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文档简介
2022年甘肃省平凉市考研专业综合测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(18题)1.下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是()
A.失业B.价格总水平提高C.技术进步D.消费品生产增加,资本品生产下降
2.假如厂商生产的产量从1000单位增加到1002单位,总成本从2000美元上升到2020美元,那么它的边际成本等于()A.10美元B.20美元C.2020美元D.2美元
3.在法国启蒙思想运动中否定天赋观念,提出“教育万能论”的教育家是()。
A.卢梭B.爱尔维修C.狄德罗D.拉夏洛泰
4.若x3+ax2+bx+8有两个因式x+1和x+2,则a+b=()。
A.7B.8C.15D.21E.223
5.在安全生产工作中,通常所说的“三违”现象是指()。
A.违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程
B.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
C.违规进行蜜全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费D.违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售
6.
7.在经济繁荣时期,由于国内需求旺盛,进出口业务会发生相应的变动,则国际收支可能出现()。
A.顺差B.逆差C.平衡D.不确定
8.赵文和周成共同出资购买了一间房并将其出租给郑流。在租赁期间,周成欲转让自己的共同份额。现赵文和郑流都表示愿意购买,该房屋应当卖给谁?()
A.在同等条件下由赵文优先购买
B.在同等条件下由郑流优先购买
C.根据赵文和郑流的实际情况,视双方实际需要程度确定由谁购买
D.在同等条件下由周成决定出卖给谁
9.金融术语中的CDs表示()。
A.同业拆借利率B.大额可转让定期存单C.特别提款权D.芝加哥证券交易所
10.()是教育观察法的核心环节,观察的质量对课题研究的质量甚至成败起着关键的作用。
A.观察设计B.撰写观察报告C.实施观察D.选取观察对象
11.下列属于学习的是()。
A.猴子模仿人吃苹果B.小明进入黑屋子后视力提高了C.运动员服用兴奋剂后成绩提高D.王昂喝酒后耍脾气
12.从教育适应自然的理论出发,在教育史上初次提出量力性原则的欧洲近代教育家是()。
A.卢梭B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔
13.某研究者要研究我国的教育经费投入状况,最可靠的资料来源是
A.教育年鉴B.教育调查报告C.教育统计资料D.学术会议论文
14.下列行为中,属于单方法律行为的是()。
A.追认无权代理B.催告无权代理C.对要约的承诺D.交付租赁物
15.《著作权法》第54条规定,当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定条件的,应当依照《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》等有关法律规定承担民事责任。该条规定属于以下哪种法律规则?()
A.确定性规则B.委任性规则C.准用性规则D.任意性规则
16.在认识论上,亚里士多德认为()是经验和感觉的源泉。
A.精神世界B.理性世界C.物质世界D.主观世界
17.如图2所示,在四边形朋CD中,设AB的长为8,∠A:∠B:∠C:∠D=3:7:4:10,∠CDB=60°则△ABD的面积是()。
A.8
B.16
C.4
D.24
E.32
18.以下阐述符合凯恩斯货币理论的政策含义的是()。
A.只有货币政策才能促进充分就业,国家应对宏观经济进行直接的调节和干预
B.只有财政政策才能促进充分就业,国家应对宏观经济进行直接的调节和干预
