2022年大学生大赛职业规划集合九篇

2022年大学生大赛职业规划集合九篇

高校生大赛职业规划集合九篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家都对即将起先的工

作很有信念吧！来为以后的职业发展做一份职业规划吧。什么样

的职业规划才是好的职业规划呢？以下是我为大家整理的高校生

大赛职业规划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校生大赛职业规划篇1

一、高校生职业规划大赛活动主题：

高校生职业生涯规划

二、高校生职业规划大赛活动目的：

为了让刚刚迈入高校的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的高

校四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了

不让我们回首往事的时候留下缺憾和愧疚;为了精彩的高校四年

留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划!管理协会

从同学们最迫切须要的动身，细心策划了此次活动。

三、高校生职业规划大赛活动的形式

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以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开

四、高校生职业规划大赛活动地点

五栋教学楼

五、高校生职业规划大赛活动时间

六、高校生职业规划大赛活动参加人员

协会全体会员及全院的非会员学生

七、高校生职业规划大赛活动组织人员

由组织策划部组织，秘书处、宣扬部、外联部、社会实践部

帮助下进行。

详细人员支配如下：一名主持人，两位指导老师

八、高校生职业规划大赛活动前的打算

1、真诚得邀请一位专业老师做约10—15分钟的演讲，由会

长负责，组织策划部部长帮助

2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波帮助完成。

3、会场的布置由宣扬部负责(包括打开多媒体、借好音响设

备等)

4、由秘书处负责打算好约150张的A4的纸和笔，并在活动

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进行过程中发到每一位会员手中。

5、会场秩序的维持由外联部负责

6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责

九、高校生职业规划大赛活动流程

第一阶段：活动宣扬阶段

1、定点宣扬：在一食堂门口做定点宣扬，宣扬期间由宣扬人

员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。

时间：

负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣扬

部的人员。

2、再次动员：由组织部、宣扬部、秘书处、信息询问部四个

部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣扬。

负责人：组织策划部王华

宣扬部徐菲

信息询问部张波

秘书处段晶晶

3、海报宣扬：由宣扬部负责出7—8张具有特色的海报，张

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贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、

及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说

明。

其次阶段：活动主体阶段------现场互动

(一)老师讲座

讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?

职业生涯规划做好之后如何执行?

(二)主持人演示职业生涯规划的详细内容：

1、什么是职业生涯规划?

2、职业生涯规划包括哪些内容?

3、演示一个职业生涯规划的详细案例进行分析

(三)现场规划

给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟

内吧自己对高校四年的详细规划写在纸上。(不要求很规范，但要

有详细的目标和发展方向)时间过后，统一将他们规划收上来，并

由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。

(四)现场沟通

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邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的高校四年

生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法?

(五)有奖成果展示

与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，

对表现良好的选手发放小礼品作为激励!(人数不限，据时间而定)

(六)点评

点评阶段：

1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：

“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信念

吗?”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为

我们这次活动怎么样?”

2、指导老师点评

(六)活动结束

活动时间也许会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。

(七)活动后序支配

(1)会场卫生由全体协会干部共同打扫，宣扬部负总责

(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责

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第三阶段：职业生涯规划征集阶段

现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作

品投递到各班班特长由管理协会各系的代表收集交组织策划部。

第四阶段：职业生涯规划评比阶段

评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业老师及相关专业

的指导老师，秉着公允、公正的原则评比出优秀作品。

奖项设置：一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖若干名

第五阶段：活动反馈和评价

活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对

面的访谈，询问他们对此次活动的看法和建议。收集相关资料后

对此次活动进行整体评价，并提出改进方案，呈递会长审批。

活动策划人：组织策划部

策划时间：月日

高校生大赛职业规划篇2

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为强化普及高校生职业规划理念，提高高校生职业素养与就

业实力，增加就业指导服务的针对性和有效性，我校确定举办20xx

年泉州医高专高校生职业规划大赛。

一、活动主题：规划将来,成就幻想

二、活动主办：校学生处，校团委

活动协办：各学院团总支

三、活动时间：20xx年4月-6月。

四、参与对象：本校在校学生。

五、大赛流程和时间支配

1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，

各学院可依据学院状况自行支配初赛和做好记录。

各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版

（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括《个人

职业生涯规划书》及PPT,《职业生涯人物访谈报告》，《职业角色

情境模拟剧剧本》按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧

本的依次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院

上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和

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口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请

