第12课《台阶》（随堂练习）

第12课《台阶》一、选择题.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.A.宽敞(sh&ng)*B.涎水(xian)C.晌午(sh&ng)D.烦躁(zAo)门槛(kan)掺水(chan)胯骨(kua)尴尬(gan)*黏性(nian)着落(zhuo)凹困(ao)■蹿上(chuan)筹划(chou)揩汗(kai)*舀水(y水)*撬开(qiao).下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。••••B.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。••••C.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。••••D.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地••••位。.下列句子中有语病的一项是（）A.帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。二、填空题.《台阶》一文写父亲觉得自家的台阶低，望着人家,羡慕不已，他不廿心,立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于建起了有的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。但父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，，O三、语言表达.下面的请假条在内容和格式上共有三处错误，请找出并修改。李老帆我今天身体不送,不能到校上谡.制请假,犬，请必维批濮・此致敬礼2018年5月10H学生，JW力（D内容上：o（2）格式上：o四、现代文阅读现代文阅读教书比天大王渝生近日读到一篇题为“教书比天大”的博文，讲的是在耶鲁大学，即使连续遭受几场规模惊人的特大风雪，学校出于安全考虑，请教授们相机行事，教授们却依然坚持给学生开课。耶鲁建校300多年，从未发生过教授因气候恶劣而随意停课甚至调课的现象，否则，会被同事们看作“unprofessionaI”（不专业、不敬业）这在耶鲁是一句很重的批评用语。写这篇博文的耶鲁大学高级讲师苏炜先生说：“重视课堂教学，对教书有一种几近宗教式的崇敬，这是我在耶鲁任教十几年来所深深感受到的耶鲁精神之一。”苏炜在文中还叙述了另一件事：某年京城某顶尖大学国学院成立，邀请耶鲁大学著名史学家史景迂，被婉拒，遂将接待规格大幅度提高，并委托苏炜带一纸高规格的邀请函为之说项。史景迁看完信就笑了，说：“谢谢他们的诚意和超常待遇。”却向苏炜正色道：“你在耶鲁教了这么多年书，难道不知道学期中间任课教师绝对不可以丢下学生去参与任何课程以外的活动吗？“结果苏炜被闹了个大红脸，很不好意思。苏炜回忆道:“耶鲁校长”这一崇高位置，多年前校董事会曾一致推举史景迁出任，史却拒不接受。他说：“我适合教书、做学术研究，不适合做行政管理。”今天，成就卓著的史景迁已从教授岗位上退休。在职期间，除了“教授”，他只兼任过“历史系和东亚研究中心主任”这一与学术有关的职衔。感想之一：在耶鲁，无论客观因素（如气候恶劣）还是主观因素（如教授事务），都无法撼动一张小小的课程表。这在有着30年从教经历的我看来，几乎是一则不折不扣的教育神话。看看国内的大中小学，课程、课务的安排可以机动灵活得如同当年的游击战一般。中小学生可以被随意停下课来充任欢迎外宾到访或领导视察的鲜花队、鼓乐队成员；大学生可以停课充当领导的舞伴、明星的保镖；学校教师可以随意抽调，教师中有个一官半职或一技之长的常年在外“出差”“走穴”，课务由他人轮流代上。记得一位在基础教育界出尽风头的某“教改专家”的“教改事迹”中，有一条便是他每学期有两个多月时间在外“传经送宝”，他所带的班级亦无人代课，可最终考试却依然稳居前列。原因是这位教改专家在接班之初就为学生训练好了一套行之有效的自学方法，这使得他“在与不在一个样”——学生如同调试好了的机器，可以毫无偏差地在预先设定好的程序下运行——这是我亲耳聆听到的经验介绍。今天再想想，更觉出一种荒唐：难道耶鲁的那些站在国际学术界最顶端的专家教授，就不会事先也对学生们来一个“程序设定”，免得要在漫天风雪中想方设法赶到学校上课？如果一个学期真的有两个月时间学生连老师的面都见不着，整天就在那儿看书，作业只是对对答案，那他们是在接受一种真正的教育吗？感想之二：校董事会曾一致推举某人出任大学校长而遭拒，这在我所在的环境亦近乎天方夜谭。国内拒绝接受行政职务而以科研为乐的事我也听说过，可那已经是民国时候的事了——主人公叫李方桂。1940年，当时的中央研究院拟设立一个民族研究所，并欲请史语所里有“非汉语语言学之父”美誉的李方桂先生执掌。史语所所长傅斯年出面力邀，岂知李方桂坚辞不就，最后实在不耐烦了，便对傅斯年说：“我认为，研究人员是一等人才，教学人员是二等人才，当所长做官的是三等人才。”可见一顶乌纱在一位真正的知识分子（中外皆然）心目中的分量之轻。反观今天的大学校园和学术界，已很有些“人心不古”的意思了——早些时候在深圳上演的40余名教授竞聘一个处长位子的活剧就颇让人作如斯感。这帮“争处”大军何以放着“一等”“二等”人才不当，而要争做“三等”人才？其动机、心理无须我再赘言。我觉得如果条件许可的话，还是尽量让这样的人各得其所，否则身在曹营心在汉，他们能担当好科学研究、教书育人之任吗？也难怪耶鲁可以在世界高教界独领风骚，而我们只能在“争办世界一流大学”的道路上苦苦前行了。（选自《杂文月刊》2012年4月上）.请结合本文，说说耶鲁大学为什么能“在世界高教界独领风骚工.请结合本文，说说我们的教育存在哪些怪现象。.对于学生自学，并取得较好的成绩，为什么作者持反对意见？.看完此文，你有什么感想？（不少于100字）五、作文.本文作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。请你运用细节描写刻画一个人物形象。【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈,

