2021-2022学年江西省新余市普通高校对口单招生态学基础自考真题(含答案)

2021-2022学年江西省新余市普通高校对口单招生态学基础自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.在培养蘑菇的培养基上长出了根霉，根霉与蘑菇之间的关系属于()。

A.寄生B.共生C.捕食D.竞争

2.氮循环失调可能造成的环境问题有()。A.荒漠化B.酸雨C.温室效应D.水体富营养化

3.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

4.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是()

A.李比希最小因子定律B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则

5.我国农业发展的重要方向是()

A.石油农业B.传统农业C.生态农业D.机械农业

6.生物地球化学循环,包括()

A.地质大循环B.生物小循环C.地质大循环和生物小循环D.物质与能量的流动和循环

7.决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是（）

A.风力和雨量B.风力和温度C.温度和雨量D.光照和温度

8.经典生态学研究的最低层次是（）

A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

9.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利

10.下列选项中，不属于植物对干旱环境适应特征的是()。A.具有发达的根系B.具有厚的肉质茎C.叶片的角质层厚D.叶片面积增大

11.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是()

A.李比希最低率B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则

12.锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部窄，这种年龄金字塔属于()。

A.增长型种群B.稳定型种群C.下降型种群D.混合型种群

13.下列作物中，属于短日照植物的是（）。A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜

14.核桃树下几乎没有草本植物的主要原因是()

A.缺营养B.他感作用C.缺水分D.缺光照

15.下列关于阴性植物特点的描述，正确的是（）。A.耐干旱B.光饱和点高C.光补偿点低D.光补偿点高

16.有发达的根系，叶面积很小，叶片化成刺状、针状或鳞片状，且气孔下陷，这种植物是

A.少浆植物B.多浆植物C.湿生植物D.中生植物

17.一般来说，群落名称应该反映()的主要特性。

A.种群B.群落C.物种D.生态系统

18.我国东部地区成为湿润森林区，主要受（）。A.山风影响B.季风影响C.谷风影响D.海洋风影响

19.下列关于生态因子的一般特征的说法中，正确的是()。

A.生态因子对生物的重要性是不等的

B.生态因子是相互联系、配合的

C.生态因子可以相互替代

D.生态因子的综合作用在生物生活的各个阶段相同

20.下述作物属于短日照的是()

A.大麦B.水稻C.小麦D.油菜

21.影响冬小麦春化的主导因子是（）。A.光照B.水分C.温度D.氧气

22.下列各组生物之间是消费者与生产者关系的是()。

A.青蛙捕食昆虫B.松鼠吃蘑菇C.鸟吃松毛虫D.蝗虫吃水稻

23.下列矿质元素中，属于植物所需的微量元素的是（）

A.氮B.磷C.钾D.铜

24.下列各项中的生物之间，属于种内互助的是()。

A.犀牛与犀牛背上生活着的食虫小鸟B.蜂群中的工蜂与蜂王C.海葵与寄居蟹D.培养液中的大小两种草履虫

25.

A.种群初始数量B.环境容量C.种群增长率D.增长时间

26.当用网将留种用的草地罩上后,却发现草的叶子被害虫吃了很多,产生这种现象的原因是()

A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被被破坏

27.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有（）

A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性

28.根据单元顶极学说，在一个气候区，群落演替到最后只会形成一个（）。A.偏途顶极B.土壤顶极C.气候顶极D.地形顶级

29.下列有关自然种群的不规则波动的说法，正确的是()。A.周期性的或少见的数量波动B.周期性的或常见的数量波动C.非周期性的或少见的数量波动D.非周期性的或常见的数量波动

30.人工栽种西瓜、果树等，常呈()

A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是

31.生物群落的概念最早是由()提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯

32.我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（）

A．蒙古标

B、长白落叶松

C、红松

D、兴安落叶松

33.香农—威纳多样性指数包含两个因素，即()。

A.物种的丰富度和均匀性B.物种的丰富度和信息的紊乱C.物种信息的紊乱和均匀性D.物种的均匀性和信息的不确定性

34.硅藻每年有春秋两次密度高峰，其原因主要是()。

A.环境的季节性变化引起的

B.生物适应性变化引起的

C.环境的季节性变化和生物适应性变化引起的

D.种群数量的周期性波动引起的

35.下列不是导致生态失调的原因的是（）。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离

36.环境中，生物因素之间的作用，其本质是()。

A.捕食与被捕食之间的关系B.寄生与被寄生之间的关系C.协同进化D.营养的关系

37.北方针叶林主要分布在（）

A.热带B.亚热带C.暖温带D.寒温带

38.下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）

A．湖泊

B、草原

C、果园

D、热带雨林

39.风对动物的主要直接作用是()。

A.影响动物的取食、迁移等行为活动B.影响动物热能代谢C.影响动物水分代谢D.影响动物的繁殖

40.光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的（）

A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度

41.苔原的分布区域是()

