浙江省杭州市西湖中学2022-2022学年高一上学期第一次月考语文试卷

2022年10月高一语文双向细目表题型序号知识点能力层次分值难度系数识记理解分析应用单项选择1字音A32字形A33正确使用词语D34正确使用词语（熟语）D35辨析修改语病D36正确使用标点符号E37语言表达（准确）E3单项选择、填空8文言文阅读（通假字）C39文言文阅读（古今异义词）C310文言文阅读（一次多义）D311文言文阅读（词类活用）D312文言文阅读（内容理解）E313文言文阅读（理解分析）E314文言文阅读（分析综合）E315文言文阅读（断句）B316文言文阅读（翻译）E617默写名句A3简答18现代文阅读（理解内容）B419现代文阅读（鉴赏评价）E420现代文阅读（理解重要句子的含义）B421现代文阅读（筛选整合信息）C4写作22话题作文D30杭西高2022年10月高一语文试卷考试时间：100分钟卷面总分100分一、语言运用（选择题每小题3分，共21分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.沁园春/揿门铃舰舸/蛤蚧餐具/惨剧豇豆/扛鼎B.游说/著书立说赠送/憎恨谓语/喟然瞳孔/胴体C.契约/锲而不舍枯水/洞窟闪烁/瓦砾矿藏/藏族D.蔚蓝/遗之千金崛起/撅嘴狭隘/溢满花瓣/辫子2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.峥嵘 惆怅 竟自由 浆果摇荡B.急燥 折磨 万户侯 光宗耀祖C.蒙弊 体味 蓬莱岛 耗费时间D.敷演 刻薄 受压抑 啮噬心灵3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）我们的体质常常我们，可是没有人敢超越体质的限制蛮干，做那些自己的事情，因为人生的大厦不垮塌的前提是，我们必须精神与肉体博弈的规律，防止冒进A.威胁 欺骗 遵循 B.威逼 欺骗 遵守C.威逼 欺瞒 遵守 D.威胁 欺瞒 遵循4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.有时我们根本看不到自己的错误，过于强调自己的伟大，殊不知伟人也不是白璧无瑕、十全十美的B.专家们在决定采取这项措施之前是有顾虑的，因为这群孩子不但不辨菽麦，还不成体统，没想到竟然收到了意想不到的效果C.我知道应该干什么，不应该干什么，用不着你在那里指手画脚，不敢后人D.有的同学认为，求人不如求己，在自己攻克不了的难关面前，硬要曲意逢迎自己的想法5.下列句子没有语病的一句是（）A.道德行为是品行结构中较为复杂的一个成分，它受道德行为方式、道德动机、道德行为习惯和道德意志等因素的影响B.老师与孩子的交往过程中，要引导孩子健康成长，时刻关注孩子的心理发展C.由于有些家长虽然来参加了家长会，但会上并没有集中精力听懂这次家长会的内容D.像这种为了骗取学生的配合而创设的情境，在平常教学中并不鲜见这样的情境不要也罢，因为它向学生灌输了这样的思想：人有时可以不讲诚信，有时为了达到目的可以不择手段6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.每年的九月十八日，我们学校都通过拉警报的形式提醒我们，一定不要忘记国耻如今《九·一八》已经成了我心中无法磨灭的日子B.学习认真刻苦，训练积极主动，出勤准时到位，这是军训标兵的条件C.陶行知说，青年人应“立大志，求大智，做大事”人生的春天经不起挥霍D.苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育”只有这样的教育才能唤醒学生心灵，实现育人价值7.下列各句中，谦辞和敬辞使用不正确的一句是（）A.老师，真想不到您能亲自来寒舍，还送来了大作，令蓬荜生辉啊！B.我希望您能将令嫒引荐给我们，我们真需要她C.家慈外出了，但他让我留您盘桓几日D.