他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。参考答案:.B【详解】A.shangchang；C.kuakua,aoao；D.chuancuan；故选B。.D【详解】A.自言自语：自己一个人低声嘀咕。使用正确；B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。使用正确；C.微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；D.点头哈腰：形容恭顺或过分客气。用在此处不符合语境，应改为，氐眉顺眼二故选Do.B【详解】B.语序不当，应是“建立和完善”。.高高的台阶低人一等九级台阶人也衰老了身体也垮了【详解】考查对文章内容的理解概括。根据父亲“羡慕不已”的是人家“高高的台阶”，父亲自尊心强，不甘心“低人一等”，为了提高自家的地位，父亲不辞劳苦花了大半辈子造成一栋“九级台阶”的新屋，父亲的心愿得以实现，父亲为此付出了沉重的代价，“人也衰老了”“身体也垮了”。.（1）内容上：用语不当，去掉“请必须批准”中的“必须”。（2）格式上：称呼语应顶格写；落款时间和署名应调换位置。【详解】本题考查对应用文请假条的掌握。请假条格式：在正文上方的居中位置写上标题，一般写请假条时只写“请假条”三个字就可以了。为了表示尊敬，一般请假条都会写上称谓。正文中主要写你请假的原因以及要请多长时间，写的时候最好简单明了，只要把大概意思写出来就可以了，不需要具体化。一般请假条的正文大约写两三句就行了。但最后一句话往往会写”请予批准:根据这个格式来修改。.重视课堂教学，对教书有一种几近宗教式的崇敬；在耶鲁，无论客观因素（如气候恶劣）还是主观因素（如教授事务），都无法撼动一张小小的课程表。7.国内的大中小学，课程、课务的安排可以机动灵活；教师不上课，“传经送宝”“出差”"走穴"；教授们争抢行政职务。8.接班之初就为学生训练好了一套行之有效的自学方法，使得他“在与不在一个样”——学生如同调试好了的机器，可以毫无偏差地在预先设定好的程序下运行，那他们是在接受一种真正的教育吗？9,作为世界一流的耶鲁大学，能为一张小小的课程表而坚如磐石，不为天灾人祸而改变，教授尽职尽责，以教书育人为天职；而我们中国，课程表任意改变、中止,答案第1页，共3页教授不为教书而拼搏，却为当官而努力奋斗。对于耶鲁大学的教授，我们除了敬仰，更应该去学习他们的精神。【解析】6.试题分析：考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。也可提取相关语句作答，如1段“重视课堂教学，对教书有一种几近宗教式的崇敬”，3段“在耶鲁，无论客观因素（如气候恶劣）还是主观因素（如教授事务），都无法撼动一张小小的课程表”等。.试题分析：考查对文章重要内容的理解和提取能力。可提取相关语句作答，如将3段的“看看国内的大中小学，课程、课务的安排可以机动灵活得如同当年的游击战一般。中小学生可以被随意停下课来充任欢迎外宾到访或领导视察的鲜花队、鼓乐队成员；大学生可以停课充当领导的舞伴、明星的保镖；学校教师可以随意抽调，教师中有个一官半职或一技之长的常年在外出差、走穴，课务由他人轮流代上”进行压缩整理即可。点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。.试题分析：考查对文章重要内容的理解。题干问对于学生自学，并取得较好的成绩，作者持反对意见的原因。可提取相关语句作答，如3段“原因是这位教改专家在接班之初就为学生训练好了一套行之有效的自学方法，这使得他在与不在一个样——学生如同调试好了的机器，可以毫无偏差地在预先设定好的程序下运行——这是我亲耳聆听到的经验介绍”“整天就在那儿看书，作业只是对对答案，那他们是在接受一种真正的教育吗。将这几句话压缩整理即可。.试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解耶鲁大学重视课堂教学与敬业的精神态度，并能联系实际写出我们如何向耶鲁大学学习的具体做法即可。.【例文】我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位……【详解】此题是一道片段写作。运用细节描写刻画一个人物形象。可以抓住一个人服饰、语言、动作、心

答案第