专题08 工场手工业时期的西方文明 高三历史二轮复习专题 学案

PAGE17专题08工场手工业时期的西方文明【考情分析】考纲点击2019年2020年2021年早期资产阶级政治(全国Ⅱ，34)法国大革命(全国Ⅲ，33)美国宪法修正案(全国Ⅱ，34)近代德国政治制度世界市场雏形与拓展(全国Ⅰ，33)早期殖民活动(全国Ⅱ，32)早期殖民扩张的特点思想解放与自然科学(全国Ⅱ，33)文艺复兴背景(全国Ⅲ，32)英国宗教改革(全国Ⅰ，33)文艺复兴时期的人文主义思想(全国Ⅱ，33)15世纪人文主义的发展(全国Ⅲ，32)宗教改革(全国Ⅱ，33)启蒙思想对法国革命的影响本专题近三年最常见的题型是选择题，非选择题没有出现。常考的是早期殖民扩张和思想解放，但在政治制度方面，近代英国对世界贡献巨大，政治方面如近代议会制、两党制、渐进式发展等。1787年宪法是世界第一部资产阶级成文宪法，首创了联邦制、三权分立体制、总统制等，复习时应重视。新史观的兴起为我们研究新航路提供了不同的视角，特别是其后的殖民扩张成为近三年的热考点。高考命题往往运用史学研究的新材料来设题。近年来，对思想解放考查较多，复习时，要注意不同时期西方人文主义思想与中国儒家思想的比较及对近代中国的影响。文艺复兴、启蒙运动强调“人文主义”，这既是西方文化的重要特点，也是全世界的宝贵文化财富，是我国政府施政的重要原则，本考点可联系的热点问题比较多，如以人为本等。【基本线索】一、西方人文精神的发展发展阶段时间代表人物著作或思想主张历史影响文艺复兴14至17世纪但丁、彼特拉克、薄伽丘、莎士比亚等《神曲》《十日谈》《哈姆雷特》等进一步发展了人文主义，把人性从宗教神学的束缚中解放出来，促进资本主义的发展宗教改革16世纪马丁·路德、加尔文、亨利八世等“因信称义”、人人有权阅读和解释《圣经》、建立民族教会打破了天主教会的精神枷锁，为启蒙运动的到来创造了条件，推动了资本主义的发展启蒙运动17、18世纪伏尔泰提倡自然权利学说；主张开明专制启蒙运动是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想；推动了法国大革命的爆发；传播了自由和平等思想，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的思想武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用孟德斯鸠提出“三权分立”学说卢梭社会契约论、人民主权说康德强调人的重要性；相信主权属于人民二、近代英、美、法、德四国代议制的确立国家确立标志政体形式主要特征英国1689年《权利法案》颁布君主立宪制、责任内阁制国王“统而不治”，议会掌握立法权，内阁由议会产生并对议会负责美国1787年宪法颁布民主共和制、总统制、联邦制典型的三权分立体制，总统掌握行政权，是国家权力的中心；国会掌握立法权；司法权由法院掌握法国1875年法兰西第三共和国宪法通过议会制共和制总统和参议院的权力很大，属于议会制共和制德国1871年德意志帝国宪法颁布君主立宪制民主立宪是虚，君主专制是实，非常脆弱的民主【历史规律】一、这一时期的阶段特征工场手工业时期(16～18世纪中期)是近代资本主义的兴起阶段。16世纪前后，人类社会开始迈向近代社会，为工业文明的到来开启了大门。政治上：在英、法、美等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主政治制度，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件经济上：资产阶级将自己的活动范围向世界拓展，开辟了新航路；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场雏形出现，并进一步拓展思想上：近代科技的出现，推动了人文主义思想的发展和完善；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，掀起了轰轰烈烈的思想解放运动二、近代西方社会转型的主要表现(1)经济——手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济。(2)政治——专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。(3)思想——愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。(4)阶级构成——世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵。【思维导图】【考点分析】考点一从社会观角度考查新航路开辟的原因及影响[典例精析]例1(2015·全国卷Ⅱ,32)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国()A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易【解题思路】据题干情境可知，随着新航路的开辟与殖民掠夺贸易的开展，东西方交流不断加强，盛产于东方的茶叶逐渐成为英国普通民众的日常消费品，说明与东方的贸易不断扩大，输出到欧洲的茶叶数量增多，故选D。