这个活动只要有您鼎力相助，一定能成功二、文言文阅读（选择题每小题3分，共33分）阅读下面的文言文，完成8—16题君子曰：学不可以已青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也诗曰：“嗟尔君子，无恒安息靖共尔位，好是正直神之听之，介尔景福”神莫大于化道，福莫长于无祸吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功行衢道者不至事两君者不容目不能两视而明耳不能两听而聪螣蛇无足而飞鼫鼠五技而穷《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮淑人君子，其仪一兮其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也（节选自荀子《劝学》）8.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲）B.知明而行无过（“知”通“智”，智力）C.君子生非异也（“生”通“性”，资质，天赋）D.虽又槁暴（“暴”通“曝”，晒干）9.下列各句中有两个古今异义词的一组是（）A.君子博学而日参省乎己B.声非加疾也C.假舆马者D.金就砺则利E.蚓无爪牙之利F.用心一也10.下列各组中一词多义的解释有误的一项是（）A.于：寒于（比）水/善假于（介词，不译引进作用）物也/取之于（从）蓝B.而：君子博学而（表递进，并且）日参省乎己/则知明而（表并列）行无过矣/终日而（表修饰）思矣/臂非加长也，而（表转折）见者远/锲而（表顺承）舍之/积善成德，而（表原因）神明自得C.者：假舟楫者（代词，……的人）/不复挺者（……的原因）D.焉：风雨兴焉（兼词，意为在这里）/圣心备焉（语气词）11.下列各句中词类活用现象与例句相同的一项是（）例句：其曲中规A.木直中绳，輮以为轮B.君子博学而日参省乎己C.假舟楫者，非能水也D.假舆马者，非利足也E.用心一也F.登高而招，臂非加长也12.下列各句括号中补出的意思不符合原文的一项是（）A.（若）锲而不舍，（则）金石可镂B.吾尝终日而思（索）矣C.輮（之）使之然也）D.輮（之）以（之）为轮）13.下列句子编为四组，全部证明“君子善假于物”的一组是（）①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也③登高而招，臂非加长也，而见者远；④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑤假舆马者，非利足也，而致千里；⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥14.下列对原文第一段五个比喻的理解和分析，不正确的一项是（）A.第一个比喻“青出于蓝”，意思是比喻学生超过老师B.第二个比喻“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高C.第三个比喻“直木为轮”说明事物经过一定的变化，可以改变原来的状态D.作者在三个比喻的基础上，用“故”归纳上文，又用了“木受绳则直”、“金就砺则利”两个比喻说明：肯下功夫，必见成效进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地15.用斜线（/）给文中画线的部分断句（3分）行衢道者不至事两君者不容目不能两视而明耳不能两听而聪螣蛇无足而飞鼫鼠五技而穷16.把文中画波浪线的句子译成现代汉语（6分）（1）不闻先王之遗言，不知学问之大也（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也17.名句默写（3分）（1）书生意气，（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）吾师道也，（韩愈《师说》）（3）位卑则足羞，（韩愈《师说》）三、现代文阅读（共16分）阅读下面的文字，完成18—21题传递阳光接连几天的阴雨，虽然断断续续的，但人的心情都潮湿了终于阴霾散去，阳光像久违的恋人不期而至享受阳光的人真多，一个个脸上都那样灿烂几个小孩子在广场的空地上，围成一圈，享受着童稚的快乐我喜欢看小孩子游戏，踱过去，好奇他们的举动围成一圈的小孩子，两只稚嫩的手合并后高高举过头顶，再慢慢张开，慢慢放下，到胸口处呈现掬物的样子，侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友，口中念念有词每个孩子都重复这样的动作——好奇特，这是我从未见过的游戏我又向他们靠近些，试图听清他们在说什么“我把温暖送给你”“我把好运送给你”“我把幸福送给你”“我把光明送给你”每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜“我把……”轮到最后一个孩子，他是那些孩子中最小的，一时想不出合适的词汇，脸憋得发红其他的孩子静静地等待着他想出来，没有一点催迫的意思终于，那孩子想好了，大声地说：“我送给你舒服！”