安边中学教育质量提升316工程督导评价自查自评报告

安边中学教育质量提升“316工程”督导评估

自查自评报告依据陕西省教育质量提升督导评估“316工程《指标体系》和市、县《实施方案》，安边中学近期对办学方向、队伍建设、教育质量及管理、教育信息化、教学保障、学生素养、办学成效等各方面进行了全面自查自评，并建立问题台账、夯实领导责任，积极开展了整改工作。现就自查自评和整改工作报告如下：一、基本情况（一）学校的基本情况。安边中学是一所县直属完全中学，创建于1958年。学校位于安边镇西园子村，307国道旁，距离安边镇约2.5公里。校园宽阔，环境清静，交通方便，远离城区，是学习、工作的理想场所。学校占地总面积97482.65平方米，其中建筑面积24974.81平方米。现有教学楼一幢，科技楼一幢，艺术楼一幢，图书办公楼一幢，教师办公楼一幢，学生公寓楼三幢，教师公寓楼一幢，教师家属院三排，多功能餐厅一幢，大礼堂一幢。校园三季有花，四季长青，环境优美，处处洋溢着人文校园的气息。学校现有教学班25个，学生951人，教职工154人，其中任课教师107人；本科以上学历130人，研究生3人；高级职称教师21人，中级教师40人；县级教学能手6人，市级教学能手1人，年龄结构以青年教师为主。（二）指标学习和测试情况。依据陕西省教育质量提升督导评估“316工程《指标体系》和市、县《实施方案》，我校迅速成立了以韩世权校长为组长的教育督导评估自评工作领导小组，组织全校教职工认真学习了《指标体系》，对照《指标体系》中办学方向、队伍建设、教育质量及管理、教育信息化、教学保障、学生素养、办学成效等六大方面进行了全面地自查自评。（三）自查自评开展情况。市、县教育督导评估工作会召开后，我校高度重视此项工作，及时召开了行政会，依据要求，成立机构，制定计划，分工部署。成立了教育督导评估自评工作领导小组，下设教育教学工作、师德师能工作及后勤保障工作三个自评实施小组，经过小组会议讨论，确定我校的督导自评分为三个阶段：准备阶段（3月11日一3月17日）、实施阶段（3月18日一3月24日）及总结阶段（3月25日一3月31日）。并对每个阶段工作做了具体详实的安排和要求，确保督导自评工作落到实处，顺利开展。二、指标达成情况（一）办学方向方面。学校能认真贯彻党的教育方针，始终坚持新时代中国特色社会主义办学方向，严格贯彻教育法律法规，依法办学；能全面落实立德树人根本任务，坚持德育为先，严格落实《中小学德育工作指南》，把德育与智育、体育、美育、劳动实践教育有机结合起来；全面培育和践行社会主义核心价值观，在校园、教室、办公室等醒目位置张贴了社会主义核心价值观24字，要求学生熟练背诵；积极传承和弘扬中华优秀传统文化，大力开展中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动，坚持开

展“经典诵读”、“汉字书写”等活动；紧抓党建不放松，牢固树立“四个意识”，创造性地开展工作；科学制定学校发展规划，坚持“艺体”特色办学之路，近年来我校“艺体”特色办学成绩喜人；建立现代学校管理制度，学校实行校长负责制，建立了规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章程，建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度；全力配合责任督学挂牌督导工作，定期汇报，接受监督。（二）队伍建设方面。教师配备得当，我校现有教职工总数154人，任课教师107人，任课教师中，高级教师21人，占13.6%，中级教师40人，教师占25.97%，教职工与学生比为1：16.19，符合标准配备;教师结构职称比例有待达标，本科及以上学历130人，研究生3人，学历达标率为85%，中级职称教师40人，达到教师比例的25.97%（标准40%），高级职称教师21人，达到教师比例的13.6%（标准20%），中级、高级教师的教师比例都不达标。师德建设卓有成效，我校要求全体教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，所有教职工学期初向学校呈报师德师风承诺书，学期末提交个人自查报告，学校为每名教职工建立师