选手干脆发送到[emailprotected]，文件名为“班级+姓名+职业

规划”。

2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具

有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进行书面评

审。从中选出获奖作品，举荐参与省级竞赛。

3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。

六、活动规则及说明

（一）各参赛高校生要依据自己的实际状况，进行科学合理

的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从

专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必需是

参赛作品的原创作者，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段

或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。

（二）参赛作品要求：

1、职业角色情境模拟剧剧本和视频

参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作

情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演

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结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职

业素养要点。

2、《个人职业生涯规划书》及PPT

（1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、

短中长期职业生涯目标设定、实施行动安排制定、评估和反馈等。

（2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方

美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，能充分呈现高校

生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。

（3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、

所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限

1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件。

（4）作品可选用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、

PPT（*.ppt文件）进行制作。

3、《职业生涯人物访谈报告》

（1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同

或者相像的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，

要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物

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访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。

《职业生涯人物访谈报告》要突出选手访谈心得及自身对于职业

认知方面的思索。

（2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业

生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的

选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、

对目标职业的分析、自身相识的改变、对自己就业和将来职业发

展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录

要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业

信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字

以内，但不少于800字。

（3）《职业生涯人物访谈报告》必需有扉页，扉页填写参赛

者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、

E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。

七、奖项和预算设置：

一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；二等奖3名，

奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综

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合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。

获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优

举荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。

高校生大赛职业规划篇3

一、活动背景：

二、活动目的：

三、可行性分析：

四、活动绽开：

(一)宣扬阶段

前期宣扬：

1.海报、大字贴6月3日(星期三)

2.展板、喷绘6月5日(星期五)

活动信息动态宣扬：

1.海报、大字帖、宣扬页(各150份)

2.喷绘两块

3.就业协会网页宣扬

(二)报名阶段

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1.现场报名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午

4:30—6:30

2.网上报名报名邮箱：

3.报名截止：20xx年6月10日(星期三)

(三)初赛阶段

1.初赛时间：20xx年6月12日(星期五)晚7点

2.初赛地点：

(四)复赛阶段

1.复赛时间：20xx年6月19日(星期五)晚7点

2.复赛地点：

(五)决赛阶段

1.决赛时间：20xx年6月26日(星期五)

2.决赛地点：

四、人员安排：

办公室：

策划部：

外联部：

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宣扬部：

五、活动预算：

1.前期宣扬650元

2.后期宣扬300元

3.培训老师邀请函、礼品200元

4.大赛奖品300元

5.其他杂费400元

合计：1850元

附：

1.本次活动由延安高校就业指导中心主办、延安高校“管理

论坛”组委会承办

2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切说明权

3.若遇任何不行预知事务，本次大赛组委会有权终止本次大

赛的进行、绽开或修改相关详细大赛环节

4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段竞赛结

束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的

竞赛

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5.本次大赛在决赛环节将评比出：一等奖两名、二等奖三名、

三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参与省决赛

6.本次大赛报名、培训均为免费

7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大赛职业规划篇4

尊敬的评委，敬爱的同学们：

大家晚上好！

我是10级环艺一班的XX！这位是我的助手王瑞。今晚，我

将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我

的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：

为幻想插上翅膀！

步入了高校生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无

目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激

烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职

业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生

活，使自己每天都过得充溢而有意义！而职业生涯规划则是为我

们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！

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首先，我的规划分为六个部分：自我分析，环境分析，swot