C.只有货币政策才能促进充分就业,国家应尽量避免对宏观经济进行直接的调节和干预
D.只有财政政策才能促进充分就业,国家应尽量避免对宏观经济进行直接的调节和干预
二、多选题(10题)19.下列民事法律行为中,属于实践性民事法律行为的是()。
A.租赁B.加工承揽C.定金D.借贷
20.殷某在自然保护区内挖了一个陷阱准备捕杀大熊猫,一上山采药的老人落人陷阱死亡。殷某的行为构成()。
A.意外事件B.过失致人死亡C.间接故意杀人罪D.非法捕杀珍贵、濒危野生动物罪
21.法的本质主要表现在()。
A.法是统治阶级意志的体现
B.法是统治阶级整体利益与共同意志的体现
C.法是被奉为国家意志的统治阶级意志
D.法所体现的统治阶级的意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
22.下列民事法律事实中属于事件的有()。
A.不当得利B.无因管理C.自杀D.时效期间的经过
23.根据我国现行宪法,保障我国宪法实施的机关是()。
A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民法院D.中华人民共和国主席
24.提存的原因有()。
A.债权人无正当理由拒绝受领B.债权人下落不明C.债权人丧失行为能力D.债权人死亡
25.下列权利在质押时,应当向有关单位办理登记手续的是()。
A.依法可以转让的股票B.债券、存款单C.汇票、提单、仓单D.依法可转让的知识产权中的财产权
26.能够成为民事法律事实的行为包括()。
A.侵权行为B.民事法律行为C.效力未定的民事行为D.事实行为
27.我国宪法规定,()的人大代表,由选民直接选举产生。
A.乡、民族乡、镇B.县、自治县C.设区的市、自治州D.不设区的市、市辖区
28.下列选项中属于附期限的民事法律行为的有()。
A.甲和乙约定10天后甲将自己的自行车卖给乙
B.甲和乙约定双方签订的合同在1周后生效
C.甲和乙约定双方签订的合同有效期为1年
D.甲和乙约定如果年底甲不能还清欠款,甲将承担欠款总额10%的违约金
三、判断题(2题)29.总效用决定一种商品的价格,边际效用决定消费数量。
A.是B.否
30.垄断厂商的平均收益曲线与边际收益曲线是同一条曲线。
A.是B.否
四、填空题(2题)31.
某公司1998年整个年度在外流通的普通股为200000股,公司在1999年4月1日进行了2比1的股票分割,在1999年7月4日出售库藏股40000股;该公司1998年度净收益为600000元,1999年度净收益为525000元。该公司1999年的比较损益表上应列报1998年的每股盈余是_________,1999年的每股盈余是________。
32.唐皎然的代表作是()。(厦门大学1997年)
五、计算题(2题)33.假定某国经济可由下式描述:C=90+0.9YI=200-1000iL=Y-10000i若比例所得税率为33%,政府购买为710美元,实际货币供给为500美元,求:(1)最初的投资总额和赤字水平?(2)货币供给量如何变化才能使该国政府达到预算平衡?
34.(1)该垄断厂商实现利润最大化时的均衡价格产量,并求出相应的利润水平。(2)如果该市场是完全竞争的,其市场产出水平为多少?(3)计算(1)和(2)中的消费者剩余。
六、8.论述题(2题)35.下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的……走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
36.论述朱智贤主要从那几个方面对儿童心理发展规律进行了阐述?其主要观点是什么?
参考答案
1.C
2.A
3.B爱尔维修表达了人人智力天生平等和教育的民主化主张,直接抨击了以人的天赋不平等论证社会及教育的等级制度的合理性的贵族理论。在此基础上,他把人的成长归因于教育与环境,提出“教育万能”的口号,否定遗传因素的影响。A项卢梭、C项狄德罗以及D项拉夏洛泰不符合题意,故本题的正确答案是B。
4.D解析:令f(x)=x3+ax2+bx+8