德师风档案，并将师德师风情况作为教师绩效考核、职务聘任、效提升，我校制定了《青年教师成长“一二三”工程实施方案》,要求新教师一年适应、二年胜任、三年出成绩，同时实施“青蓝工程”,开展教师结对帮扶活动，通过对新教师进行“过关课、达标课、优质课、示范课”四个阶段的培养，快速地提升了教师的专业能力；骨干教师示范引领作用显著，学校成立名师工作坊，并要求骨干教师、名师承担示范课教学任务，举办理论讲座，定期开设公开课，参与教育课题研究，承担培养新教师，校本培训等工作，在他们的引领下，一大批年轻教师的专业能评优奖励的首要条件,实行师德“一票否决”;教师专业能力有评优奖励的首要条件,实行师德“一票否决”;教师专业能力有力有了很大提高。教师培训得力,学校按照年度公用经费预算总额的教师培训得力,学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训费，先后派出教师前往山东、河北、江苏、宁夏等地参加培训，参训教师返校后又进行全员再培训，传递了先进的教育教学理念和方法，促进了我校的教育教学发展;教师工资教育教学理念和方法，促进了我校的教育教学发展;教师工资待遇符合标准，我校严格执行上级部门制定的教师绩效工资考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，班主任工作量按我教师标准课时工作量的一半计入班主任老师基本工作量，班主任津贴纳入绩效工资管理。（三）教育质量及管理方面。学校领导班子健全，凝聚力强。能运用现代管理模式和手段进行管理;课程开设符合要求，按照教育部颁布的课程计划，开足开齐文化课程，开设了音乐、美术、体育课程，成立学生音乐、美术、书法社团，安排了阳光体育1小时，组织学生参加社会实践活动；课程改革稳步推进，严格执行国家课程方案和课程标准，认真落实选修课程比例，实行学分制，探索走班制，除了必修课、选修课之外，还开设了富有特色的校本课程及音体美特色班，极大地提高了学生的学习兴趣;课堂教学改及音体美特色班，极大地提高了学生的学习兴趣;课堂教学改革逐步推进，我们始终坚持以学生为主体、以教师为主导的原则，积极进行课堂教学的探索与改革，倡导自主、探究、合作的学习方式，有效地提高了教学质量和效益;教科研工作扎实的学习方式，有效地提高了教学质量和效益;教科研工作扎实有力，学校设有教科研管理机构和各学科教研组，制定了教科研工作实施方案，建立激励机制，建立了教科研课题申报制度，定期举办教科研成果报告会以及成果展示活动，坚持开展教师基本功训练和“赛教”活动，并推荐优秀教师参加市县级教学新秀和教学能手赛教活动。班级建设规范有效，学校制定了班级建设实施方案，定期对班主任进行培训，为了加强对班主任工作的督查与考核，学校还启动了班主任量化考核机制，对于方法得当，工作有力的班主任每年进行表彰奖励，对于品学兼优的学生及学生干部每学期进行表彰奖励；学生社团众多，内容丰富多彩，我校组建了31个学生社团，每个社团都配备一名辅导老师，社团活动有方案，有计划，有记录，有考核，有固定时间，有固定场所；研学旅行规范有序，学校将研学旅行纳入教育教学计划，与综合实践课程统筹安排，学校组织学生先后赴延安、西安等地研学旅行，让学生在在革命圣地红色精神的感召下净化心灵，激发爱国热情；家校共育富有成效，学校制定了家校共育工作方案、家校联系制度，每学期召开2次家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流，邀请家长参与学校治理，形成育人合力；消除大班额，我校是一所农村中学，受客观条件限制，高中生源受限，不存在大班额现象。规范办学行为，学校建立规范办学行为的保障、监督、奖惩和问责机制，不断完善《安边中学制度汇编》，严格考核、考勤制度，对于教师、学生的评价，不单纯的以成绩的高低来衡量，而是以“综合素质”为依据；减轻学生过重负担，学校制定了减负目标和保障措施，做到减负增效，保证学生每天睡眠8小时以上，同时要求教师合理设计作业内容与时间，严格控制考试的科目与次数，不公布学生成绩排名；招生考试规范，我校严格执行《陕西省高中阶段学校招生制度改革实施意见》，严格按照上级部门规定的服务区域和招生计划进行招生；质量评价科学合理，学校始终把“促进人的全面发展、适应社会需要”作为衡量教育质量的根本标准，定期开展教学质量监测分析，实施学生综合素质评价。（四）教育信息化方面。