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文档简介
秋天的怀念大同二十中王蓉1.读懂课文内容，感悟母亲形象，体会母亲对儿女深深的爱，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。2.有感情地朗读课文，体会作者怎样通过描写动作、神态、语言来表现人物的内心活动，及怎样透过一些小事来表达真情实感。学习目标：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”
“我活着有什么劲！”“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。
这真是一位
的母亲！母爱就是
！
这真是一位
的母亲！“你要是愿意，就明天？”“你要是愿意，就明天。”母爱就是
！这真是一位
的母亲！她出去了，就再也没回来。“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”
这真是一位
的母亲！淡雅高洁热烈而深沉母亲为什么总是提出要陪我去看花？母亲的用意何在？想一想：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……2002年，史铁生荣获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。《妈妈，我想对您说》
注意运用动作、语言、神态描写拓展练习
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