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课题 总第41课时 一年级

1.继续巩固两位数加减两位数（不进、不退）的计算。

学习 2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交

目标 流中培养学生自主探究的水平，得出多样化的算法。

3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。

学习掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。重点

教师活动学生活动调整与反思一、激趣导学：

1、口算练习：

42+3035+466-698-60指名口答，其他学生判断对错。59-2040+237+2158-42、导入：师：我们上节课都学得很好，为了奖励大家，今天我们就来一次智力大闯关比赛，你们想参加吗？二、巩固练习：练习三第1、3题。要求又快又准，看谁得星多。全班展示：反馈时，说说你是怎样算的。7+60=6776-14=6220+43=6357-3=5430+50=8040+16=5667+30=9758-6=5280+16=9684-40=44练习三第2题14+22=3696-51=45看清数和线，从哪开始的，箭头向哪个方个位和个位相加减，十位和十向指向谁？再列出算式。小组内交流，全位相加减。班展示。全班展示：24+30=5448-30=18练习三第4题列竖式计算，要注意哪些问题，小组汇报汇报：交流，说说你是怎么算的。1、相同数位要对齐。2、从个位算起，然后再算十位。练习三第5题理解题目的意思，独立完成。哪个篮球筐小组展示：上算式得数是68，就和熊手中的球连起78-10=6844+24=6899-31=68来。32+36=6889-21=6898-30=68练习三第6题先计算每组题的得数，然后实行比较再观小组展示：察左右两式的关系，小组内交流验证自己〉，〈，〈，=，〈，〈的结果。练习三第7题先认真观察病因，小组内说说错在哪里小组汇报：了，然后共同完成。汇报准确结果。1题符号看错了2题数位没对齐练习三第8题3题十位运算错误学生认真读题，找到数学信息问题。独立小组汇报：解决问题，小组内说说你是怎么想的？仿还差多少元就是还少多少元，照1、2问题再提出问题，并列式解答。所以用减法算。23-20=3(元）问题有：游泳圈和足球一共多少元？20+23=43（元）游泳圈比足球贵多少元？23-20=3（元）三、总结拓展：

同学们学习了这节课的内容，你有什 学生自已总结学习的收获和感

么感想和收获？ 想。

板书设计：

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