信息化规划合理，学校将信息化工作纳入学校整体发展规划，成立了信息管理中心，不断建立健全各项信息管理制度，同时也把教师信息技术运用及课堂教学整合作为评价教师教学业务能力的主要指标之一；信息化基础设施不断完善，我校接入200兆光纤，建立了覆盖全校的局域网、校园网，学校按标准为教师配备了计算机，人均1台，还配备电子备课教室一间，计算机28台，购置了计算机阅卷系统，所有计算机设备都已联网，学校还为所有计算机安装了过滤软件，有专人负责学校网络安全，确保设备运转正常；计算机教室配备满足需要，学校按标准班额配备了多媒体网络计算机教室2个，配有计算机280台，多功能教室1个，生机比为1:9；，所有教室均已安装电子白板等多媒体设备；信息化资源建设不断完善，近三年学校信息化建设总投入140多万元，联网计算机超过430台，校园网络出口速率超过100M,学校还开通了陕西省人人通平台、学科网等资源共享平台；信息技术与新课程融合不断推进，我校的电子白板、多媒体辅助教学已基本覆盖所有课程教学，各学科都实现电子备课，同时学校还组织教师进行电子白板操作、多媒体课件制作以及阅卷系统操作的培训，现在大多数教师能制

作多媒体课件，能使用电子白板教学。学生信息技术应用不断加强，学生基本能熟练操作计算机，掌握计算机的基本应用，能利用信息技术和资源搜集整理有关用能力提升工程，要求教师信息技术应用能力达到《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，目前我校大多数教师已能熟练运用教学软硬件及现代信息技术，具备开展网络学习、教研和教学的技术能力；信息技术培训富有成效，学制定了信息技术培训计划，要求全员参与培训，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训，电子白板操作、多媒体课件制等培训，要求教师能独立完成多媒体课件的制作，能独立应用电子白板进行教学；信息技术评价考核规范，学校将信息技术运用与课堂教学整合的实效纳入教师教学业务能力的考核指标，也将信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。信息;教师信息技术应用不断加强,学校实施教师信息技术应信息;教师信息技术应用不断加强,学校实施教师信息技术应信息化经费保障有力，每年保证信息化建设经费不低于10万元，同时开源节流，建立多元化资金来源保障机制；网络安全有保障，学校成立了信息中心，由专人负责学校的网络安全，制定网络安全保障制度，对每台计算机安装了防病毒软件，对重要计算机信息存储备份，对移动存储设备严格管理，开展经常性安全检查，确保网络安全。（五）教学保障方面。校园规划与建设稳步推进，我校距离安边镇约2.5公里，远离城区，周边没有安全隐患。近年来学校不断加强规划与建设，修建了一幢教师周转房，改造了天然气、供暖、排水系统，对土操场、校园土路进行了硬化改造，钻探了一口深井并修建了2个蓄水池，改造校园大门，对教学楼进行加固美化；功能部室齐全，我校现有物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验室2个，探究室3个，美术室6个，音乐教室4个，钢琴室10个，教师电子备课室1个，多媒体网络计算机教室2个，有计算机280台，多功能报告厅1个，另外有校园广播室、团队室、档案室、校史馆、职工活动室、心理咨询室、科技室、劳技室、地理室、卫生保健室、体育器材室、科技展览室、阅览室1个，图书室1个。体育运动场馆设施齐全，我校有33891皿的标准硬化运动场地，并且建成标准400M塑胶跑道和11人制人造草坪的足球场地、两副固定11人制足球门，场地设施、器械配备达到国家标准，并设有体育器材室、体质测试室，所有体育设施基本能满足教学和训练的使用；生活服务设施齐全，我校有学生公寓两幢，学生每人一张床，没有大通铺，教师有周转房一幢，公寓楼一幢，家属院三排，师生住宿宽敞不拥挤；学校建有学生餐厅，教师餐厅，餐位充足，就餐环境干净卫生；学校建有大礼堂、教职工活动室、公用厕所、师生澡堂、晾晒被褥衣服等生活设施，还给学生公寓安装防蚊纱窗及安全防护网；财务管理规范，我校严格落实《中小学校财务管理制度》，配备专职及兼职财务人员，规范管理办公经费及各种资金，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，严防学校财产的流失；学生资助规范，学校设立资助中心，完善规章制度，落实贫困学生贫困等级的认定和信息上报，并建立贫困学生档案，确保贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学；安全稳定卓有成效，学校成立了安全管理机构，健全了安全管理制度，并利用国旗下讲话、主题班会、集会、安全防范演练等活动以及校园橱窗、板报、电子屏等平台不断加强对“校园安全”“交通安全”、“饮食安全”、“防火防水防电安全”、“防疾病传染”、防震等安全知识的宣传，并配合教育、综治、公安等有关部门开展“护校安园”行动。