的幼儿园小班体育教案6篇

的幼儿园小班体育教案6篇幼儿园小班体育教案篇1

【设计意图】

小班阶段幼儿的平衡力量还较弱，平衡板是进展此项运动力量的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿平衡力量的同时，也注意培育孩子们对体育活动的爱好以及探究和创新的精神。

【活动目标】

1．在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡板的多种新玩法，进展平衡力量及爬、走等基本技能。

2．探究平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。

【活动预备】

平衡板、球各人手一个。

【活动过程】

一、预备活动

以故事形式引导幼儿做预备运动。

老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摇摆)，多快乐。飞到树林里，很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到很多小伴侣在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，好玩极了。

小燕子飞到动物园里，看到很多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到很多小伴侣在玩皮球(跳动运动)，它们也学着跳上跳下。

小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。

预备活动可视详细状况重复一次。

二、基本部分

1．探究平衡板的多种新玩法。

(1)幼儿自主探究。

(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：刚才，小伴侣们都做了尝试，老师看到有许多小伴侣想出了许多种新的玩法，现在，谁来告知大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师准时赐予鼓舞。)

(3)幼儿用新玩法玩嬉戏(嬉戏交换两次)。

幼儿自由分成三组玩：

①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

③在平衡板的反面上爬。

2．探究平衡板和球结合的多种玩法。

(1)幼儿自主探究。

师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

师：你们真聪慧，还可以把球和平衡板当成伴侣一起玩，想出那么好玩的嬉戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时立刻把球接住。

②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球嬉戏。

三、结束部分

师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不遇到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球始终都不会掉下来。

【设计评析】

孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培育了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板；把很多张拼起来，变成独木桥……在加入球的环节中，孩子的平衡力量和动作的灵活性得到进一步的提高，思维也更活跃了。

幼儿园小班体育教案篇2

活动目标

1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

2、能听清指令并按要求变换动作进行嬉戏。

3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

活动预备

物质预备：各色等长的彩带若干。

阅历预备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

活动玩法

1、老师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

活动建议

一、老师与幼儿进行嬉戏做热身，导入活动。

师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很美丽，今日我们一起来做一个吹泡泡的嬉戏吧。

老师组织幼儿玩吹泡泡的嬉戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

二、老师出示彩带，激发幼儿的爱好。

师：老师今日带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出美丽的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。

老师出示彩带并激发幼儿的奇怪   心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成美丽的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

三、老师讲解嬉戏的规章，组织幼儿进行嬉戏。

1、老师引导幼儿说说嬉戏的玩法，向幼儿讲解嬉戏规章。

师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的嬉戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该留意什么呢？

：在嬉戏时老师在中间抓住彩带，小伴侣每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要留意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行嬉戏才能玩的更平安更快乐。

2、老师组织幼儿进行嬉戏，相互争论可以做哪些动作。

师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来争论一下，玩玩试试吧。

：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的.时候都用同一只手将彩带拉直。

四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再嬉戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。

老师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

幼儿园小班体育教案篇3

活动目标：

1、喜爱参与体育活动，情愿根据听信号走，跑，跳。

2、巩固礼貌用语，你好，感谢你，不用谢，再见

活动预备：

1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。

2,音乐《小松鼠进行曲》

开头部分：

随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。

今日老师要带小伴侣去小动物家去做客，小伴侣想不想去？那去以前，我们要做一下预备。摸摸自己的口袋里有没有危急物品？假如有，请你交给老师，待会玩完嬉戏，老师还给你。再看看你的鞋，刚才穿好了没？好--小伴侣已经穿戴好，那我们动身吧！

活动过程；基本动作练习老师说：去做客时，老师有个要求，肯定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！

1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了许多苹果，送给你们一些吧！（感谢小鸟，不用谢，再见）

2、那儿是谁的家？"小猫的家"，我们一起来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和老师一起轻轻地，静静地学小猫的样子去小猫家。小猫说：小伴侣好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了许多桔子，送给你们一些吧！（感谢小猫，不用谢，再见）3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的？那请宝宝和老师一起跳向它们家吧！小兔子说：小伴侣好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了许多香蕉，送给你们一些吧！（感谢小兔子，不用谢，再见）玩嬉戏：

刚才小伴侣去做客时，都特别有礼貌，小动物可喜爱我们小二班的小伴侣了，那么，他想和我们小伴侣一起来玩个嬉戏。请宝宝们听清晰老师的话，我说去谁的家，小伴侣就走到他家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到老师身边，听清晰了没？好，我们现在开头：

请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！

请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！

请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！

反复两遍就可以了。

活动结束：

1、放松活动

2、宝宝们今日玩得好快乐，也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来共享小动物们送给我们的水果吧！

幼儿园小班体育教案篇4

活动目标：

1、体验运动带来的欢乐。

2、培育幼儿的自控力量及灵敏，协调力量。

活动预备：

球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着许多小气球）、3个路障、3个大圆桶

活动过程：

一、热身运动，说儿歌，老师和幼儿一起做动作。

（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼

小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰

小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉

小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。

（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头

小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰

小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉

小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜

小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰

小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉

小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。

二、师：

小猪说它家有一个好大的游乐场，还有很多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

三、嬉戏：

大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小伴侣的蛋。

四、运动嬉戏：

运输蛋

（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到平安岛

（2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到平安岛，然后选择一条路回来

五、延长活动：

和老师一起说儿歌做动作，结束

儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。

幼儿园小班体育教案篇5

【活动目标】

1．进展幼儿的目测、手部精细动作的掌握力量，提高手眼协调。

2．激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。

【活动预备】

1、活动场地按远近分别定为①②③区域；

2、瓶盖若干；砖头或大积木。

【活动过程】

一、开头部分

师：今日天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动）

二、滚“铜板”

1、师：这是什么？小“铜板”可以怎么玩呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散嬉戏）

2、老师讲解示范嬉戏玩法：活动场地按远近分别定为①②③区域。每人各将一圆片（可由瓶盖取代）从高坡（倾斜的砖或积木）开头往下滚，比比谁滚得最远。

三、嬉戏：“铜板”滚得远。

幼儿园小班体育教案篇6

活动目标：

1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。

2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。

3、体验嬉戏的欢乐。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动预备：

预备音乐《动物起床歌》、嬉戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的商定》

活动过程

开头部分

1、情景引入

师：小伴侣们，你们喜不喜爱小动物啊？那今日我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？

师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，糊涂一下好不好啊？

2、预备运动

播放《动物起床歌》，依据歌词做小动物起床的动作。

歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳

基本部分

1、仿照动物走路

师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？

说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，老师再正确指导

大象（弯腰走）小兔子（跳动走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）

2、森林音乐会1

师：好啦，我们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，（依据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次仿照动物走路。

3、森林音乐会2

师：我们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——