分析，高校四年规划，毕业后安排以及调整与反馈！

知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做

了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！

这种对什么事情都乐观对待的看法能为我以后的创业供应很好的

条件！而且我还拥有不服输的特性，所以我确信，我的人生必将

是精彩而且辉煌的！……

可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的

优缺点做了一次比较！一个健康的身体，一个明确的目标，外加

耐性细心的处事看法以及开朗的特性造就了一个活泼大方且意志

坚决的我！但这样的我并不完备！面对这个社会的种种压力，有

时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事看法显示出的却

又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断

的去改正，力求以一个更完备的姿态去面对这个多变的社会！

我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的

力气！他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！而湖南理工学

院的各种设施也很健全，学习氛围也很深厚，这就为我供应了一

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个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起

航之处！……

扬帆启航，总有一天会到达幻想的彼岸。而我的幻想便是成

为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，

很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专

业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。

环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，

我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域占据自己

的一席之地！……

万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事起先

入手的，所以从现在起，我起先安排我高校四年的征程！大一为

摸索期，适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。而就

目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定向期，这

一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位！大三则为冲刺期，

我必需专注于自己的目标，专业课的学习进入深化阶段，各种软

件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进行实力、

职业素养的提高和阅历的积累！只有这样，才不至于在大四的.

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实践中太过惊慌！…大四就不用说了，找寻就业，到实践中去检

验自己的目标是否合理……

接下来是毕业后的安排了，这才是我人生真正意义上的启航！

因为我将用工作去创建欢乐，再用欢乐去服务社会！我要花三年

时间做一名设计工作者，进入相关企业工作，提高阅历，提高技

能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积累肯定的资金，

为下一步的创业做主动的打算…最终，再用十年时间经营一家自

己的设计公司，并主动投身于慈善事业建设之中，使公司不断变

强、变大！

高校生大赛职业规划篇5

一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求高

校生把个人发展与组织发展相结合，对确定个人职业生涯的个人

因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在

事业发展上的设想与安排支配。

二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科

学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的学生

在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教化融入高校教化

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的全过程中，让每一位同学参加其中。

三、活动主题：规划人生放飞幻想

四、主办单位：商贸系团委

五、活动对象：商贸系全体学生

六、活动时间：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活动地点：a栋多媒体教室

八、负责人：万桔

九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部

十、人员支配：

详细事宜

吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源

策划

万桔

主持人

黄丽娟

后勤

唐慧颖

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邀请新闻部拍照

曾艳、马睿杰

会场纪律

全体监察部成员

评委老师

赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：由策划人联系负责人老师，了解详细事宜；

整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员

布置好会场。

十二、详细活动详细流程：

1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级

举荐2位晋级决赛。

2〉：共十位晋级选手打算生活照一张、个人参赛宣言及参赛

ppt。

3〉：9月6日上午9:30点进行彩排。

4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。

5〉：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。

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并宣布竞赛起先。

6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位

选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自

我展示），2分钟回答评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根

据评分标准打分。

7〉：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。

8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。

9〉：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。

附件评分细则：

评分要素

评分要点

详细描述

主题陈述

陈述内容

（35分）

1．对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要

素及分析过程陈述完整全面

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2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及

各项协助工具

3．对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设

计作品内容吻合

4．ppt设计精致，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业

规划设计作品要点

陈述过程

（35分）

1．整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，结论明

确

2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分

3．思路清楚，逻辑性强

4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语

言组织畅达

5．讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中

6．富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能

够感染他人

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基本素养

（10分）

1．衣着发型整齐、大方、朴实、得体

2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有

良好的个人气质

3．言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵

4．精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气

蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

即时效果

（10分）

1．按时完成主题陈述

2．现场观众留意力集中，心情高亢

个人特色

（10分）

1．在职业规划和主题陈述中具有创建性

2．特长特点显明

XX年2月

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高校生大赛职业规划篇6

一、大赛背景

调查显示：在高校高校生群体中有不少人存在着学习爱好不

浓，人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学

拥有自己的远见，却没有展示自我的平台。然而对于这个就业压

力日增不减的社会来说，各行各业对人才素养的要求已越来越高。

作为一名高校生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预

见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中

立足，让自己的才华得到发挥与呈现。为了能够更好地帮助广

阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目

标，同时也提高同学们的创业、择业、就业实力。我们细心策划

了此次“规划将来，成就幻想”法学院首届职业生涯规划大赛。

二、大赛目的

1、帮助广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增加学习动

力，树立和提高职业规划的意识和实力。

2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和实力。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应

