安徽淮南市八年级上学期语文期末教学质量检测试卷解析版

八年级上学期语文期末教学质量检测试卷一、语文积累与综合运用

(23

分)1．请在下列横线上填写出古诗文名句。（1）无可奈何花落去，

。

（晏殊《浣溪沙》）（2）

，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（3）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，

。

（《得道多助，失道寡助》）（4）《春望》中“

，

”两句移情于物，感时伤怀，表达诗人深切的爱国情怀。（5）李贺在《雁门太守行》一诗中，借用典故来表达誓死报效国家的诗句是

，

。2．阅读下面文字，完成小题。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他① ，自然情不能自已。情郁于中，自然要② ；家庭

suǒ

屑便往往③ 。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶滢的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍里布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。suǒ（

）屑 情郁（

）于中文段中有错别字的一个词是“

”，这个词的正确写法是“

”（3）根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中①②③处横线上。3．名著导读你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是

，他一反常规，用

和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学和文学完美结合的典范，赢得了“

”的美誉。孝是中华民族的传统美德，“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。八（1）班开展“孝心伴我行”的综合性学习活动，邀请你参加。4．【做方案】八年级

1

班要开展“孝亲敬老”活动，下面是班级设计的活动方案，请你再补充两个活动方案。活动一：

举行“孝亲敬老”征文比赛活动二：

活动三：

【表敬意】下面是有关孝道的对联，请你精选

2

句，组成一副对联，将序号填写在横线上。①承恩不忘三春雨 ②羊羔出栏思跪乳 ③行孝常怀寸草心④父恩巍巍凤凰山 ⑤尽孝应乘双老在 ⑥乌鸦离巢念反刍上联： . 下联： . 【思孝道】结合下面两则材料，谈谈你对“孝”的理解。1

/

7材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这句话的意思是说，孝不仅仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？材料二：《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。理解：

二、阅读（13+12+14=39

分）《昆明的雨》（节选）①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。②我想念昆明的雨。③我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。⑤我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。⑥昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒………….有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那2

/

7样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！…………⑦雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。7．本文题目是“昆明的雨”，文章却花了很大笔墨写仙人掌、菌子、杨梅果等景物，有什么作用？8．第②段独立成段有什么作用？9．从描写方法的角度，简要赏析文中画线句子的表达效果。10．请谈谈你对下面句中加横线词的意思和标点符号用法的理解。①把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。②乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！材料一：我国人口规模庞大，所产生的生活垃圾堪称巨量。据调查，我国每人每天大约会产生

1.2

公斤垃圾。以杭州市为例，从

2009

年到

2019

年，杭州市总共填埋了

1700

多万吨垃圾。这意味着原本预计使用

24年的填埋面积，只用了不到

12

年就将填满。可现在，杭州只有一个垃圾填埋场，如果这里被填满，杭州市的垃圾一周之内就会覆盖整个街道。另据美国

CNN

的一个调查显示，人的粪便中，平均每

10

克含有约

20

颗塑料微粒，种类多达

9

种，几乎覆盖了全部塑料类型。这一可怕的结果表明，如果我们再这样肆无忌惮地扔下去，不久的将来这些垃圾产生的塑料微粒可能会存在于空气中、水中、食品中，并且最终回到我们的身体内。只有实施垃圾分类，才能更好地从源头上控制并处理有害垃圾，才有更多的资源可以回收利用，并形成循环利用的产业链。材料二：“垃圾分类，跟我们有什么关系？”一开始，很多人对放置在各个楼道口五颜六色的分类垃圾桶并不怎么重视，爱蓝环保服务中心的志愿者经常能翻出大家放错的垃圾，比如易腐垃圾桶里，翻出来被报纸包裹得严严实实的外卖盒子，有些人嫌垃圾分类麻烦，甚至把垃圾拿到外面不分类的垃圾桶去扔。“大家一看到我们来检查垃圾分类，就躲躲闪闪，这让我们反思，为什么大家对垃圾分类如此消极。”徐华说，经调查，发现多数人缺乏垃圾分类的知识，弄不清楚要处理掉的垃圾到底属于哪一类，为将垃圾分类知识宣传到位，爱蓝环保服务中心的志愿者们对居住在大楼里的每个人进行一对一的宣传，并把垃圾分类知识制作成小卡片发放，让大家像记单词一样记住每种垃圾的分类。材料三：厨余垃圾可以转化为沼气，焚烧发电，

