2021年《乘车》大班安全教案

2021年《乘车》大班安全教案

2021年《乘车》大班安全教案1

目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高

安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵

守。

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

准备：

绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场

景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰

富幼儿出行安全

知识过程：

一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是

在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎

样出行呢？

二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，

找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的'那个小朋友遇到什么危险？

谁能告诉他应该怎样做？

观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知

识的印象。

书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？

进行情景表演，巩固已学经验。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？

小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要

在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。

讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什

么？。黄灯时候我们可以通过吗？

观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

我们看看书上是怎么告诉我们的？

进行情景表演，巩固已学经验。

小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、

过马路时要举手示意、路灯也要小心。

三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈

妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

活动反思：

今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活

动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安

全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨

论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为

了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利

用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把

幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时

应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏

中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体

验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

2021年《乘车》大班安全教案2

活动目标

1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基

本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。

2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。

3.愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉

悦。

活动准备

1.幼儿有乘坐火车的经历。

2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

活动建议

1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。

提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全

问题?

2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文

明礼仪。

（1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的

画面。提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎

样做才是安全乘车？

小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火

车来了要排队上车，

要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火

车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以

免走失。遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。

（2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文

明礼仪。

要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们

应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座

时，你应该说什么？

小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。如果有人

给我们让座，我们要说“谢谢”。

3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。

请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、

妈妈等。幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。

活动延伸

一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车

的方法。

中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案（交

通安全）小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT

课件教案课后反思下载

2021年《乘车》大班安全教案3

活动目标：

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个

人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐

骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内

容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《当你单独在家时……》;

情景表演的准备;

音乐磁带《开汽车》;

一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;

芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);

投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到

蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘

车的安全知

活动结束：小朋友一起探讨。

2021年《乘车》大班安全教案4

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉

地遵守交通规则。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、

油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

"小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课

室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

"公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

"公交车前排座位是留给谁做的？

"我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得

对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声

吵闹，走来走去的。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且

把手伸出去。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃

圾乱扔。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌

的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明

礼貌。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼

儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰

富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游

戏。

活动反思：

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的

事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，

这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我

请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守

则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说："以后我要主

动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"通过这次活

动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通

工具时应遵守的交通规则。

2021年《乘车》大班安全教案5

一、活动设想：

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交

通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危

害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了

让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我

选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来

设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关

系，懂得乘车时应遵守交通规则。

二、活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交

通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。

三、活动准备：

教学图片、音乐《汽车》

四、活动过程：

（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们

的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车

有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿

做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客

呢？

（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声

吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？

为什么？他该怎么做？

（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把

手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？

他该怎么做？

（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾

乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该

怎么做？

（三）、小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌

的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明

礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述

正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐

三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全

隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自

己乘车的行为。

2021年《乘车》大班安全教案6

活动目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高

安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵

守。

活动准备：

绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场

景（红绿灯、斑马线）

活动重难点：

重点：丰富幼儿出行安全知识

难点：丰富幼儿出行安全知识

活动过程：

一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是

在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎

样出行呢？

二、探索环节

1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，

找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？

谁能告诉他应该怎样做？

观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知

识的印象。

书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？

进行情景表演，巩固已学经验。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？

小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要

在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。

讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什

么？黄灯时候我们可以通过吗？

观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

我们看看书上是怎么告诉我们的？

进行情景表演，巩固已学经验。

2021年《乘车》大班安全教案7

活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、加强幼儿的安全意识。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。

活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干

什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍

地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子

们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们

对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一

定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿

喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快

乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

2021年《乘车》大班安全教案8

设计意图：

新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦

急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶

快回家能够通过乘公交的方式回家。

活动目标：

1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、教学课件、交通标志若干。

2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

活动过程：

(一)谈话、观看课件导入活动

提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注

意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看

课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红

绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什

么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

学习儿歌：小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

看见黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要

走斑马线，可别乱走。

教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才

能安全回家。

(二)再次认识学习过的交通标志。

师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标

志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，

请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋

友看并说说它的作用。

教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来

认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉

幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四

组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片

中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得

对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得

到小红花最多的一组或胜。

(四)活动结束

和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

儿歌：

小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

看见黄灯停一停。

活动反思：

通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什

么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印

象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧

时间回家。

2021年《乘车》大班安全教案9

活动目标：

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个

人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐

骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内

容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带

《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；

芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；

投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到

蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘

车的安全知。

活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思：

通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什

么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印

象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧

时间回家。

2021年《乘车》大班安全教案10

活动目标：

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食

若干。

活动过程：

一、引出问题

师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气

好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹

闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知

道闹闹在车上都做了些什么吗?

二、看情景表演并讨论

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还

有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，

我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹

把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅

助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会

儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)

2、讨论

师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不

对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车

窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪

在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰

或扔废物

师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我

买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差

点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)

4、讨论

师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问

题吗?为什么呢?

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒

糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把

垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视

线，造成撞车事件。

三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客

师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我

们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该

注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做

做看。

小朋友乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看

要怎么做呢?

车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边

上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以

免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、

串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾

往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造

成车祸。

五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

2021年《乘车》大班安全教案11

活动目标：

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个

人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐

骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内

容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带

《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；

芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；

投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到

蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘

车的安全知活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思

首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼

儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己

的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中

所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么

做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过

这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘

坐交通工具时应遵守的交通规则。

2021年《乘车》大班安全教案12

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，

不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出

窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发孩子学习兴趣。

1、提问：

（1）你坐过车吗？坐过什么车？

（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手

伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样

做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，

不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果

没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车

窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐

车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是

不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里

又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请

你帮帮他。

与孩子讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力

拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。