2023年春季学期西师大版一年级语文下册38三颗心教案2_第1页
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本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年春季学期西师大版一年级语文下册38三颗心教案2三颗心

设计理念

本课用浅显易懂的语言陈述了邻里之间的关爱之情，文中没有什么难懂的句子，因此教学宜以讲故事的形式进行。采用初读感知—品读真情—再读体会这种方式教学，让学生在朗读中体会人物的心理和高尚情操，在潜移默化中受到关爱老人的启迪。在此基础上引导学生联系生活实际想象，从而培养学生的表达能力和思维能力。教学目标

1.运用学过的方法自主学习本课生字，会写课后的字，感知汉字的形体美。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.唤起生活的感受，体会邻里亲情，在潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人的教育。4.能把这个故事讲给别人听。教学重点

1.识写生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点

通过有感情朗读，唤起生活感受，体会邻里亲情，学习关爱他人。教学课时1~2课时。教学准备

教具：教学挂图、歌曲《爱的奉献》、轻柔的音乐、儿歌《我的好妈妈》、课文朗读CD、生字卡片、三颗心或相关课件。

学具：本课生字的偏旁卡片。教学过程

一、导入课题，透露主题

1.孩子们，老师先请你们欣赏一首儿歌，会唱的小朋友还可以一起唱一唱。（播放儿歌《我的好妈妈》。）你从儿歌中感受到什么？

2.这节课，我们一起来读一读，说一说“爱〞的故事。让我们一起去读《三颗心》（板书课题，齐读课题）。

二、学习课文

（一）初读课文，自主识字

1.提醒读课文的要求：请小朋友用自己喜欢的方式读课文，用横线画出生字词，遇到不认识的字可以借助拼音，也可以向周边的小朋友请教，遇到难读的句子就画下来。2.课文讲了一个什么故事？（宁宁一家关心老爷爷的故事。）

3.孩子们可真能干，这么快就读通了课文！现在，请小朋友找一个自己读得最好的句子，读给小组里的同学听，看谁读得最正确。教师随机指导以下字词：（1）“轻轻地〞：爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话??（2）“凳脚儿〞：只有凳脚儿不听话，搬动时，碰着地板，发出“冬冬冬〞的响声。4.检查学生的生字学习状况。（用课件或生字卡片出示生字词。教师随机出示生字，学生练读。）适时指导“响〞、“病〞是后鼻韵，“楼〞是边音。

（1）小组里说说自己的识字方法，并选择好的方法，向全班介绍。

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