则f(-1)=(-1)3+a-b+8=0
f(-2)=(-2)3+4a-2b+8=0
解得d=7,b=14,从而a+b=21。
5.B
6.C
7.B经济繁荣,国内需求旺盛则导致进口增加,出口减少,出现贸易逆差。
8.A解析:此题考查的是优先购买权的问题。根据我国法律规定,共有人在其他共有人出售其份额时,承租人在出租人出售租赁物时都享有在同等条件下优先购买的权利。当两者发生冲突时,由于共有财产权属于物权,而租赁权属于债权,依物权优先于债权的原理,共有人应优先于承租人享有购买权。
9.B[参考答案]B
[分析]
CDs是大额可转让定期存单的简称,这种金融工具于20世纪60年代初由美国纽约花旗银行创办,它是按某一固定期限和一定利率存入银行的资金可在市场上买卖的凭证。美国国内的可转让定期存单由美国的银行机构发行;美国境外银行发行的美元存单叫做欧洲美元定期存单;外国银行在美国分行发行的可转让定期存单叫做扬基定期存单。储蓄存单主要由储蓄贷款社发行。可转让定期存单的发行和认购方式有两种:批发式是由发行机构拟订发行总额、利率、面额等,预先公布,供投资者认购;零售式则是按投资者的需要,随时发行、随时认购,利率也可以商议。可转让定期存单的面额较大,由10美元至100万美元不等,利率一般高于同期储蓄存款的利率,并且可随时在二级市场上出售转让。因此,本题的正确选项为B。
10.C观察法的实施程序包括:(1)界定研究问题,明确观察的目的和意义;(2)编制观察提纲(确定观察对象、时间、地点、内容和方法,即观察什么和怎么观察),进入观察情境;(3)实施观察,收集记录观察内容;(4)分析材料,得出结论。其中实施观察是核心环节,其他几个环节都是为其做准备或是其后续工作。故本题的正确答案是C。
11.A。学习是指因经验而引起行为或行为潜能的持久的变化。B项小明进入黑屋子后视力提高了、C项运动员服用兴奋剂后成绩提高及D项王昂喝酒后耍脾气均不是由经验引起的,A项猴子模仿人吃苹果是它的经验引起的它的模仿行为。故本题的正确答案是A。
12.B夸美纽斯从教育适应自然的理论出发,在教育史上初次提出量力性原则,对后世影响很大。他指责经院主义教育用繁多的抽象教材、儿童陌生的拉丁文、长时间的教学和死记硬背的方法增加儿童的心理负担,认为“假如一切事情都按学生的能量去安排。这种能量自然就会同学习与年龄一同增长”。A项卢梭、C项裴斯泰洛奇、D项福禄培尔不符合题意,故本题的正确答案是B。
13.A本题考查的是教育文献的主要分布。教育文献分布极为广泛且形式多样,主要有书籍、报刊、教育档案类、电子信息检索系统。其中教育档案包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志和碑刻等。对于我国教育投入状况的最可靠的资料,应该是教育年鉴。因此,本题的答案为A。
14.A解析:单方法律行为是依当事人一方的意思表示即可产生法律后果的法律行为。A中被代理人追认无权代理,则将发生有权代理的法律后果,而无须他人的意思表示。B中催告无权代理并不能直接产生法律后果。C中承诺是对要约方的要约的同意,需要约方与承诺方双方的意思表示才能产生法律后果。D中交付租赁物是履行合同的行为。
15.C该小题主要考查的是准用性规则的相关内容。所谓准用性规则,是指本身没有规定人们具体的行为模式,而是规定在此问题土应援引或参照其他相应规定的规则,即凡是法律规范规定不明确而只规定依其他法律法规者为准用性规则,所以C选项无误。
16.B亚里士多德在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中,将人的灵魂区分为两个部分:理性部分和非理性部分,非理性部分又分为两部分,所以人的灵魂有三部分构成,即营养的灵魂,感觉的灵魂和理性的灵魂。这三部分对应于植物的灵魂,动物的灵魂和人的灵魂。在灵魂的这三个部分中,植物的灵魂与理性不相干,动物的灵魂即感觉的、欲望的灵魂,在一定程度上分有理性,使灵魂的三个部分在理性的领导下和谐并存,人就成为人,故本题的正确答案是B。
17.B答案是:B。
[分析]如图所示,四边形ABCD的4个内角之和为360°,