A.亚热带B.热带C.温带D.寒带

42.生理生态学研究的基本内容同哪个选项相当

A.个体生态学B.种群生态学C.群落生态学D.生态系统生态学

43.种群分布的类型是()

A.均匀分布B.随机分布C.集群分布D.以上三种类型都是

44.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有（）。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性

45.白桦、云杉不能在华北平原生长，梨、苹果不能在热带地区栽培是受()的限制。

A.光照周期B.雨水分布C.极端温度D.有效积温

46.通过对水生生态系统的研究，提出著名“十分之一”定律的生态学家是（）。A.奥德姆B.林德曼C.谢尔福德D.克列门茨

47.相同的群落类型（）

A.可重复出现在相同生境中B.不会重复出现在相同生境中C.只能出现在同一地区D.只能出现在不同气候区

48.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

49.难降解的有毒物质沿食物链“浮游植物→浮游动物→鱼→猫”传递时，体内该有毒物质浓度最高的生物是

A.浮游植物B.浮游动物C.鱼D.猫

50.为了能够加快在水中的移动速度，鱼类等水生生物的身体常呈流线型，是为了减小运动的()

A.压力B.重力C.阻力D.浮力

二、填空题(20题)51.从土壤质地组成来看，最适合作物生长的是_______。

52.生态系统是一个典型的______系统。

53.按形成的主导因素，隐地带冷性土壤可分为水成土壤、盐成土壤和______。

54.生物群落的发生一般要经历入侵、______、竞争和反应等过程。

55.简言之，生态系统=______+生物群体及其全部关系。

56.能够被植物叶绿素吸收利用的太阳辐射称______。

57.物种地理变异的类型可分为梯度变异、生态型和______。

58.生态系统的初级生产者主要是________。

59.一个物种在没有受到其他种类因竞争而引起的抑制作用时占据的最大生态位叫______。

60.生活在同一环境中的所有不同物种之间的关系称为______关系。

61.物种成分混杂，群落内植物物种的种类和数量增加，使整个群落的郁闭度增加，通风、透光性能减弱，温度和湿度发生变化；植物枯枝落叶加厚，使土壤质地发生变化。这些环境的变化，为新种的迁入和定居创造了有利条件。这些是群落发育______期的特点。

62.______是生境的广义扩展，从数量上可以比较精确地描述一种生物对环境的要求。

63.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。

64.在有一定密度的森林内，随着时间的推移，森林内植物的株数和生长发生速率会不断减小，这种现象叫做______。

65.食物链是指自然界中,物种与物种之间的()关系所建立起来的序列。

66.______是生物多样性最高的地方。

67.生物系统的能流渠道是______和___________。

68.系统输出的一部分(物质、能量、信息)又反过来作为输入对原系统进行有效的控制叫______现象。

69.生物长期适应于一年中温度节律性的变化，形成了与此相适应的发育节律称之为______。

70.群落交界处是______，它是物种沿着环境梯度迅速置换的地点。

三、判断题(10题)71.生态系统的发展趋势是净生产量加大。（）

A.正确B.错误

72.植物群落所处的环境温暖湿润，群落中的高位芽植物所占比例就较高。（）

73.生物个体间竞争激烈，对抗作用强，则其内分布型是成丛分布。（）

A.正确B.错误

74.合理利用、保护资源，保证土壤肥力得到持续的提高，可以使农业持续发展有牢固的基础。()

A.正确B.错误

75.热带草原中典型的食草动物是长颈鹿、斑马等。（）

76.生态系统中的能量流动是单向递减的。（）

A.正确B.错误

77.一种生物就是一个遗传库，保存遗传库的目的就是为人类提供新食品，制造新医药。()

A.正确B.错误

78.生态学的研究内容和范围非常广泛，所以没有特殊的研究对象。（）

A.否B.是

79.地方性水资源、土壤、森林、草原、野生生物是可更新的自然资源。()

80.生态学可定义为：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)81.简述土壤组成及其特性。

82.什么是种群的内分布型?种群的内分布型有哪几种?

