最美乡村教师观后感

最美乡村教师后感

今天我校组织收看了第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖晚会视频。中央电视台和光明日报社联合主办的寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了最美乡村教师名单，徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、马复兴等10教师和以林子闳为代表的农村教育志愿者团体被授予“最美乡村教师”称号，田育才等名乡村教师被推选为特别关注乡村教师”。在观看的过程中我一次次被他们的事迹所感动。他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。他领着我们从现场出发，走进中国乡村去寻“最美的答案在收看的过程中我们一次次被感动为他们的艰辛不易、坚守和不计回报的付出而落泪。看着他们的教育环境心里面说不出的难受，我不知道该如何表达对这些乡村教师的尊敬！他们，是中国800乡村教师中普通的一员。然而他们却做着我们一般老师都很难做到的事情，这样的老师怎能不让我们感动呢？来，让我们再来回顾一下那些最最可爱的老师的事迹吧！“马背上的校长”徐德光，所在的扇子林小学地处贵州原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。为了孩子们上学少走点路、少些危险，仅凭一把镰刀披荆斩棘，徐老师硬是用双手打开了一条山路。一日又一日，一天又一天，徐老师和自己的老伙计白马，将水泥沙子一点点运上山，一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路。马背上的徐老师，双手因为长时间握镰刀割草砍树，残废了；徐老师的白马，因为一次雨天护送学生回家，滚落山崖，被树枝扎伤了一只眼睛，几近失明„„这一人一马，依旧走在山路上。从塔什库尔干塔吉克自治县城再走130公里的路程，有一个马尔洋乡。马尔洋乡海拔3100米，四周全是高耸的昆仑山。马尔洋乡寄宿小学里有个从没走出过大山

的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亚提汗是他们的校长，也是老师、保安、保姆、厨师。很难忘他们生活的一个片段，假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。„„阿力甫夏——留下是为了他们走出大山阿力甫夏多年来骑着骆驼越大山行走在悬崖峭壁上上百次穿越叶尔羌河，游走牧民家庭，寻找失学儿童，目前已经挽救了四十多名失学儿童。2005年，阿力甫夏从喀什师范学院毕业后，来到昆仑山里的班迪尔乡小学。这里山路崎岖，没有电，没有信号，但是阿力甫夏坚持了下来。由于阿力甫夏精通汉语，改变了这里只有三年级以上的班级才有汉语课的现状，从一年级开设了汉语课。在班迪尔乡小学的6年里，阿力甫夏给学生们打下了坚实的汉语基础，现在已有三十多名的学生考上了中专或高中，有些孩子也将在今年参加高考。2011年2月，当班迪尔乡小学条件改善以后，阿力甫夏又被派到更为偏远、条件也更为艰苦的马尔洋乡小学。马尔洋乡小学距离县城130公里，学生都是周边牧民的孩子阿力甫夏来到这里后学校只有十几名学生而且没有一个能代课的老师，更别说汉语老师了。为了让孩子都能够上学，阿力甫夏骑着骆驼挨家挨户地去劝说家长，一共走访了四十多家。最远的路程骑骆驼来回要半个多月，最近的也要四五天，道路艰难的难以想象。每次走访都要穿越叶尔羌河24次，爬过十几处陡峭的悬崖路，阿力甫夏的脚都磨出血来。最终，经过阿力甫夏的努力，现在马尔洋乡小学，已经有61名学生，阿力甫夏用自己的实际行动和努力挽救了四十几名已经失学的孩子。现在马尔洋乡小学只有三个年级，阿力甫夏身兼校长、汉语、数学、体育老师。每年寒暑假的时候，阿力甫夏都要组织老师，骑着骆驼翻山越岭、穿越河流去接送孩子，这让原本不愿让孩子上学的家长们感到温暖和放心。

每个周末只要有时间，阿力甫夏都要骑着骆驼去家访，了解学生的家庭情况以及告诉家长孩子的学习情况。在家访过程中，阿力甫夏了解到三年级的学生买西来普的家庭处境，买西来普的父亲放牧时摔下山崖身亡，家里剩下母亲和妹妹，生活上只能解决温饱。为此，阿力甫夏对他有了更多的关注，并多方联系寻求帮助，最终，为买西来普找到了红十字会的对口支援，每年有元的补助。受到这样帮助的孩子还有很多,在阿力甫夏的努力下，几年里共有20多名孩子受到十字会的帮助。为了不遗漏任何一个学生，阿力甫夏想到了登记新出生孩子的办法，每半年登记一次数着日子只要孩子到了七岁他都要骑着骆驼到牧民的家中把孩子接到学校。这些乡村教师，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了大山里孩子的人生。观看了最美乡村观看教师的事迹后，我心久久不能平静，我感受到一种浓冽的爱不但温暖了每一个学生，也温暖了在场的每一个人，更是温暖、打动了我。我们常说，这是一种无私地奉献，超越了个人的利益与价值，从他们身上展现出的是一种崇高境界和操守。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我。是什么让他们——乡村最美的的教师，经受住生活条件的非常艰苦，教学环境的十分恶劣，工资待遇的极其低下，然而几十年如一日坚守那三尺讲台却不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台的不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台的不离不弃。他们——乡村最美的教师，因为心中有信念，有理想。他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。这些最美乡村教师的故事，我懂得了原来他们只是放下了自己，并且放下了自己的家庭，同时也放下了自己的名誉与荣华富贵。正是由于他们这种舍得放下，让他们摆脱了个人名誉的束缚，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间其他人难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中也正是他们的这种无私的爱的奉献中们实现了一种真正意义上的自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美

作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。反思自己的付出。我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我们有着比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己的学生观。以前我们老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，暑假好久，我想死你了”，还会在你生日的那一天给你一个意外的惊喜。以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，充满欢乐和美好！我顿悟。要做就做这样的老师，就要拥有这样的人生！终于明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。其实我们每个人心中都充满爱，都向往着美好，只是不经意间丢失了或者不知道用什么样的方式呈现