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相识社会，相识职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台。

三、大赛主题

培育规划理念，实现心中幻想

四、主办单位：

广东省广州华立学院青年创业者协会

五、参加对象及方式

1、参加对象：华立学院全体学生

2、参加方式：个人或者是团

高校生大赛职业规划篇7

10月13日晚，由湛江师范学院招生与就业处主办的第六届

高校生职业规划大赛总决赛隆重实行。

大赛共分为四个环节进行：“我型我秀”、“舌尖上的职规”、

“职场舞台，看我的”和“群雄争霸”。每个环节，选手们都使

出浑身解数，力求将自己最好的一面呈现出来。“我型我秀”里，

选手们各显神通，脱口秀、快板说唱、真情表明等各类节目一一

呈现，让人眼前一亮。

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中国教化在线讯日前，香港理工高校在深圳首次向12名杰

出校友颁授了“内地课程毕业生卓越成就奖”，中国青年政治学

院的史柏年教授获此殊荣，成为获奖者中唯一一位教化界的理大

校友。

史柏年教授是内地最早关注农夫工子女教化的学者之一，二

十多年来，史教授潜心从事社会工作的探讨和教学，对社会工作

的专业化、职业化和制度化有重大的建树。20xx年底，史教授促

成了“北京青少年生命教化基地”的建立，供应青少年供应青少

年心理询问辅导和危机事务的干预。20xx年，史教授和香港理工

高校应用社会科学系及青年发展基金合作，成立了“青少年成长

向导安排”北京项目办公室，他以总干事身份组织北京市高校师

生开展青少年成长向导服务项目。

史教授获得“香港理工高校内地课程毕业生卓越成就奖”时

说，中心政府正在主动推动社会工作专业人才队伍建设，香港理

工高校的这批人才正好派上用场，他们在内地的社会工作的专业

化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工高

校培育的学生将来无论是在社会工作还是在接着教化方面都能够

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对社会有所贡献，内地的农夫工群体尤其是他们的子女教化问题

须要这些人才的关注。

“香港理工高校内地课程毕业生卓越成就奖”获奖者史柏年

教授

农夫工子女教化现状：回不去家乡却又难于融入城市

在我国城乡之间，每天流淌着上亿农夫工，这些农夫工的身

后，有着数千万未成年的子女。这些孩子是一批游走于城乡之间

的特别群体，他们的教化问题也是这些流淌农夫的心头之痛。史

柏年教授说，打工子弟在城市中面临的最大的问题来自于制度和

观念。这群孩子来自于农村，相较于城市孩子他们享受不到离家

最近的教化资源，而来到城市之后他们却又享受不到与城市孩子

同等的社会福利。这种制度的排斥使得打工子弟恒久处于一种

“边缘化”的状态，他们回不去自己的家乡，却又难以完全融入

所在的城市。

可喜的是，20xx年6月29日通过的新《义务教化法》第一

次将流淌人口子女受教化问题写入法律：“父母或者其他法定监

护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母

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或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教化的，当地人民

政府应当为其供应同等接受义务教化的条件。详细方法由省、自

治区、直辖市规定。”这一法规第一次从制度上关注农夫工子女

的教化问题，农村孩子好像离城市化更近了一步。

社会各界对农夫工子女的关注：依靠高校和社会组织还未纳

入政策体系

史教授先后组织了服务进城农夫工家庭的“和谐家园”和针

对农夫工子女的“成长向导”项目，帮助农夫工子女在生活、教

化、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授

多次带领社工和七百多位高校师生远赴灾区，在汶川开展“儿童

友好家园社会心理救济”和“四川抗震希望学校社会工作”等服

务项目，关怀四川的儿童及青少年。

史教授告知记者，“成长向导”服务项目主要由境外的基金

会供应资金支持，服务对象也主要集中于北京，要扩展到其他城

市须要大量的人力和资金等各类资源，短暂很难实现。他介绍，

这一项目每年由中国青年政治学院、中华女子学院、劳动关系学

院、首都师范高校和首都经贸高校5所高校的150名高校生志愿

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者与对应的5所打工子弟学校的150名农夫工子女“结对子”，