等级观念与茶叶的消费无关，A项错误；B、C两项与材料信息无关，均排除。[图析考点]【思维升华】1、新航路开辟的影响(1)新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。(2)人口迁移促进了世界动植物的大交流。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。(3)人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。(4)全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。(5)新航路的开辟和西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，西欧资本主义获得发展。2、新航路开辟后中西方发展方向的比较代表项目中国西方政治明清时期设内阁、军机处，君主专制空前加强逐渐走上了资产阶级代议制民主政治的道路经济资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占据主导地位，处于农耕文明时代殖民扩张，大力开辟国际市场；工业革命，进入工业文明时代思想儒家思想处于统治地位，具有启蒙色彩的进步思潮影响有限人文主义思想发展，成为资本主义发展的强大精神动力科技传统科技进入总结阶段，缺少实验理性及创造性近代科学诞生，科技极大地推动了生产力发展外交闭关锁国，丧失融入世界大潮的契机积极对外扩张，开拓海外市场，世界市场逐步形成【变式训练】1、（2018浙江选考）有学者指出：作为对人类最重要献礼之一的马铃薯，最初其实是颇低贱的食物，根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。下列表述正确的是①马铃薯原产于美洲②马铃薯由葡萄牙人带回欧洲③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、新航路开辟后的几个世纪里，欧洲殖民者将大量金银运往亚洲，“在中国及印度大部分市场上，纯金和纯银的比价通常是10∶1，至多也不过12∶1。而欧洲的比价是14∶1，甚至是15∶1”。这种差异()A．加速了亚洲商品流向欧洲B．导致欧洲传统手工业消失C．使欧洲原始资本积累加快D．推动了中国资本主义产生考点二从西方崛起角度命题考查早期殖民扩张【典例精析】例2（2021年全国卷Ⅱ，33）16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期A.资本输出成为海外扩张的主要形式 B.资本主义世界市场形成C.划分势力范围成为列强争霸的焦点 D.殖民扩张呈现竞争格局【解题思路】16至18世纪，是西方国家对外殖民扩张的时期，成立带有殖民性质的特许公司就是殖民扩张手段之一。与英国同时，欧洲许多国家在海外创办特许公司，最终在18世纪末形成众多特许公司，这说明当时欧洲殖民扩张呈现出竞争格局，D正确；第二次工业革命后，资本输出成为主要的海外扩张形式，排除A；第二次工业革命完成后标志资本主义世界市场最终形成，时间是在19世纪末20世纪初，排除B；划分势力范围成为争霸焦点是在垄断组织出现之后，时间同样是在19世纪末20世纪初，排除C。【思维升华】1、早期殖民扩张的特点和原因(1)特点①首先开辟新航路的是西班牙、葡萄牙；较早走上资本主义道路的是荷兰；地处大西洋沿岸的英国及欧洲大陆的法国等，主要占据非洲、美洲等地区。②以殖民扩张、海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易、贩卖黑奴、殖民战争等为主要方式。③以掠夺财富为主要目的，是一种公开的、野蛮的强盗行径，反映了早期资本原始积累的需要。(2)原因：资本主义刚刚在欧洲兴起，当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。2、大国兴衰更替由于各国资本原始积累的程度和速度不同，原有的工商业基础及世界航路转移所造成的影响不一致，导致各国资本主义发展不平衡，各具特点，这就决定了在争霸战争中的胜负。(1)西班牙虽然最早走上殖民扩张道路，但其殖民掠夺来的财富并未转化为资本，因而其资本主义发展缓慢。(2)荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主义国家，但其资本主义工业发展不够充分，对外贸易较工业占优势，从而成为其在经济发展中的弱点。(3)法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的国家，但其经济发展受到落后的生产关系的严重阻碍。(4)19世纪中期，随着工业革命的完成，英国成为“世界工厂”，控制了殖民霸权，长期占据世界市场主导地位。(5)两次世界大战之间，第二次工业革命使美国经济迅速发展，英美共同主导世界市场。