83.简述生态入侵及其危害。

84.简述风对植物生长的影响及植物对风的适应。

85.简述胞饮作用与吞噬作用的主要区别。

五、论述题(2题)86.论述人工选择在种群进化与适应中的作用。

87.怎样正确处理人与自然的关系?

六、单选题(0题)88.植物分泌化学物质对其他植物的影响叫做

A.他感作用B.他毒作用C.毒作用D.抑制作用

参考答案

1.D

2.D

3.B

4.A

5.C

6.C

7.C

8.A

9.D

10.D

11.A

12.A解析：基部宽、顶部窄代表年龄小的成员数量多，年龄大的成员数量少，属增长型，故选A。

13.C日照时间必须超过某一暗期，才能转向生殖生长，否则就只进行营养生长而不开花是短日照植物。这类植物通常在早春或深秋开花。如烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛和菌类等。

14.B

15.C

16.A

17.B

18.B

19.B解析：生态因子对生物的重要性是相同的，任何一个生态因子都可能成为生物的限制因子；生态因子是不可替代的，但可以相互补偿；生态因子在生物生活的各个阶段作用不同，故四项中只有B项正确，选B。

20.B

21.C

22.D

23.D

24.B

25.A

26.B

27.C

28.C

29.D种群数量的年间波动，有的是规则的(周期性波动)，有的是不规则的(非周期波动)。不规则波动是非周期的或常见的数鼍波动。

30.B

31.D

32.D

33.A

34.D

35.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。

36.D解析：A、B、C三项只是生物间的一种关系，本质上三者都是营养关系，故选D。

37.D

38.C

39.A解析：四项中只有A项是风对动物的直接作用，其他三项中风只起间接影响的作用，故选A。

40.B

41.D

42.A

43.D

44.C

45.C

46.B

47.A

48.B

49.D

50.C

51.壤土

52.开放开放

53.钙成土壤钙成土壤

54.定居

55.生物群体环境生物群体环境

56.湿润区

57.地理隔离地理隔离

58.绿色植物

59.基础生态位基础生态位

60.种间种间

61.末末

62.生态位生态位

63.风播

64.自然稀疏自然稀疏

65.取食与被取食取食与被取食

66.热带雨林热带雨林

67.食物链；食物网

68.反馈

69.物候节律物候节律

70.生态交错区

71.B

72.Y

73.B

74.A

75.Y

76.A

77.B

78.N

79.Y

80.A

81.土壤是由固体、液体和气体组成的三相复合系统。包含矿物质、有机质、水分和空气，以及特定的微生物区系。土壤的特性：①土壤物理性质：土壤母质、土壤质地和土壤结构；②土壤化学性质：土壤有机质、土壤无机质、土壤酸碱度；③土壤生物性质：植物、动物和微生物。

82.(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种：均匀分布；随机分布；成群分布(或集群分布、聚集分布)。(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种：均匀分布；随机分布；成群分布(或集群分布、聚集分布)。

83.由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区种群不断扩大分布区逐步稳定地扩展这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善进人生态系统后迅速扩展破坏系统结构影响系统功能甚至导致生态平衡失调。由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。入侵种群由于关系不完善，进人生态系统后迅速扩展，破坏系统结构，影响系统功能，甚至导致生态平衡失调。

84.(1)风对植物生长的影响①强风能造成植物矮化降低植物的生长量；②强风能形成旗形树冠；台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等；③风能传播花粉、果实和种子。(2)植物对风的适应①形态结构上的适应：叶小而坚硬、树皮厚、根系发达；②适应于风媒特征：花小数目多、花丝长、柱头发达、花粉粒小而轻有的先花后叶；③适应风力传播的种子一般小而轻常有翅和毛等；风滚型传播体随风滚动传播种子。(1)风对植物生长的影响①强风能造成植物矮化，降低植物的生长量；②强风能形成旗形树冠；台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等；③风能传播花粉、果实和种子。(2)植物对风的适应①形态结构上的适应：叶小而坚硬、树