由这些高校生志愿者对须要帮扶的农夫工子女从学习方法、生活

志向等方面进行指导，帮助孩子们正确相识城乡差距带来的负面

影响，主动地融入城市生活。史教授说，假如将来政府能把农夫

工教化问题落实到政策体系中来，与之相关的其他社会问题也能

更好地得到解决。

据悉，西部地区已经实行了“两免一补”政策。这是一个历

史性的进步。但流入城市的农夫工子弟处于农村和城市的边缘，

如何按《义务教化法》的规定，仔细解决他们受教化的问题是各

级流入地政府的责任。

高校生大赛职业规划篇8

尊敬的评委，敬爱的同学们：

大家下午好!我是11级市场营销二班的赖荣晖!我来自广东

佛山顺德，不知在场的各位有没有我的同乡!我是我们班的学习委

员，是学社联新闻部的干事，不知在场的各位有没有我的同事!

我加入了营销协会，定向越野，以及乒乓球协会，不知在场的各

位有没有我的同志!我喜爱运动，羽毛球，乒乓球，篮球....我喜

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爱动漫，《灌篮高手》~《海贼王》是我的最爱!很兴奋能站在这里，

更兴奋能有个机会相识在场的你们!现在，我将与大家一起共享我

的职业规划!

虽然说是一个规划，倒不如说是我的一个梦!不过不是做梦，

而是幻想!“为幻想插上翅膀”这就是我规划的主题。

步入了高校，我们的自由多了，许多人可能会因漫无目标而

迷失方向。给自己一个规划，就像是给人生导航!日益激烈的就业

压力燃眉之急，所以我们更应当好好的规划我们的职业生涯!让自

己的学习，工作，生活，让自己的每一天都过得充溢而有意义!

职业规划就是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上

更胜人一筹!

知己知彼，才能百战不殆!在职业分析之前，我先对自己做了

一个全面的剖析!我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者!这

种对什么事情都保持乐观的看法能为我以后的创业供应良好的条

件!我还拥有不服输的特性，我始终坚信，我的人生必将是精彩且

辉煌的!……

是的，金无足赤，人无完人!我缺乏人生阅历，待人处事不够

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圆滑，不够冷静，缺乏足够的理性，会常常因为自己的固执己见

而犯下错误......

我很庆幸自己有一个和谐的家庭，父母的支持，给了我无尽

的力气!他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天!我很庆幸来到

了番职，这里山清水秀，各种设施健全，学习氛围深厚，师兄师

姐热忱，这无疑为我供应了一个特别好的学习环境和生活空间。

是的，广州番禺职业技术已经为我扬起了新的风帆!!!

扬帆启航，劈风斩浪，总有到达幻想彼岸的那天。我的幻想

便是成为一名精彩的营销大师!当今世界，各种产品日新月异，企

业家们为了让自己的产品占据更多的市场，就须要许很多多精彩

的营销大师!但是需求大并不等于竞争小。营销人员的急剧增多就

为我们今后的就业带来了巨大压力!所以，我必需从各方面努力提

升自己的实力，争取在这一领域找到一片属于自己的一片天地!

