睁开着的实质，敢于打破与实质不相吻合的成规......必定在革命精神和责备性思陈述，敢于破除落后的思想观维。念；重视研究新情况，善于提出新问题，敢于搜寻新思路，确立新见解，开拓新境地。〕5...范围矛盾观

...矛盾观中范围答题〔中观〕原理名称原理骨干内容方法论骨干内容对峙一致世界上的所有事物都包含着两个要一分为二、全面看问题；方面，这两个方面既相互对峙，又要学会在对峙中掌握一致，的见解相互一致。矛盾即对峙一致。在一致中掌握对峙，创立条件使事物向好的方向转变。矛盾的普盾存在于所有事物中〔即事事有矛要坚持一分为二的解析方盾〕，而且贯穿于每一事物睁开过法、全面看问题,防范片面遍性程的向来〔即时时有矛盾〕性。要求我们要成认矛盾，解析矛盾，勇于揭示矛盾，积极搜寻正确的方法解决矛盾。矛盾的特矛盾着的事物及其每一个侧面各要求我们要做到详尽问题详尽解析殊性有其特色。〔三个表现可略〕矛盾的普1、矛盾的宽泛性和特别性相互联坚持矛盾宽泛性与特别性的相结合，坚持宽泛性和特遍性和特结。一方面，宽泛性寓于特别性之殊性、共性和个性的详尽的中，并经过特别性表现出来，没有历史的一致。殊性辩证特别性就没有宽泛性。另一方面，关系特别性离不开宽泛性，不包含宽泛性的事物是没有的。2、由于事物的范围极其广阔和发展的无量性，在必然条件下为宽泛性的东西，在另一特定情况下那么变为特别性，反之亦然。在必然条件下相互转变。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相做事情要善于抓住重点，集主次矛盾互影响。主要矛盾处于支配地位和中主要力量解决主要矛盾，起决定作用；次要矛盾也会影响主又要学会兼顾兼顾，适合地原理要矛盾的睁开和解决。二者在必然办理好次要矛盾。坚持两点条件下可相互转变。论和重点论的一致。矛盾的主次要方面原理事物的性质主若是由主要矛盾的既要重视掌握矛盾的主要主要方面决定的。矛盾的主要方面方面，分清主流，又不能够忽与次要方面既相互排斥又相互依视矛盾的次要方面，即支赖，并在必然条件下相互转变。流。坚持两点论和重点论的......一致。两点论和看问题、做事情，既要全面，两点论是有重点的两点论，重点论兼顾兼顾，又要善于抓住重重点论相是看到两点中的重点论。点和主流。反对形而上学的一致原理一点论和均衡论。6......小范围答题〔微观〕原理名称原理骨干内容方法论骨干内容1、规律拥有宽泛性，规律是事物运动过程要求我们必定依照规律，按客观中固有的实质的、必然的、坚固的联系。规律做事，做到脚扎实地，而不规律具客观性和宽泛性2、规律是客观的，是不依人的意志为转移能违犯规律。一旦违犯客观规律，的，它既不能够被创立，也不能够被消灭。人们就会碰到规律的处分。原理1、规律是客观的，它的存在和发生作用是敬爱客观规这要求我们既要敬爱客观规律，不以人的意志为转移，发挥主观能动性要按规律做事，又要充发散挥主观律和发挥主观能动性相结合整体和局部辩证关系量变和质变辩证关系矛盾宽泛性

以敬爱客观规律为基础和前提。能动性，把敬爱客观规律和发挥2、敬爱客观规律，按规律做事，离不开发主观能动性有机地结合起来挥主观能动性的发挥。1、整体和局部是相互区其余。整体居于主1、要求我们应当成立全局见解，导地位，整体统率着局部，拥有局部所不立足于整体，兼顾全局，选择最具备的功能；局部遵从和效劳于整体。佳方案，实现整体的最优目标。2、整体和局部又是相互联系、密不能分的。2、同时必定重视局部的作用，搞整体离不开局部，局部的功能及其变化会好局部，用局部的睁开推进整体影响整体的功能，重点局部的功能及其变的睁开。化甚至对整体的功能起决定作用；局部也不能够走开整体，整体的功能状态及其变化也会影响到局部。1、事物的睁开总是从量变开始，量变是质1、积极做好量的积累，为实现事变的必要准备，物的质变创立条件，坚持适当原2、质变是量变的必然结果，质变又为新的那么。量变开拓道路，使事物在新质的基础上开2、要不失时机地促成质变，实现始新的量变。事物的飞驰和睁开。1、矛盾的宽泛性和特别性相互联系。一方坚持矛盾宽泛性与特别性的相面，宽泛性寓于特别性之中，并经过特别结合，坚持宽泛性和特别性、共和特别性相性表现出来，没有特别性就没有宽泛性。性和个性的详尽的历史的一致。一致另一方面，特别性离不开宽泛性，不包含宽泛性的事物是没有的。2、由于事物的范围极其广阔和睁开的无量〔经验、典型、试点〕性，在必然条件下为宽泛性的东西，在另一特定情况下那么变为特别性，反之亦然。在必然条件下相互转变。......7......社会的根本矛盾运动

