大手拉小手活动方案

大手拉小手活动方案为确保活动顺当开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是作者的我为您带来的3篇大手拉小手活动方案，亲的确定与共享是对我们最大的鼓舞。

手拉手活动方案篇一

一：活动引言：

虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们四周一些地方还有许多诸如农夫工子弟等的孩子没有方法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的训练，好多孩子可能就这样一辈子与幻想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，关心这些上不起学的孩子缴纳学费，关心他们完成自己的学业，实现他们的幻想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们四周正在享受着高等训练的孩子，通过参加我们的活动，在关心那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不简单，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。

二：团队组成：

发起者：甘英

策划书：杨静

海报设计：扎西央宗

活动场地申批：温万凤、甘英

会议记录：孙小月

摄像及ppt制作：徐佳慧

经费申请：刘惟楚

义卖报账：贺瑜

三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队

四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。

五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的幻想。

六：活动目的：

通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，关心那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校内，享受学问，给那些每天三餐没有多少养分的同学补助肯定的生活费，让他们健康地成长，欢乐的学习，给他们买御寒的衣服等。

七：物资来源

这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会供应义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“关心老年人获得幸福尊严的晚年生活、关心少年儿童获得健康公平的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师供应山区学校素养训练支教课堂，关心同学树立正确人生观、培育同学爱好爱好、讲故事、做嬉戏、放动画片；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困学校硬件条件；走访和资助贫困生家庭；带山里孩子进城参观学习，与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式，让山里孩子增长学问，激发对生活对学习的喜爱，增加对将来的信念，身心得到陶冶，综合素养得到提升，撒播爱心的种子，同时向全社会宣扬公益慈善，呼吁全社会行动起来，以实际行动关心弱势群体。这次，他们同意给我们供应义卖的物资和一些需要用到的东西，譬如架子、横幅等，义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲自编织的工艺品，外形各式各样，颜色不一，有水果、动物等受广阔同学喜爱的东西。

八：活动宣扬

1广发传单

2网络

3海报

4展台展览

九：可行性分析：

这次志愿活动内容乐观向上，丰富多彩，符合各个青年志愿者与孩子们的心愿，必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的高校生以及我们自己起到很好的训练作用，而且，由于有“北京爱心家园义工联”的关心，我们不仅物资齐全，而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的留意事项，甚至还有他们的阅历，这些很大程度上减小了我们的阻力，节约了一些时间，并且能让我们少走许多不必要的路，肯定意义上还赐予我们极大的信念，而且，这次活动是在学校内举办，很便利。

十：活动时间

xx年4月20日

十一：活动地点

中心民族高校一号公寓楼东侧

十二：活动意义

其实，刚开头大家的初衷都是完成一次思修作业而已，所以那天，我们几个亲自去“爱心家园义工联”，原本是准备任凭找一个简单做的志愿活动来结束任务，但是，当我们到了那儿，参观了一圈，看到了一些贫困孩子上不了学，眼睛里面那种对学问的渴求，以及那些患有白血病等病症的孩子，眼睛里流露出的那种对生的渴求，这些深深的刺痛了我们的眼睛，同时也深深地痛在心里，那种触动让我们一下子遗忘了我们那种功利性的志愿服务，取而代之的是一种想要真真实切地为他们做一些事情的渴望之情。那里的工作人员很急躁地和我们聊了许多，他们也盼望我们是真的想要关心这些孩子，而不仅仅只是为了完成作业，那样会损害到那些无辜的孩子，原来他们的心灵就比一般人脆弱。这次活动虽然只有一天，拍卖的物资也很一般，但是意义却是不一样的，这次活动的善款，将悉数送到那些迫切需要关心的孩子们手里，关心他们教学费、生活费，关心他们接受同龄人能接受到的训练，让他们在学问的海洋里游览，让他们有机会能够实现他们的幻想，至少能够卖出实现幻想的第一步，以后，社会上还会有许多许多这样的义卖活动，来关心更多的孩子，关心这些孩子一步步完成学业，健康地成长，拥有幸福欢乐的生活。

xx年4月7日

手拉手活动方案篇二

一、活动理念

通过“手拉手”活动让参加的同学体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，关心他们形成乐观、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校及多校之间的训练优势，做到互通有无，取长补短。