千里之行始于足下...万丈高楼平地起....纵观古今中外，但

凡成大事者，必定是从身边的小事起先入手的!!所以从现在起，

我起先安排我高校三年的征程!大一是适应!适应新环境，培育沟

通实力是我这一阶段的目标。就目前来看，我已行进在完成这一

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阶段任务的轨道上!大二为定位，这一阶段必需打牢专业基础，并

确定合适的定位!大三则为冲刺期，专业课的学习进入了深化阶段，

各种技能的学习也进入收官阶段!此时的我必需更加专注于自己

的目标，

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海...接下来就是毕业后的安

排了，而这才是我人生真正意义上的启航，最重要的起航!因为从

今我将真真实切的离开父母，投身社会，迈向那片既熟识又生疏

的领域!我打算从低层做起，花三年时间做一名业务推销员，进入

相关企业工作，积累阅历，提高技能!再用7年时间努力成为一

名营销大师，并积累肯定的资金，争取在而立之年成立一家属于

自己的公司…最终，再花十年时间妥当经营，主动投身于慈善事

业，使公司不断变强、变大!…

这就是我的职业规划，但这仅仅只是规划。规划不是一劳永

逸、一成不变的!为了适应这千变万化的职场世界，我会结合社会

环境以及个人实力的改变刚好做出调整!规划只有与时俱进，才能

对我们的人生奏效!

对于我们这些当代高校生，会有迷茫、彷徨和不知所措。但

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我却对我的将来信念满满!因为我已找到了通往华蜜的路，我信任，

只要我坚决不移的走下去，我肯定会胜利!

人生没有定数，似孤帆，惊涛骇浪中漂泊;似孤鹰，碧海蓝天

中翱翔!让我们为幻想插上翅膀，找寻梦的彼岸，成就永恒的追

求!……感谢大家，感谢!

高校生大赛职业规划篇9

为了让学生了解高校生进行职业生涯规划的相关学问和基本

要求，帮助学生在学习以及求职过程中合理确立目标，不断提升

自我，引导学生理性思索和科学规划将来的职业发展。吉林高校

珠海学院招生与就业处、高校生职业发展协会协办共同举办的第

三届高校生职业生涯规划大赛决赛，5月20日晚7时在其次教学

楼E303教室实行。大赛由工商管理系副主任何练老师、学生处高

校生心理健康教化中心王慧、珠海机场人力资源培训师谢德伟担

当评委，招生与就业处副处长刘冰出席活动。

竞赛伊始，进入决赛的六强选手通过个人VCR展示、PPT演

讲、选手互问和评委提问答辩等环节展示了自己的风采。六位决

赛选手通过自我分析、确定目标、环境分析、职业定位、实施策

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略等方面制作出了适合自己的职业生涯规划。竞赛过程精彩非凡，

各位选手不仅在竞赛中积累了阅历、熬炼了胆识，而且从其他选

手的表现以及现场评委老师的点评中不断完善自我。刘冰为竞赛

进行点评，她强调“希望这次大赛能产生持续性的效果，同学们

不仅此刻有职业生涯规划的想法，往后还要有切实且量身定制的

行动。在实践中不断调整步伐，将自己的职业锚抛在真正适合自

己的领域”。

赛后选手们表示这是一次特别有意义的活动，是一堂有触动

有感觉的就业指导实践课，在这里学习到了如何科学合理地进行

职业生涯规划，也发觉了自己身上的缺点和不足，受益匪浅。（通

讯员：马巍白明玉）

昨日早上，广州市东涌中学高三的胡同学像平常一样到饭堂

吃早饭，岂料一小时之后，胡同学就接连出现呕吐的现象。

学生：呕吐的都吃了炒饭

胡同学说，自己在东涌中学住校，昨日早上6时30分左右就

前往饭堂吃早餐。当时有炒饭、炒粉、包子等可供选择，胡同学

点了一份炒饭，“那份饭看起来比平常稀一点，味道却没有任何

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异样。”

胡同学认为，这不过是因为厨房师傅水放多了，并没有太在

意，就接着吃了起来。

大约一个小时之后，“刚起先上第一节课不久，我就突然感

到腹中不适，有难受的感觉”。向老师举手示意后，胡同学冲进

了厕所起先呕吐，当时“连胆汁都吐出来了”。

回到课室后，胡同学惊异地发觉接连有同学跑去厕所，而且

几乎都是呕吐。一问才知道，呕吐的同学早上都在饭堂吃了炒饭。

“当时就怀疑是炒饭有问题，同学们可能是食物中毒了。”

其次节课时，胡同学又去厕所吐了一次，“胃里什么都没了，