(6)二战后，欧洲的英法遭到削弱，美国取得世界经济霸主地位，并主导世界市场。【知识再现】英、荷等国的殖民扩张情况及评价【变式训练】3、克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物，散布于世界各地。克里奥尔(Creole)一词原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言。这种语言产生的经济根源是()A．欧洲工业革命纵深推进B．欧洲国家加速商品输出C．文艺复兴在西欧的扩展D．西欧加速资本原始积累4、（2018全国卷Ⅱ）右图可以用来说明，奴隶贸易A．是早期资本主义扩张的手段 B．促成世界殖民体系最终确立C．导致“日不落帝国”的产生 D．因白银开采的需要达到极盛5、(2018·海南卷)有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他们的森林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明()A．西班牙的殖民扩张B．荷兰海上贸易的发达C．拿破仑帝国的兴盛D．英国殖民地版图广阔考点三从分析比较角度考查人文精神的发展【典例精析】例3、（2018年全国卷Ⅲ，33，4分）18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明启蒙思想逐渐流行B．宫廷文化普及到民间C．专制王权已经衰落D．贵族与平民趋于平等【解题思路】结合材料时间“18世纪前半期”、地点“法国”及“热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃”可知，当时法国启蒙思想，即反对专制、提倡民主自由的思想流行，A符合题意；B、C从材料中无法得出；D与史实不符。【知识再现】1、文艺复兴(14－17世纪)（1）背景a．①政治上：封建的基督教神学占统治地位。b．②经济上：西欧经济复苏发展和城市兴起，资本主义萌芽出现。c．③文化上：意大利保留了较多的古希腊、古罗马古典文化。（2）实质：资产阶级性质的思想解放运动。（3）核心：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。（4）影响：为资本主义发展解除了精神枷锁，更多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人类生活的世界。2、宗教改革(16世纪)（1）背景：人文精神的推动；资本主义经济发展；德意志分裂；德意志长期受天主教会压榨；教皇兜售“赎罪券”。（2）实质：资产阶级反对天主教会的社会、思想运动。（3）内容：马丁·路德在《九十五条论纲》里提出信仰得救、《圣经》高于教皇和教会的主张。（4）意义：削弱了天主教会的控制；传播和发展了人文主义；有利于资本主义的发展。3、启蒙运动(17－18世纪)（1）斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系。（2）性质：资产阶级反封建的思想解放运动。（3）指导思想：理性主义。（4）代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，法律面前人人平等；孟德斯鸠提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等。（5）作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；提出建立法治社会，为资本主义道路提供了蓝图。【思维升华】1、西方人文主义思想的发展(1)人的觉醒：古希腊的人文精神(人在社会中的地位)，探讨重点从认识自然转移到认识社会；强调人的价值。(2)人的发现：文艺复兴(人追求世俗的生活)，肯定人的价值和尊严，提倡现世的享乐；把人从神权的枷锁中解放出来。(3)人的解放：宗教改革(人追求心灵的生活)，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制中解放出来。(4)人的智慧：启蒙运动(人追求政治的生活)，激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来。(5)人的力量：自然科学(人追求幸福的生活)，建立了人在自然界中的自信，把人从自然束缚中解放出来。2、全面认识启蒙运动(1)一个核心：理性。①理性是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。②理性是判断是非的唯一标准。③天赋人权、自由平等、政治民主符合自然法则，是人类理性的选择。(2)两种现实①专制的现实：两种暴政——神权专制和君主专制。②变化的现实：四大动力。商业革命——物质基础；思想革命——思想基础；政治革命——心理基础；科学革命——思维基础；(3)三大特点①以人权对抗王权；②以法律对抗专制；③以科学对抗愚昧。(4)四大学说①天赋人权；②人民主权；③社会契约；④三权分立。(5)五大设计①国家来源：社会契约；②国家归属：人民主权；③国家职能：保护人权；④国家政体：君主立宪/民主共和；⑤国家运行：三权分立。