塑料瓶可以粉碎之后再利用。人们家中小药箱里的过期药，遥控器等电器里换下来的废电池又该怎么处理？回收的过期药品将被密封打包，贴上标签，注明回收点、经手人、回收单位以及回收日期，通过危险品运输专车集中运输到弃置废物处理工厂，经由专业人员处理，投入热解气化焚烧炉进行无害化处理。废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾已基本成为人们的共识。电子垃圾仅占全球堆填区垃圾的

2%，但却占所有有害废物的

70%，严重危害环境。但同时，废弃电子产品还有变废为宝的可能。国际电信联盟估算，2016

年被扔进废品堆的黄金价值

215

亿美元，铜价值

139

亿美元。从新能源汽车上淘汰下来的动力电池，可以经过梯次利用的方式应用到其他领域，充分发挥使用价值。而性能下降到原来

30%以下的电池，则要经过拆解再生，以化学方式提炼其中的贵金属。材料四：今后生活垃圾该如何“扔”《淮南市城市生活垃圾分类管理办法》已经在

2021

年

12

月

10

日通过，自

2022

年

3

月

1

日起施行。按照该规定，产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体。应当将生活垃圾按照“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”的分类标准，将生活垃圾分别投放至相应的收集容器内。任何单位和个人应当在指定的地方分类投放生活垃圾。11．下面说法有误的一项是(

)A．人的粪便中，平均每

10

克含有约

20

颗塑料微粒，几乎覆盖了全部塑料类型。B．塑料饮料瓶属于可回收垃圾，过期药品属于有害垃圾。C．大家不愿意垃圾分类的主要原因是嫌垃圾分类麻烦、缺乏垃圾分类知识。D．从新能源汽车上淘汰下来的动力电池，最佳处理是以化学方式提炼其中的贵金属。12．材料一中的画线句子主要运用了哪两种说明方法？分别有何作用？13．结合前三则材料，说说垃圾分类有什么好处？14．邻居王大爷六十多岁了，把装水果的外卖小纸箱子包着碎果皮，直接放到了小区的厨余垃圾桶内，你知道后会怎样劝说？请结合材料二、材料四，进行回答。阅读文言文，完成各题。［甲］孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 《富贵不能淫》［乙］一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴①尔而与之，乞人不屑也。万钟②则不辩礼义而受之，万钟于我何加③焉！为宫室之美、妻妾之奉④、所识穷乏者得⑤我与？乡⑥为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已⑦乎？此之谓失其本心。 《鱼我所欲也》注释：①蹴：踩踏。 ②万钟：丰厚的俸禄。 ③加：益处。 ④：奉：侍奉。 ⑤得：同“德”，感激。 ⑥乡：同“向”，先前。 ⑦已：停止。解释下列句中的划横线的词语。父命．之（

）戒．之曰（

）往之女．家（

）与民由．之（

）此之谓．失其本心（

）用现代汉语翻译下面句子。①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。甲乙两文都使用了对比的手法，甲文中“

”和“大丈夫之道”构成对比，指出了公孙衍、张仪的不问是非，投其所好的为人之道。乙文中将“

”与“万钟”作对比，告诫人们不应该“

”。（用原文语句填空）甲乙两文强调了怎样的做人准则，请联系实际谈谈你的看法。三、写作（35

分）请以“我与 ▲ 有个约定”为题，写一篇文章。提示与要求：⑴根据所写内容，在题目横线处填上恰当的词或短语，如“老师”“妈妈”“十四岁”“远方的朋友”“美丽的春天”，等等。⑵可以选择你最能驾驭的文体进行写作；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；⑷考虑到内容充实，文章不要少于

