人教版七年级《道德与法治》上册让家更美好教学设计

21世纪教育网精品试卷·第2页（共5页）七年级道德与法治上册让家更美好教学设计龙山中学吴文城教学目标知识目标1.知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越平等、民主。2.懂得“家和万事兴”的道理，学会与父母进行有效交流和沟通，化解家庭矛盾和冲突，构建和谐家庭。能力目标1.学会换位思考，提高与父母交往的能力。2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。情感、态度与价值观目标1.培养学生关爱家庭成员的情感，学会化解家庭矛盾和冲突。2.用具体的行动关爱自己的家庭。重难点突破重、难点：和谐家庭我出力。突破方法：结合“探究与分享”（P85)板块，开展制作、传递“家庭美德快递卡”的活动，让学生在活动中感受和理解“家和万事兴”的道理，懂得家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件，构建和谐家庭离不开包括我们子女在内的每一位家庭成员的共同努力。这样既能突破本课的教学重、难点，又能增强学生的家庭责任感。探究新课堂教学过程导入新课幻灯片显示在白板上同学们，家，不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。现代家庭的结构、规模、观念跟过去相比有哪些不同呢？现代家庭生活的重要内容又是什么呢？古人云：家和万事兴。我们怎样构建和谐、幸福的家庭呢？让我们带着这些问题，走进今天的知识殿堂。教师板书，揭示课题。新课讲授(一)现代家庭面面观PPT呈现下列内容：活动一：我国传统家庭和现代家庭的特点1、“运用你的经验”(P83)板块，通过自主学习，完成相关内容。如：(1)关心世界和国家大事，收听收看新闻。(2)柜里有藏书、桌上有报纸、墙上有名家书画作品。(3)探讨社会和人生，各抒己见，敢于争论问题。(4)每个成员有自己的业余爱好，善于自我设计。(5)对话风趣、简洁，爱好文娱体育活动。(6)穿着美观，吃喝精细。(7)备有家庭食谱，钻研烹调技术。(8)对取得荣誉的成员表示祝贺，以热烈的气氛过生日。2.同桌之间进行交流，教师纠偏。3.选取1—2名同学向大家作介绍。学习新知:探究问题:现代家庭的结构、规模、观念较过去相比，有哪些变化？现代家庭生活的主要内容是什么？过程：1.浏览教材（P83—84)正文。2.结合“相关链接”(P84)板块，了解中国家庭的演变。活动二3.完成“探究与分享”(P84)板块中提出的问题。(我和家人经常使用的沟通方式：打电话、发短信、发微信……我更喜欢用发微信的方式和家人沟通，因为方便、快捷又省钱。）4.小组讨论、交流，教师纠偏。5.师生共同小结：(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭逐渐趋向小型化；随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平等、民主。(2)关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学五、作业设计一、选择题1.父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的恩情是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香和芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）。A.孝敬父母是中华民族的传统美德B.父母要依法抚养和教育子女C.父母赋予我们生命并哺育我们成长D.父母对子女的爱是无私的2.“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭应该（）A.远离互联网时代B.让未成年人必须承担赡养扶助父母的责任和义务C.以自己的实际行动孝敬父母D.用微信和父母交流、沟通二、简要分析题随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。请结合所学知识谈一谈，在过去的几十年里，中国的家庭结构主要发生了哪些重大变化？六、教学反思本节课通过一系列的教学活动，基本上完成了教学目标。在教学中学生能主动学习，自觉地从一个问题走向新的问题，并从中获得相关知识。由于