的汉语拼音复习教案3篇

的汉语拼音复习教案3篇

汉语拼音复习教案篇3

一、教学目标

情感、态度、价值观：

1、熟悉运用学问比记忆学问更重要、更简单，北师大版学校语文第一册《汉语拼音复习》教案。

2、培育探究解困难方法的精神。3、喜爱大自然。

识字：1、熟悉13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。

词·语·句：拼音要点1、y、w拼音规章。2、拼读音节，拼音识字。3、读准声母和韵母。

口语交际：1、看图读故事。2、看图讲只有一个人的故事时，人称不发生混乱。

学法和习惯：在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。

二、教学重点：1、做拼读音节的练习。2、树立自检意识。3、培育活动力量。

三：教具预备：课文插图，生母表，韵母表，整体认读音节表及其卡片，小黑板，认字卡片，写字卡片等。

四：教学时间：5~6课时（机动1课时）

第一课时

复习内容：23个声母，6个单韵母，18个复韵母，16个整体认读音节，练习拼读y、w打头的音节。

教学过程：

一、创设情景，引入复习。

老师先把23个声母卡片，6个单韵母卡片，18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给同学，让他们拿到卡片先自己认读。

二、复习23个声母。

1、让同学在书上先描写，再自己读一遍，学校一班级语文教案《北师大版学校语文第一册《汉语拼音复习》教案》。

2、比一比，记一记。

db～db剪子尖朝上念db。

qp～qp剪子尖朝下念qp。

nm一个门洞nnn，两个门洞mmm。

ft笑佛fff，伞把ttt。

x～叉子x，h～椅子hhh。

一根棍子lll。

３、指名认读２３个声母。

４、让拿有声母卡片的同学按挨次到讲台前带全班齐读。

三、复习韵母。

１、认读韵母。

２、自由读、指名读。

给字母归类（打头字母相同的归在一起），让拿有卡片的同学上台。

如：aaiaoanang

oouong

eeiereneng

iiieining

uuiun

ǖǖeǖn

３、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。

如：aneninunǖn

angengingong

先自由读，再让拿有卡片上台考别人（可考全班、小组、男女、好伴侣等。）

四、复习整体认读音节。

１、认读整体认读音节。

２、比较认读。（出示小黑板）

zh－zhich－chish－shir－ri

z－zic－cis－sii－y－yi

u－w－wuǖ－yu

ye－ieyue－ǖeyin－in

yun－ǖnying－ingyuan

〈１〉、要从读音和字母的形式进行区分。

〈２〉、让持有整体认读音节卡片的同学走上讲台，按挨次排列，待１６个整体认读音节排齐，举起来，全班认读。

五、练习拼读w、y打头的音节。

１、老师先示范一个音节一个音节地拼，拼后再连成词语。

２、同桌两人相互练习拼读。

３、两人一组上台拼读。

４、扩展练习，复习学过的w、y打头的整体认读音节。

如：yyyy

wwww

yyyy

其次课时

教学内容：教科书第43页的课文。

教学重点：学会自己拼音节，自己认字，初步接触多音字。

教学过程：

一、··创设情景，导入新课。

1．师引言：同学们最兴奋和家人到哪儿玩呢？

让同学各抒己见。

2．出示课本第43页图。（没有多媒体的可用幻灯出示或挂图）。

二、··新授课。

1．小组争论：你看到了什么？

2．各小组派代表说一说。

3．出示课本内容，（小黑板）。

4．小组间自由拼读，看拼读识字。

5．同学自己拼一拼，请先拼出来的同学带读。

6．全班读一读。

7．小组拼一拼、读一读。

8．出示生字卡：

东、西、南、北、前、后、左、右、男、女、老、少、多、少。

9．进行拼音