上海市民办中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题（无答案）

第1页（共1页）2022-2023学年上海市民办南模中学九年级（上）期末物理试卷一、选择题（共20分）1．电吹风正常工作时，通过它的电流为（）A．2.5×10﹣1安 B．2.5×100安 C．2.5×101安 D．2.5×102安2．以下事例中属于增大压强的是（）A．铁轨铺在枕木上 B．滑雪时穿雪橇 C．坦克装有履带 D．菜刀的刀刃很薄3．物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压原理工作的是（）A．高压锅煮饭 B．吸管喝饮料 C．注射器注射药液 D．洒水壶洒水4．下列不属于电功单位的是（）A．伏•库 B．伏•安 C．瓦•秒 D．焦耳5．电源适配器（俗称充电器）上印有如图所示数据，则该电源适配器向手机充电的电压约为（）A．5伏 B．12伏 C．100伏 D．220伏6．如图所示，电阻R1＝2R2，电压U保持不变。当开关S断开时电流表A的示数为I；当开关S闭合时电流表A的示数为I′，则I与I′的比值为（）A．1：2 B．2：3 C．2：1 D．3：27．小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（）A．输完药液时，电流表示数变小 B．输完药液时，电压表示数变小 C．输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作 D．未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过8．两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别盛有质量相等的酒精和水。把甲、乙两个金属球分别浸没于酒精和水中（已知液体不溢出，ρ酒精＜ρ水），此时，液体对容器底的压强相等，容器对水平桌面的压强也相等。以下说法正确的是（）A．甲球质量小于乙球质量 B．甲球质量大于乙球质量 C．甲球密度小于乙球密度 D．甲球密度大于乙球密度9．在如图所示电路中，电源电压保持不变，电键S闭合，下列说法正确的是（）A．将R1与闭合的电键S位置互换，两个电表的示数将变小 B．将R2与闭合的电键S位置互换，两个电表的示数将变大 C．将R1与电压表V2的位置互换，三个电表示数都变大 D．断开电键S，三个电表示数都变小10．如图所示，两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上，现从两容器中分别抽出部分液体，使甲、乙剩余部分的深度均为h，若此时两液体对容器底部的压力相等，则甲、乙抽出部分的质量△m甲、△m乙及液体对容器底部压强变化量△p甲、△p乙的大小关系是。（）A．△m甲＝△m乙△p甲＜△p乙 B．△m甲＞△m乙△p甲＜△p乙 C．△m甲＜△m乙△p甲＞△p乙 D．△m甲＜△m乙△p甲＜△p乙二、填空题（共27分）11．我国家用电视机正常工作的电压为伏，与控制它的开关是的（选填“串联”或“并联”）。每多使用一个用电器，家庭电器的总电阻将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。12．在10秒钟内通过某导体横截面的电荷量是5库，则通过该导体的电流为安；若该导体的电阻为20欧，则它两端的电压为伏。当通过该导体的电流为0.2安时，该导体的电阻为欧。法国物理学家被麦克斯韦誉为“电学中的牛顿”，人们为了纪念他的卓越贡献，用他的名字命名了电流强度的单位。13．一盏规格为“220V，55W”的甲灯每天工作4小时，它正常工作时的电流为安。若换用“220V，11W”的乙灯，每天可节电焦。若这两盏灯均正常工作，它们的亮度（选填：“甲灯亮”、“乙灯亮”或“相同”）。14．马德堡半球实验证明了的存在；物理学家托里拆利使用很大的水银做实验测量出了大气压强的值；在不同海拔高度处，大气压强的值通常（选填“相同”或“不同”）。15．如图所示，完全相同的a、b两个长方体，长度为h，悬浮在密度为ρ的液体中，长方体b上下表面的液体压强差为。若两长方体a、b下表面所受液体的压力分别为Fa、Fb，则FaFb（选填“大于”、“等于”或“小于”）。16．我国最大集装箱船“郑和”号于今年9月在上海交付使用。它的甲板面积相当于4个标准足球场，排水量约为18万吨。“郑和”号从长江口驶入东海，所受到的浮力将，排开水的体积将，排开水的质量将（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。17．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，两个正方体的边长分别为h甲和h乙（h甲＞h乙），它们对地面的压强相等。若在每个正方体的上部沿水平方向分别截去高度相同的部分，则剩余部分对地面压强p甲p乙；若将截去部分叠放在对方剩余部分上，则它们对地面的压强p'甲p'乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。18．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电路中出现了断路故障，且只发生在电阻R1、R2上。①电键S闭合后，电表示数不变（选填“只有A”、“只有V”或“A和V”）。②在电路中添加一根完好的导线，连接a、b、c、d四点中的两点。若导线连接的是两点，则闭合电键S后，可根据电流表（选填“有”或“无”）示数，判断故障只能是电阻R2断路。19．小明在学习完“大气压强”后，从网络上查阅到我国主要城市中心区平均海拔高度及通常情况下的大气压值和水的沸点的统计数据，如表：城市海拔高度（米）大气压（千帕）水的沸点（℃）上海4.5100.53100成都505.994.7798.4贵阳1071.288.7996.6兰州1517.284.3195.2拉萨3658.065.2388.4根据以上信息回答：①水的沸点与大气压的关系是。