“好！”其他的孩子一起鼓掌，掌声像涟漪，从他们围拢的地方向四外扩散我终于抑制不住好奇的心，凑拢到他们近前：“你们在做什么游戏？”“我们在传递阳光！”孩子们异口同声“传递阳光？”“是啊，阳光不会拐弯，我们要让阳光拐弯，给所有的人带来好运！”传递阳光，多么奇特的想法啊！孩子们是天真的，在他们的天真中，我看到了一种比游戏还珍贵的东西“叔叔，你哭了？”那个最小的孩子惊奇地看着我我不好意思地揉了下眼睛，蹲下来对他说：“叔叔很想和你们一起做游戏，可叔叔长大了，找不回童年了”“叔叔，我们也把阳光传递给你！”几个孩子同时掬一捧阳光，送到我的面前我感到一种特异的滋味汇集到胸口，像喝了一杯上品的明前龙井孩子们送给我的，远比龙井茶还耐人寻味活了半辈子，我终于长了见识——阳光原来是可以传递的！（选自湖上飞虹的BLOG）18.作者说“这是我从未见过的游戏”，那么这是一个怎样的游戏？为什么说孩子的想法是奇特的？作用是什么？（4分）19.结合原文，理解下列句子的含义（4分）①每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜②一种比游戏还珍贵的东西20.请分析文章画波浪线段落的表达效果（4分）21.文章结尾处，作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（4分）四、作文（30分）22.阅读下面的文字，根据要求作文每逢中秋，亲人团圆，举酒邀月，其乐融融又值中秋，那皎洁的月，是否勾起了你的无限遐思？请以“团圆”为话题，写一篇文章要求：①角度自选，立意自定，除诗歌外，文体不限②不少于700字③不得抄袭

杭西高2022年10月高一语文答卷题序一二三四总分得分一、语言运用（选择题每小题3分，共21分）题序1234567答案二、文言文阅读（选择题每小题3分，共33分）题序891011121314答案15.（3分）行衢道者不至事两君者不容目不能两视而明耳不能两听而聪螣蛇无足而飞鼫鼠五技而穷16.（6分）（1）（2）17.（3分）（1）（2）（3）三、现代文阅读（共16分）18.（4分）19.（4分）①②20.（4分）21.（4分）四、作文（30分）22.请以“团圆”为话题，写一篇文章

杭西高2022年10月高一语文试卷参考答案（A.语序不当，应为“道德动机、道德行为方式”；B.成分残缺，应为“老师在与孩子的交往过程中”；C.赘余或缺主语，删去“由于”）（A.书名号应改引号，即“九·一八”；B.第三个逗号改冒号；D.句号应在引号内）（家慈，谦辞，对人称自己的母亲，与语境中的“他”不符；蓬荜生辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画而使贫家增添光辉；令嫒，敬辞，称对方女儿；鼎力，敬辞，大力，表示请托或感谢时用）二、文言文阅读（选择题每小题3分，共33分）（“知”通“智”，智慧）（博学：古义，广博地学习，广泛地学习；今义，知识、学识的渊博参：古义，验，检查；今义，参加，参考其它各句各一个古今异义词：B.疾：古义，强，这里指声音宏大；今义，疾病，快C.假：古义，凭借，借助；今义，与“真”相对D.金：古义，金属制的刀剑；今义，金子E.爪牙：古义，爪子和牙齿；今义，坏人的党羽、帮凶F.用心：古义，思想意识活动；今义，读书用功或对某事肯动脑筋）（“圣心备焉”一句，依据教材注释②“圣人的心境由此具备”，应为兼词）（高：形作名，高处，例句也是形作名，曲度，弧度；A.輮：动词的使动用法，使……弯曲；B.日：名作状，每天；C.水：名词用作动词，游水；D.利：形容词的使动用法，使……快，走得快；E.一：数词用作形容词，专一）.（①和②都说明只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果；③④⑤⑥从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而证明君