550字。3

/

7答案解析部分4

/

71．【答案】（1）似曾相识燕归来（2）九万里风鹏正举（3）威天下不以兵革之利（4）感时花溅泪；恨别鸟惊心（5）报君黄金台上意；提携玉龙为君死【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。根据题干中上下句的提示或提示语写出来即可。易错字：燕、鹏、兵革、溅、君、携。故答案为：（1）似曾相识燕归来（2）九万里风鹏正举（3）威天下不以兵革之利（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心（5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。保持良好的心态，培养识记兴趣；多种方式结合，提高识记效果；提倡使用名句，巩固识记成果；留心特别此句，规避识记误区。2．【答案】（1）琐；yù（2）晶滢；晶莹（3）触目伤怀；发之于外；触他之怒【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）【解析】【分析】（1）本题考查字音和字形。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆

。注意“琐”的写法以及“郁”的读音。suǒ

屑

——琐屑；青郁于中——yù故答案为：琐；yù（2）

本题考查学生辨析与修改错别字的能力。解答此题，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。晶莹：光亮而透明。晶滢

——晶莹故答案为：1、

晶滢2、晶莹（3）本题考查学生对词语的理解及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。“触他之怒”的意思是使他发怒。“触目伤怀”的意思是看到某种情况而内心伤悲。“发之于外”的意思是在外表要流露出来。根据语境可知横线处依次填写：触目伤怀、发之于外、触他之怒。故答案为：触目伤怀；发之于外；触他之怒【点评】（1）本题考查字音和字形。做这样的题必须做到：能正确拼读拼写，牢固掌握字音字形，补写错别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根据具体的语言环境来宣泄正确的汉字；要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近指等，还要注意根据语言环境选择合适的字。（3）本题考查词语的意思。要求学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。3．【答案】法布尔；野外观察；昆虫的史诗【知识点】作家作品；《昆虫记》【解析】【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读文段，“昆虫”“鸣蝉”“蜂房”等词语可知此文段出自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家法布尔所著。这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和这里的文学宝藏，法国作家雨果评价《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。故答案为：法布尔；野外观察；昆虫的史诗【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品集主要内容以及艺术特色。【答案】4．出版“孝亲敬老”黑板报。；举行“孝亲敬老”朗诵比赛5．第一副：上联：①；下联：③；

（或上联：② 下联：⑥

）6．孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉，从身边力所能及的事做起。【知识点】活动设计；材料探究；诗歌对联【解析】【点评】（1）本题考查设计活动方案的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等。（2）本题考查对联。依据对联的特点选出一副对联即可。（3）本题考查对材料的理解。阅读材料，抓住主要的句子进行提炼概括。4．本题考查设计活动方案的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等。本活动主题是“孝亲敬老”，故可5

/

7以举行关于“孝亲敬老”的讲故事比赛、自己如何“孝亲敬老”的交流会、举办主题是“孝亲敬老”的征文比赛、问卷调查、诗文朗诵比赛等。故答案为：1、出版“孝亲敬老”黑板报2、举行“孝亲敬老”朗诵比赛5．本题考查对联。对联的特点：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。扣住“孝道”的对联是：承恩不忘三春雨，行孝常怀寸草心。羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍。故答案为：上联：①；下联：③；