（六）学生素养方面。学生核心素养不断提升，学校重视学生人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的培养，并将这些素养的培养与教学课程及教育实践活动进行整合，收效明显；德育工作卓有成效，德育教育是育人的基石，学校要求领导、教师以身作则，用自己的言行举止引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，并积极组织学生参与党团、社团活动以及社会实践教育活动，有效地促进了德育工作的开展，学生操行合格率达到90%；智育工作不断提升，我们根据学生水平能力的差异，制定有针对性的教育教学方案，实施“分层教学”法，效果良好，学生基本能够掌握各门课程基础知识、基本技能，毕业水平测试合格率达到66.67%以上；体育工作不断进步，我校十分重视学生体育素质的培养，除了开设体育与健康课之外，我们还组建了体育社团和体育训练队，掌握了运动技能，培养了锻炼习惯，学生体质健康标准测试合格率达到90%、良好率达到40%；美育工作富有成效，通过音体美特色教学以及社团活动，学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力得到提高；劳动教育不断加强，定期组织学生参与劳动教育，让他们在社会生活中动手操作、体验经历，同时引导学生学会动手动脑，学会生活，掌握基本的劳动技能和综合实践活动能力；学科素质不断提高，近年来，随着我校课改的不断推进，学生学业水平考试的合格率也不断提高，文化课达到普通高中课程标准要求，每学期学生综合素质评价合格率达到98%，实验操作优秀率达到96.6%以上，计算机操作合格率达到95%以上，音乐合格率达到90%以上，美术合格率达到90%以上；学生综合素质评价不断完善，我校制定了学生综合素质评价体系，严格按照学生综合素质评价程序进行规范评价，并为每位学生建立综合素质档案。（七）办学成效方面。办学成果不断丰硕，通过课堂教学改革，学生学业水平合格率不断提高，学生综合素质不断提高，教师教研科研课题立项及结题的数量不断增加，教师队伍整体素质不断提高；学校文化不断丰富，大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观，大力宣传师德高尚、关爱学生、业务精湛的教职工典型，积极营造主题鲜明，积极向上的文化校园氛围，增强师生的文化自信；校际合作与交流不断加强，我校参与了校际共同体建设，建立校际学习交流制度，有方案、有项目、有成效；每学期组织共同体内业务骨干、名师、专家做专题报告以及开展教学交流；学校声誉不断提高，近年来，随着我校特色办学水平的不断提高，公众对学校教育质量工作的满意度达到85%以上，近三年学校年度考核结果均为合格以上，督导机构对校长履行教育职责的督导考核结果均为合格以上，学校总体工作得到政府和教育主管部门的肯定；办学特色不断突出，我校特色办学不断完善，日益形成规模，现有美术教学班3个，音乐班2个，体育锻炼队1支，管乐队1个，书法培训班1个。随着我校特10色办学水平的不断提高，先后有一批成绩优异，品学兼优的学生不断涌现，表现突出的有张亚芬、郭瑞丽、张环、武洋洋、雷晓晓等同学，他们先后被西北大学、陕西师范大学等知名高校本科专业录取，他们是我们艺体特色办学的见证者，也是受益者，他们的成功是对我们艺体特色办学的充分肯定。三、自评结果对照陕西省教育质量提升督导评估“316工程”《高中学校指标体系》，我校自评得分894分，达到B级等次。四、工作亮点.学生社团我校社团众多，内容丰富多彩，现有31个学生社团，社团活动有分管领导，有指导教师，有活动方案，有活动时间场所，有过程记录，有考核评价，这些社团不仅丰富了校园生活，也极大地促进了我校素质教育的发展。.特色办学我校高一学生均是定边中学、定边四中和定边实验中学录取之后的学生，中考县内两千名之后，大多数在300至260分之间，文化课成绩和行为习惯双偏差，仅凭文化课成绩考上本科以上高校，难度非常大。为此，我校高中确定立了走艺体特色办学之路，不断加大艺体投入，经过多年的探索与实践，我校的“艺体”特色办学已形成规模。现有美术班3个，音乐班2个，体育锻炼队1支，管乐队1个，书法培训班1个。近年来，特色办学也取得了可喜的成绩