心理辅导室工作计划

心理辅导室工作计划心理辅导室工作计划#20132014学年心理指导室工作总结跟着时代的发展，心理健康问题愈来愈惹起人们的重视，社会对人的素质提出了更高的要求，心理健康教育是素质教育的重要内容，从素质教育的根本上来看，健康的心理是孕育优异素质的保障。适应时代发展的要求，我校在2013年建立了心理指导室，以便更好地、有计划有针对性地展高兴理健康教育活动，与学生交流思想，将心理健康教育全面浸透到学校教育中。现就本学期心理指导室工作总结如下：一、筹建心理指导室心理健康教育是中小学教育面对的新任务和新要求，本学期我们在校领导的鼎力支持下成立了心理指导室，校领导从场所、设备、部署、资料等方面赐予踊跃的关注。搭建起一个优异的贯彻心理健康教育的平台。为我校展高兴理健康教育确立了优异的基础。二、踊跃参加培训，提高心理指导能力今年11月初，郭富汉和丁另有幸参加了在呼和浩特市第一中学举办的中小学“心理健康教育与班主任工作艺术商讨会暨优异班主任成长论坛”。这是一次难得的充电时机，衷心感谢校领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训会上我们听取了北京师范大学心理学院教授，教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任郑日昌所作的《踊跃心理指导在学校的应用》和《科学压力与情绪管理——教师职业疲倦的心理调适》报告。经过培训使我们进一步认识到教师、学生心理健康的重要性。教师是学校心理健康教育的实行者，详细实优选施者，一个成功的教师除了要有渊博的学问和优异的教课技术，还要有健全的人品和崇高的道德，教师拥有优异的心理质量与道德意识是组成优异师生关系的基础，是实行心理健康教育、感情教育的出发点和首要原则，新的教育实行要求每一位教师都应当从自己的心理健康的角度完美自己的人品，提高自己的人品魅力。为了让学生形成健康的心理，教师就要不停完美自己的人品。优异的性格、文雅的气质，优异的才能以及崇高的道德质量将对学生产生耳濡目染的熏陶与教化作用，真实做到为人师表。经过本次培训也让我们对平生学习，提高自己能力有了新的理解。终生学习我们不单要提高自己的专业知识，还要学习更多方面如教育学，心理学，课程改革理念等等。我们会持续努力地学习，并将所学知识运用到教课工作中，成为学生喜欢的优异教师。三、心理指导室工作状况心理指导室成立以后我们踊跃投入学生心理指导工作。 一方面我们鼎力宣传心理指导的重要性、 急迫性和重要意义的力度，另一方面做好详细的指导工作，先后与多名学生讲话、交流、交流，聆听他们生活、学习中的疑惑，帮助其解高兴结，笑对人生，英勇的走向生活，迎接挑战。如 262班的学生王佳因为一次考试成绩不理想由此产生厌学、恐学情绪，直至发展到告假不肯到校学习，我们与班主任高世伟老师还有张金老师多次进行心理劝导， 谆谆教导使其返回校园。还有针对部分高三学生期中考试后失误产生的不良情绪实时劝导，帮助他们走出暗影，改正不良学习习惯，认识到前程是光明的，道路是曲优选折的。理解百练成钢的道理，英勇地面对生活中学习中出现的一个又一个难题，阔步人生。总之，虽然心理指导工作刚才起步，但任重道远，在此后的工作中，我们指导室必定要团结全部老师，共同做好意理指导工作，愿我们大同县一