（或上联：② 下联：⑥

）6．本题考查对材料的理解。材料一：“

孝不仅仅是你赡养着父母”“若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别”，主张不仅要赡养父母还要尊敬父母。材料二：孝敬父母应先爱护自己，不让父母担忧；要严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，不让父母蒙受羞辱。故答案为：孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉，从身边力所能及的事做起。【答案】7．这些景物都与雨有联系，它们生长旺盛、肥大、滋润。比如，杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红。从侧面烘托了昆明雨季时间长、雨水充足的特点。8．开门见山，点明了文章中心，突出强调了作者对昆明雨季的怀念深情。承接上文对画的介绍，引起下文对想念昆明雨的原因的抒写。9．运用了外貌描写和语言描写。写出了卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季空气的柔和，抒发了作者对昆明雨季的喜爱和怀念之情。10．①“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指牛肝菌味道好得令人吃惊。②问号，对干巴菌能吃高度怀疑；感叹号，对味美的赞叹。通过前后对比，突出了干巴菌滋味之美。【知识点】句号；叹号；文章过渡及其作用；理解文章关键语句意思；外貌描写；语言描写；自然环境描写【解析】【点评】（1）本题考查学生理解景物描写的作用的能力。这类题型，应先读文章内容，再理解景物描写的作用，最后结合题目的具体要求答题即可。（2）本题考查学生把握段落在文中作用的能力。一定要根据段落在文中的位置，从内容和结构两个方面具体分析。（3）本题考查学生赏析语言的能力，首先要找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、中点词语等；然后结合语境作正确的赏析。从修辞的角度赏析，可以用以下格式：运用了××的修辞手法，写出了××，表达了作者××的情感；从词语运用的角度赏析，要从词语本义除法探究词语的语境义；从描写方法的角度，其答题格式为：描写方法+表达效果+表现了/赞美了××。（4）本题考查学生理解词语的表达效果的能力。首先细读上下文，揣摩意思，代入原文；然后联系上下文，推知具体语境义；再结合文章主旨，理解深层含义。考查学生标点符号的运用能力。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。7．本题考查学生理解景物描写的作用的能力。文章题目是“昆明的雨”，但是文章却花了很大笔墨写仙人掌、菌子、杨梅果等景物，这些景物都与雨有联系，它们生长旺盛、肥大、滋润。比如杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红。这些都从侧面烘托了昆明雨季时间长、雨水充足的特点，起到了很好的烘托作用。故答案为：这些景物都与雨有联系，它们生长旺盛、肥大、滋润。比如，杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红。从侧面烘托了昆明雨季时间长、雨水充足的特点。8．本题考查学生把握段落在文中作用的能力。第②段独立成段，是中间段落。从结构上看，有承上启下的作用，承接上文对画的介绍，引起下文对想念昆明雨的原因的抒写；从内容上看，上文主要写昆明的特点，下文开始转而写昆明的雨。点明了文章中心，突出强调了作者对昆明雨季的怀念深情。故答案为：开门见山，点明了文章中心，突出强调了作者对昆明雨季的怀念深情。承接上文对画的介绍，引起下文对想念昆明雨的原因的抒写。9．本题考查学生赏析语言的能力。题干要求从描写方法角度赏析文中画线句子。首先确定该句运用什么描写，再分析其效果。“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”是外貌描写；“‘卖杨梅’”是语言描写。运用了外貌描写和语言描写。写出了卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季空气的柔和，抒发了作者对昆明雨季的喜爱和怀念之情。故答案为：运用了外貌描写和语言描写。写出了卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季空气的柔和，抒发了作者对昆明雨季的喜爱和怀念之情。10．①本题考查学生理解词语的表达效果的能力。先理解词语的原意，再结合具体的语言环境来理解其语境义。“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指牛肝菌味道好得令人吃惊。故答案为：“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指牛肝菌味道好得令人吃惊。②本题考查学生标点符号的运用能力。问号表示疑问，感叹号表示惊讶、感叹。本题中的问号和感叹号的用法可以这样理解；问号，对于巴菌能吃高度怀疑；感叹号，对味美的赞叹。通过前后对比，突出了干巴菌滋味之美。故答案为：问号，对于巴菌能吃高度怀疑；感叹号，对味美的赞叹。通过前后对比，突出了干巴菌滋味之美。【答案】11．D6