1、生产力决定生产关系，生产关系对生产力拥有反作用。当生产关系适应生产力发展情况时，就会推进生产力的睁开；反之，就会阻拦生产力的睁开。2、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础拥有反作用。当上层建筑适合经济基础情况时，就会促进经济基础的坚固和完满；反之，就会阻拦经济基础的睁开和改革。人在客观规律眼前其实不是力所不及的。人要求我们在敬爱客观规律的基础能够在认识和掌握规律基础上，依照规律上，充发散挥人的主观能动性。人的主观能动性发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。人生价值的1、〔根本路子〕劳动和奉献创立价值。创立与实现2、〔客观条件〕在个人与社会的一致中实现价值。3、〔主观条件〕在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充发散挥原理主观能动性，坚毅拼搏、奋发图强的精神；②需要努力睁开自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚决的理想信念，有正确价值观的指引。①、敬爱物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过检查研究，找出怎样所有从实质出发，实事物自己固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依照。②、要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神研究事物的实质和事求是？〔求规律，在实践中检验和睁开真理。真务实、与时③、要把发挥主观能动性和敬爱客观规律结合起来，把高度的革命热情同慎重的科学态度结合起来。俱进〕④、既要反对夸马虎识能动作用的唯意志主义，又要反对片面重申客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。8......小范围答题〔微观〕原理名称原理骨干内容原理详尽内容细分矛盾的特别矛盾拥有特别性①不同样事物有不同样的矛盾②同一事物在睁开的不同样过程和阶段上有不同样矛盾。性③同一事物的不同样矛盾和同一矛盾的不同样方面各有其特别性。〔1〕、人能够能动地认识世界。意识能正确反响客观意识的拥存心识对物质拥有能动作用，意识能正确事物，意识具方案性、目的性、预示性和主动创立性；能动作用反响客观事物，意识不但能反响事物的外面现象，而且能够掌握事物的本能够反作用于客观质和规律；事物2〕、人能够能动地改造世界。①、意识对改造世界拥有指导作用。正确的意识，能够指导人们有效地睁开实践活动，促进客观事物的睁开；错误的意识，那么会把人的活动引向歧路，阻拦客观事物的睁开。②、意识对于人体生理活动拥有调治和控制作用。模板一、A与B辩证关系型①A决定B②B对A拥有反作用。表现：正确的B会促进客观事物的睁开，错误的B会阻拦客观事物的睁开。此模板适用于：物质与意识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、实践与认识、经济与政治文化等辩证关系原理。模板二、A与B辩证关系型〔1〕〔答复核心见解〕A的含义是的含义是〔2〕〔答复回争论证关系的内容〕A与B是辩证一致的关系差异：①定义不同样②A与B的特色、地位、作用不同样〔灵便运用，若是没有就不答复〕联系：①A离不开B〔简单讲解+联系资料〕B离不开A〔简单讲解+联系资料〕③二者在必然的条件下相互转变〔联系资料〕3〕方法论：①坚持A〔联系资料〕②坚持B〔联系资料〕说明：此模板适用于：矛盾的宽泛性与特别性、整体与局部、运动与静止、量变与质变、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等辩证关系原理。9......哲学主观题解题要诀一、审题三要素：审范围〔确立答题范围〕：知识范围所谓知识范围,是指题目的设问平时分大、中、小范围三种不同样情况。大范围指题目要求运用四大模块中某一模块所学的知识作答(如经济、政治、文化、哲学)；中范围要求运用指定模块中某局部相关原理作答(如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观)；小范围是指要求运用某一特定的详尽原理作答(如请运用物质与意识的辩