(6)多重影响①一次伟大的思想解放运动。②丰富和发展了人文精神的内涵。③为资产阶级革命做了思想舆论准备。④奠定了民主政治的基石，培育了西方资本主义政治体制。⑤对世界政治发展产生重大影响，为人类社会创造了宝贵的精神财富。3、人文主义与理性主义的比较(1)相同点①尊重人的价值和尊严。②促进了人们的思想解放和文化繁荣。(2)不同点①人文主义主要反对以神为中心；理性主义主要反对封建专制统治和封建教会压迫。②人文主义主要集中体现在文艺、科学领域；理性主义则遍及社会各领域，尤其是政治领域。③人文主义主张尊重人性，提倡人、神和谐相处；理性主义则将人的理性抬升到至高无上的地位。④人文主义满足于发展人性的需求，改善生存环境；理性主义则对未来的理想社会提出了自由、民主、平等、法治等具体设想。【变式训练】6、学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智。”基于这种分析，他认为“启蒙”主要是()A．知道应该怎样思考 B．彰显人性的尊贵价值C．自主开拓精神家园 D．追求自由平等的理想7、18世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化，启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”：就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。最能体现这一特点的是()A．百科全书派的发展壮大B．民主与法治精神的张扬C．分权与制衡原则的提出D．自由主义成为时代潮流8、（2020·全国Ⅰ卷）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张A.体现了文艺复兴思想对人的认识 B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念 D.摆脱了宗教观念的长期束缚9、（2021·山东卷）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都A．重新审视人，冲破了传统的束缚

B．提升了新兴资产阶级的政治地位C．反对神学，重构了人与神的关系

D．沉重打击了罗马天主教会的统治10、（2020·全国=2\*ROMANII卷）15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张A.丰富了人文主义的教育思想 B.重申了启蒙运动的思想内容C.强调信仰对教育的决定作用 D.奠定了宗教改革的理论基础11、（2020·全国=3\*ROMANIII卷）1549～1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时A.人文主义传播缓和了社会矛盾 B.经济发展不平衡促进技术转移C.工匠精神决定了城市生活面貌 D.宗教改革助推日内瓦经济发展12、（2021·全国=2\*ROMANII卷，33）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了A.个人意志即个人权利 B.个人与国家间的契约关系C.男女的政治地位平等 D.家族利益凌驾于国家利益考点四考查英国君主立宪制的确立过程、特点及与德国君主立宪制不同【典例精析】例3、(2016·全国Ⅰ卷，33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国()A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏【解题思路】题干反映的是安妮女王对议会的干预，说明当时英国的君主立宪制尚未完善，B项正确；1689年通过的《权利法案》是在英国资产阶级革命后颁布的重要法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，故排除A、D两项；1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃波尔，经常主持内阁会议，英国的责任内阁制逐渐形成，沃波尔实际上成为英国的第一任首相，故排除C项。[图析考点]责任内阁制的运转德国1871年宪法的内容与特点【思维升华】英国君主立宪制的特点(1)就制度内容而言，英国君主立宪制具体表现为：第一，“虚”“实”结合。1689年《权利法案》颁布后，英国特有的代议制政体开始形成，君主权力日益虚化，逐渐“统而不治”，议会权力上升。第二，“议会至上”，即立法权在三权中居于核心地位，行政和司法机关都是立法机关的一个部分，三者互有重叠。第三，两党制衡为核心的议会内阁制。反对党的作用更具有英国特色。(2)就制度演进过程而言，呈现出以下四个特点：一是延续性。如从《大宪章》到《权利法案》，从英国早期内阁的形成到责任制内阁的完善。二是渐进性。君主立宪制自1689年初步确立后不断完善。三是创新性。如君主立宪制、责任制内阁、两党制都具有开创性。四是法制化。