∠A:∠B:∠C:∠D=3:7:4:10,
18.B[分析]
凯恩斯认为,“流动性陷阱”的存在会导致货币政策失效,从而使货币政策不能成为实现充分就业的有效途径。因此,解决的办法就是采取积极的财政政策,即由政府扩大财政支出,直接进行投资,以拉动需求,从而使就业和国民收入增加,换言之,只有财政政策才能促进充分就业。基于以上分析,凯恩斯主张,为了医治失业和经济危机,国家必须对经济进行直接的调节和干预,这就是凯恩斯整个经济理论的基本论点。因此,本题的正确选项为B。
19.CD解析:民事法律行为以是否交付实物为条件区分为诺成性民事法律行为和实践性民事法律行为。实践性民事法律行为即不仅要求双方当事人意思表示一致,而且要交付实物才能成立的民事法律行为,又称为要物民事法律行为。A项,租赁合同只要出租方与承租方意思表示一致即可成立,无需以租赁物的交付为要件,故不是实践民事法律关系。B项,加工承揽合同只要承揽人与定作人意思表示一致即可成立,也无需以工作物的交付为要件。C项,定金合同须有定金的实际交付才能成立。D项,借贷合同亦以金钱的交付为成立要件。故选CD。
20.BD解析:殷某在自然保护区内挖陷阱准备捕杀大熊猫,而大熊猫属于国家保护的珍贵、濒危野生动物,因此,殷某的行为构成非法捕杀珍贵、濒危野生动物罪;同时,殷某应当预见到可能会有人误人陷阱,但没有预见到,其主观上的过失导致采药老人落人陷阱死亡,因此,殷某的行为构成过失致人死亡罪。殷某对于采药老人死亡的后果,主观上并不存在故意,而是过失,因此,其行为不构成间接故意杀人罪,当然也不属于意外事件。
21.ABCD解析:法的本质一直是法理学中的一个重要问题。马克思主义法的本质学说认为:法的本质从主观方面看,法是统治阶级意志的体现,此处的统治阶级意志是指被奉为国家意志的统治阶级意志,它是统治阶级整体利益与共同意志的体现;从客观方面看,法所体现的统治阶级的意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。该题中的四个选项描述均正确,所以应选A、B、C、D。
22.CD解析:事件是指某种与人的意志无关的能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的客观情况。A项不当得利,是指一方获利没有法律根据,使他人利益受损,而产生的返还之债。不当得利是人的有意识的活动,不是事件。B项无因管理,是指没有法定的和约定的义务,而为他人管理事务的行为,不是事件。C项,人的死亡是客观必然的现象,与人的意志无关。虽然自杀身亡,似乎是由人的意志决定,但其只不过是死亡的一种方式而已。所以,自杀身亡是事件,不是行为。D项时效期间的经过,是不以人的意志为转移的客观现象,为事件。
23.AB解析:本题考查的是宪法的组织保障问题。组织保障是指依靠监督宪法实施的机关组织来保障宪法的实施。我国现行宪法规定,我国行使宪法监督职权的是全国人民代表大会及其常务委员会。
24.AB解析:依《合同法》第101条的规定,提存原因有以下几种:(1)债权人无正当理由拒绝受领。(2)债权人下落不明。(3)债权人死亡未确定继承人或者丧失行为能力未确定监护人。(4)法律规定的其他情形。债权人死亡而确定继承人的,则不能采取提存方式;债权人丧失行为能力而有监护人的也不能采取提存的方式。
25.AD解析:依我国担保法规定,在没立权利质权时,应向有关单位办理登记手续的有:依法可以转让的股票,依法可以转让的商标专用权、专利权、著作权中的财产权。而以汇票、支票、债券、存款单、仓单、提单出质的,只需在合同约定的期限内将权利凭证交付质权人,质权自权利凭证交付之日起成立,无需办理登记。
26.ABCD解析:民事法律事实的行为是指人有意识的能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的活动。行为可以分为合法行为和不合法行为。合法行为又可以分为民事法律行为和事实行为。不合法行为包括侵权行为、违约行为、效力未定的民事行为等。故四个选项均正确。