二、活动目的和意义

“手拉手”活动不仅可以关心孩子们增进双方的了解，加深彼此间的友情；还能关心孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事，在学习和生活上相互关心，相互促动，共同进步。此外，还能使孩子们在与不熟识的世界和个人的交往中进一步熟悉客观事物，尤其是“关注”的实践可使孩子们获得了更多的人生阅历和阅历。

三、活动内容及方案

“手拉手”活动，主要以书信往来形式为主，条件达到也可穿插其他一些其他沟通方式，比如网络谈天工具、手机通讯，互访等。可以是两班或多班之间的，也可以是两校或多校之间的。各班或校的相应老师领导要负起责任。

实施方案：书信的投递建议以一两个大信封，集体邮寄的方式来进行。这样，一可以响应国家力行节俭的号召——节约邮资，二可以避开单独沟通带来的其他节外生枝。详细方案如下：

1、双方同学最好是同一班级的，这样更便利建立起长期的联系。同学的署名，可依据自己意愿用笔名或真名。但交往内容应当真实不虚假，否则就失去了交往的意义。“相互敬重，言而有信”这是交友的原则与前提，对于信中所涉及的个人隐私问题，不能出于各种缘由对外界泄露。

2、活动双方的老师或学校的领导做为收发信件的“中转”。收信老师收到信件后转交给相应的同学。并负责把己方同学写好的信寄出。老师，当然也要有爱护同学隐私的意识和义务，不要未经同学本人允许偷看其信件，这不仅不道德，还是违法行为。失去了孩子的信任，那活动将无法维系下去。

3、发起方的同学初次写信内容不特指定收件人；收信方的同学可以随便看，然后，依据自己的意愿为发起一方的同学写回信。回信时，应在信内有针对性的注明为谁写的。为防止别人偷看信件内容，同学可对信纸做密封处理，关于如何做，同学可以八仙过海，比如写好后，折叠好，然后用胶水或胶带封好，只有收信人可以打开读取。然后在信纸的背面写上寄给谁。

4、对于没有回复的信件，收信方的老师，应乐观动员参加同学为其写回信；实在不能回复的，盼望活动负责老师能注明缘由一并寄回，以尽力做到对写信者的敬重。由于，表达力量虽有不同，但沟通交友的愿望与心情是相同的。

5、经过一轮的来信与回信，以后的活动就基本可走上正轨了。详细方式可以参考回信方的方式来进行。

时机成熟时可以互送一些小礼物以作纪念，以示祝愿等等；也组织开展“异地学校生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴制造见面机会，深化了解对方的学习和生活环境，增进友情。

手拉手活动方案篇三

一、活动目的：

1、通过本次活动，培育孩子们喜爱劳动、喜爱生活的人生观；培育对他人对社会的一份责任和爱心；

2、通过本次活动，让孩子们学习换位思索、理解、宽容；学会珍惜友情，懂得感恩；

3、启动湘潭市和平学校一班级192班和月形学校一班级、二班级长期的互帮活动序幕；

4、增进老师家长、孩子们的沟通，增加192班的分散力；让孩子们懂得付出才会有收获。

二、活动预备

1、4月13日确定接洽学校，明确行车路线。和平学校192班家委会邓主任和家长代表到河口学校实地考察，与河口学校领导详细争论活动方案。

2、4月15日和平学校192班制定活动方案。

3、4月16日将活动方案上传至班级群和班级博客，家进步行争论修改。

4、4月20日将修改后的方案向学校申报。

5、4月24日发通知至全班同学和家长，并发函至月形学校。（通知内容包括活动时间、活动细则，活动要求等事宜）

6、活动时间初定为：4月29日（周三下午）。（因天气缘由活动无法如期进行，时间延至5月6日）

7、4月20日——4月28日，进行车辆联系，爱心捐款，与月形学校接洽，分工预备活动所需物品（匾牌、祝愿卡、爱心礼物等），分工进行节目排练。

三、活动议程：

1、2：20——2：30欢迎仪式：月形学校组织师生列队欢迎客人的到来，支配就坐。

2、2：30——2：35主持人讲话：（请月形学校确定）引入活动。

3、2：35——2：40请月形学校领导讲话。

4、2：40——2：45请和平学校领导讲话。

5、2：45——2：50请和平学校领导和月形学校领导揭牌，启动活动。

6、2：50——3：20和平学校192班和月形学校才艺表演。（各两个节目，中间穿插两个互动的游艺节目）

7、3：20———3：30两校老师组织孩子们进行牵手活动，和平学校孩子们赠送爱心礼物。

8、3：30——3：50栽树