/

712．列数字，举例子。通过具体的“1700

多万吨”“12

年”数字等，突出杭州十年内垃圾产生数量之多，说明“我国人口规模庞大，所产生的生活垃圾堪称巨量”这一特点。举例子，具体说明“我国人口规模庞大，所产生的生活垃圾堪称巨量”这一特点13．实施垃圾分类，可以控制垃圾总量的增长；一些垃圾经过科学处理，可以再次利用；垃圾分类后，可以将有害垃圾无害化处理，部分电子产品垃圾可以变废为宝，有利于保护环境；垃圾分类后可以提高焚烧发电的效率，产生实际效应。14．对待邻居老人家，称谓正确、有礼貌，用劝说的语气。能够提出，正确投放垃圾，将小纸箱子投放在可回收垃圾箱内，将果皮投进厨余垃圾箱内。【知识点】语言得体；筛选并整合文中信息；举例子；列数字；分析说明方法及其作用【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，现在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。（2）本题考查说明方法及作用。要求学生熟记说明方法及其作用。（3）本题考查内容的概括提炼。阅读前三则材料，抓住主要的句子进行概括提炼。（4）本题考查主观拓展。劝说时，要礼貌，要有称呼，语言要委婉，便于对方接受我们的意见。11．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。ABC

三项正确；D、错。材料三：“

从新能源汽车上淘汰下来的动力电池，可以经过梯次利用的方式应用到其他领域，充分发挥使用价值。而性能下降到原来

30%以下的电池，则要经过拆解再生，以化学方式提炼其中的贵金属。

”可知“化学方式提炼其中的贵金属”与原文叙述不符。故答案为：D12．本题考查说明方法及作用。“以杭州为例”说明方法是举例子，运用举例子的说明方法，具体说明了“我国人口规模庞大，所产生的的生活垃圾看成巨量”这一特点。“杭州市总共填埋了

1700

多万吨垃圾”说明方法是列数字。运用列数字的说明方法，具体说明了杭州十年内垃圾产生数量之大。故答案为：列数字，举例子。通过具体的“1700

多万吨”“12

年”数字等，突出杭州十年内垃圾产生数量之多，说明“我国人口规模庞大，所产生的生活垃圾堪称巨量”这一特点。举例子，具体说明“我国人口规模庞大，所产生的生活垃圾堪称巨量”这一特点。13．本题考查内容的概括提炼。材料一：“

只有实施垃圾分类，才能更好地从源头上控制并处理有害垃圾，才有更多的资源可以回收利用，并形成循环利用的产业链。

”材料三：“

厨余垃圾可以转化为沼气，焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用。

”“但同时，废弃电子产品还有变废为宝的可能。

”故答案为：实施垃圾分类，可以控制垃圾总量的增长；一些垃圾经过科学处理，可以再次利用；垃圾分类后，可以将有害垃圾无害化处理，部分电子产品垃圾可以变废为宝，有利于保护环境；垃圾分类后可以提高焚烧发电的效率，产生实际效应。14．本题考查主观拓展。材料二：多数人缺乏垃圾分类的知识，弄不清楚要处理掉的垃圾到底属于哪一类。材料四：采用法律的形式约束单位和个人应当在指定的地方分类投放生活垃圾。劝说时要有称呼，语言要委婉，要把事情说清楚。故答案可以为：王大爷，您好，小纸箱可回收利用，可以放在可回收垃圾箱内，果皮是厨余垃圾，可放进厨余垃圾箱内。【答案】15．教导、训诲；告诫；同“汝”，你；遵从；叫做16．①住进天下最宽广的住宅——“仁”，站在天下最正确的位置——

“礼”，走着天下最正确的道路——义。②富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。妾妇之道；一箪食，一豆羹；失其本心①不因外界因素（富贵、贫穷、强权等）改变追求。②不放弃做人的根本原则。③守礼法，做事合乎道义。④有牺牲小我成就大我，舍身取义的精神。【知识点】筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；文言文翻译；通假字；古今异义；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。可根据句意推出词语的意思。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是：“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句时就要把省略的成分补充完整。（3）本题考查对文章内容的理解。理解文章，根据提示找出相应的句子进行填空。（4）本题考查主观看法。结合文章的观点，并联系自己的生活实际谈看法。15．本题考查文言实词。可根据句意推出词语的意思。“父命之”意思是：父亲训导他。命，教导、训诲。“戒之曰”意思是：告诫她说。戒，告诫。“往之女家”意思是：到了夫家。女，同“汝”，你。“与民由之”意思是：就与百姓一同遵循正道而