27.ABD解析:我国的选举制度是直接选举与间接选举并用。我国选举法规定,不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会由选民直接选出;全国人民代表大会代表,省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会代表,由下一级人民代表大会选出。
28.BC解析:附期限的民事法律行为指双方当事人在民事法律行为中约定一定的期限,以期限的到来决定其效力产生或终止的民事法律行为。其所附期限是将来确定发生的,这是与附条件的民事法律行为的不同之处。A项中甲、乙约定10天后甲将自行车卖给乙,10天为甲履行合同的履行期,不是期限,故该行为不是附期限的民事行为。B项甲、乙约定双方签订的合同在1周后生效,即以1周作为期限,1周后合同生效,为附期限的民事法律行为。C项甲、乙约定合同的有效期限为1年,即表明1年后甲、乙的合同终止,1年为期限,故属于附期限的民事法律行为。D项甲、乙约定到年底甲不能还清欠款,甲将承担违约金责任。年底虽为期限,但甲能否还清欠款是不确定的,故不是附期限而是附条件的民事法律行为。
29.N商品的价格由商品的边际效用MU和货币的边际效用λ(通常假定不变)共同决定。根据公式可得结论。另外MU=0,或者总效用最大时候的消费数量即为商品最终的消费数量。
30.N垄断厂商的反需求函数为:。所以,因此与原反需求函数保持一致;,故结论错误。
31.答案暂无
32.《诗式》《诗式》
33.(1)消费函数为C=90+0.9(Y-Y/3)=90+0.6Y,IS曲线为Y=2500-2500i,利率和收入的均衡等式为:i=0.20-0.00008(M/P),Y=2000+0.2(M/P).起初利率为16%,代入投资函数得投资额为40美元,国民生产总值为2100美元。因为税率为收入的1/3,则税收总额为700美元。由于政府支出710美元,所以财政赤字为10美元。(2)为了平衡预算,税收必须增加10美元。这意味着,国民生产总值必须增加30美元。由于货币政策乘数为0.2,货币供应必须增加150美元。
34.
35.日记内容主要反映出初中生在青春期前后的自我意识和情绪情感两个方面的心理变化特点。(1)自我意识的发展
自我评价的发展:自我评价的独立性增强,表现在有主见、注重同学和老师的评价;自我评价更加全面,从关注生理的自我(关注身高、外貌)向心理的自我转变(关注自己的烦恼、感受),更多关注自己内心世界。自我体验的发展:成人感显著增强,感到自己已经长大成人,希望独立于父母,产生反抗心理;心理上出现闭锁性,很多事情难以启齿,无从倾诉;自我体验更复杂、深刻,日记显示该学生对于自我的思考更加深入。(2)情绪情感的特征
①两极性,如强烈、狂暴与温和、平静共存,从日记中的许多情绪描述如“欣喜若狂、垂头丧气”等可以看出。②内向性和表现性共存,从“难以启齿”和希望倾诉之间的矛盾可以看出。
36.朱智贤用辩证唯物主义的观点从先天与后天的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个别特点的关系等一系列重大问题探讨了儿童心理发展规律。(1)先天与后天的关系。朱智贤一直坚持先天来自后天、后天决定先天的观点他承认先天因素在心理发展中的作用不论是遗传因素还是生理成熟他们都是儿童与青少年心理发展的生物前提提供了这种发展的可能性;而环境与教育则将这种可能性变成为现实性决定着儿童心理发展的方向和内容。(2)内因与外因的关系。他认为环境和教育不是机械地决定心理的发展而是通过心理发展的内部矛盾而起作用。这个内部矛盾是主体在实践中通过主客体的交互作用而形成的新需要与原有水平的矛盾。这个矛盾是心理发展的动力。(3)教育与发展的关系。朱智贤认为心理发展如何、向哪儿发展不是由外因机械决定的也不是由内因孤立决定的而是由适合于内因的一定的外因决定的也就是说心理发展主要是由适合于主体心理内因的那些教育条件决定的。从学习到心理发展人类心理要经过一系列的量变到质变的过程。他还提出了一种表达方式(见图2—2)。
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