②海拔高度为3000米处，水的沸点可能是A.75℃B.83CC.90℃D.100℃③用橡皮薄膜将一定质量的气体密封在玻璃瓶内，如图所示，若将此瓶从上海带到拉萨，将会观察到杯上的橡皮膜（选填“向上凸起”或“向下凹陷”），这是因为。三、作图题（共8分）20．重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它对地面的压力F。21．在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：（a）电压表测小灯两端的电压；（b）闭合电键，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大。22．在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后；（a）电流方向如图所示；（b）移动滑动变阻器的滑片P小灯L变亮时，电压表的示数变小。四．综合题（共45分）23．有一体积为2.5×10﹣4米3的金属块浸没在水中。求：该金属块所受到的浮力F浮力。24．在如图所示的电路中，电源电压为9伏且保持不变，电阻R1的阻值为10欧。闭合电键S后，电流表的示数变化了0.6安。求：（1）通过R1的电流。（2）电阻R2的电功率。25．如图（a）所示的电路中，电源电压为18伏保持不变，电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器R2上标有“45Ω2A”，闭合电键S后电流表示数如图（b）所示。（1）求电阻R1两端的电压U1。（2）求此时滑动变阻器R2接入电路的阻值大小。（3）现将一电压表接入电路中，并联在电阻R1或R2两端，移动滑片P的过程中发现电压表的最大变化量ΔU＝7V，则电压表并联在电阻（选填“R1”或“R2”）两端，求滑动变阻器R2接入电路的阻值范围。26．如图所示，质量为3千克，底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器（容器足够高）放置在水平地面上。另有一正方体物块A，其体积为1×10﹣3米3。（1）求薄壁柱形容器对水平地面的压强。（2）现将物块A放入容器中，再向容器中注入水，当水的体积为2×10﹣3米3时，容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，求物块A的质量。27．如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。其中能够证明大气压强存在的装置是；装置（c）可以用来验证。装置（a）中，手移开后，薄塑料片下落（选填“会”或“不会”），这是因为塑料片受到的作用。28．在电学实验中，连接电路时开关应处于状态，电流表应在被测电路（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的（选填“正”或“负”）接线柱流出。某滑动变阻器的铭牌上标有“50欧1安”字样，其中“50欧”表示该滑动变阻器；“1安”表示该滑动变阻器。29．小王做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电源电压为1.5伏的整数倍）、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路后，按照正确的实验步骤操作，刚闭合开关时电流表示数为0.2安，电压表示数为4伏；他移动变阻器的滑片，观察到电流表示数变大而电压表示数变小。经过思考后他重新连接电路，闭合开关，移动变阻器滑片到某个位置时，发现电流表示数为0.26安，电压表的示数如图所示；他继续移动变阻器滑片，发现电流表示数最大为0.59安。请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）物理量实验序号电压（伏）电流Ix（安）电阻Rx（欧）电阻Rx平均值（欧）10.20230.5930．在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力。”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验。他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力。并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示。实验数据如表一、二、三所示。表一与水平方向成0°序号重力/牛压力/牛1552101031515表二与水平方向成5°序号重力/牛压力/牛454.755109.561514.25表三与水平方向成10°序号重力/牛压力/牛754.58109.091513.5①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6或7与8与9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，；②分析比较实验序号中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小。即可知小明同学的想法是的。（选填“正确”或“错误”）③又进一步综合分析实验数据可得：（a）比较实验序号1与2与3或4与5与6或7与8与9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，物体产生的压力与物体重力大小的相同；（b）比较实验序号1与2与3和4与5与6和7与8与9中的数据可得：当。④小红查找资料后发现压力与物体重力是两种不同性质的力。她提出疑问：为什么放