英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。【知识再现】英国君主立宪制形成的背景、过程、影响【变式训练】13、（2019年天津卷）“光荣革命”后直到1832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国A．最高权力归属仍未解决B．普选权的推行弊端众多C．专制独裁有了新的土壤D．民主制度建设尚需完善14、钱乘旦、许洁明的《英国通史》载：“到‘光荣革命’为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。”材料中“合适的”政治环境主要指当时英国()A．王权受到彻底限制B．议会成为国家权力中心C．责任制内阁的形成D．工业资产阶级参政15、(2020·全国卷Ⅱ)19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败，与威廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国()A．议会加强对政府的监督B．皇帝个人权力强大C．对外政策发生根本变化D．分权制衡体制成熟考点五运用历史文献考查美国代议制的特点、影响【典例精析】例5、(2014·全国卷Ⅰ，33)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()A．主权在民原则 B．天赋人权原则C．各州自治原则 D．各州平等原则【解题思路】解答本题的关键是准确理解主权在民、天赋人权、平等、自治的内涵。天赋人权也译为自然权利，指人生来具有生存、自由、追求幸福和财产的权利。1787年宪法规定各州的众议院名额由各州的自由人总数加上非自由人的五分之三予以确定，这就违背了《独立宣言》关于天赋人权的规定。[图析考点]美国政治制度中的制衡【思维升华】美国联邦共和制的特点(1)三权分立、相互制衡的原则：美国政府由立法、行政和司法三个平等独立的部门组成，分权制衡，以此防止权力的滥用。(2)民主原则：总统和议会议员都由选举产生，实行任期制。(3)中央集权原则：主要表现为美国国家结构实行联邦制中央集权原则、联邦政府与州政府实行分权原则。【知识再现】美国1787年宪法的背景、内容、特点、评价【变式训练】16、(2020·全国卷=3\*ROMANIII)美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力17、在18世纪的英美思想界，人们一般都还是局限于从字面意义上理解“民主”这个词，即把它看作古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主，并常常把它等同于动荡、混乱甚至“暴民专政”。为防止这种“民主”出现，1787年宪法制定时采取的措施是()A．规定各州有一定的自治权B．参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年C．在权力结构中突出“分权与制衡”的原则D．议会之选举应是自由的18、(2021·湖南卷·15)1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美国()A．国会地位在这一时期高于最高法院B．三权分立体制进行了一次内部调整C．最高法院可利用自由裁量权压制政府D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏19、（2017全国卷）1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举A．加强了联邦政府的行政权力B．体现了总统与内阁之间权限不明C．行使了宪法赋予总统的职权D．反映了联邦党与其他党派的斗争20、(2020·海南卷·14)罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都()A．体现三权分立的原则B．保障多党轮流执政C．维护议会至上的权力D．蕴含人文主义精神21、阅读下列材料，回答问题。材料一“光荣革命”的价值并不是它的形式(国王易人)所能衡量的……1689年，国会通过了两项重要的法案：《权利法案》和《宽容法》。根据前者，国王的特权完全被剥夺，英国结束了她的君主专制主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代，这不只是英国政治史的新阶段，同时也是世界史进步的重要里程碑；根据后者，英国的不从国教分子，经过了长期奋斗，终于获得了基本的信仰自由，这实是宗教革命的原则之更进一步的扩张。——摘编自余英时《民主制度与近代文明》材料二欧洲把合众国的建立视为明证；启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思地称道美国；美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。——摘编自[美]R.R.帕尔默等《启蒙到大革命：理性与激情》(1)材料一是如何评价《权利法