2023年【热门】教师的年度总结集合6篇-1

2023202361我校半年来的工作情况作一简要汇报。我校半年来的工作情况作一简要汇报。一、五育“德”为首一、五育“德”为首1、我校非常重视师生的政治思想建设，尤其师德建设。要求教师认真学习《义务教育法》等一系列有关教育的文件。要学法执法，依法从教，爱岗敬业。1、我校非常重视师生的政治思想建设，尤其师德建设。要求教师认真学习《义务教育法》等一系列有关教育的文件。要学法执法，依法从教，爱岗敬业。2、针对我校特殊的地理位置，人员分散，及时进行调整。努力为教师着作，以营造和谐稳定的校园氛围。现在校内打扑克、闲聊天的现象不见了，校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影。2、针对我校特殊的地理位置，人员分散，及时进行调整。努力为教师着作，以营造和谐稳定的校园氛围。现在校内打扑克、闲聊天的现象不见了，校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影。3、对学生加强管理，各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进在社会上争做文明少年”的活动。进一步加强安全法制教育，杜绝旷课、打架斗殴现象，开展丰富多彩的文体活动。通过“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、象棋活动，对学生进行多方位的素质教育，努力打造文明和谐校园。3、对学生加强管理，各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进在社会上争做文明少年”的活动。进一步加强安全法制教育，杜绝旷课、打架斗殴现象，开展丰富多彩的文体活动。通过“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、象棋活动，对学生进行多方位的素质教育，努力打造文明和谐校园。二、狠抓常规管理二、狠抓常规管理1、在常规的教学实施中，我校认真落实课程计划，各班各年级严格按照课表上课，开足、开齐上级规定的课程，另一方面根据我校实际情况，开设好校本1、在常规的教学实施中，我校认真落实课程计划，各班各年级严格按照课表上课，开足、开齐上级规定的课程，另一方面根据我校实际情况，开设好校本能力和实践水平。能力和实践水平。2、深化教学研究，抓好教研工作。一方面组织部分老师参加基地校教研活动，并在校内组织教师认真学习新课标，进行听、评课活动，转变教育观念，提高教师的专业水平；另一方面，针对教师的日常教学，从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求，教师的教学工作有了明显的改善。2、深化教学研究，抓好教研工作。一方面组织部分老师参加基地校教研活动，并在校内组织教师认真学习新课标，进行听、评课活动，转变教育观念，提高教师的专业水平；另一方面，针对教师的日常教学，从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求，教师的教学工作有了明显的改善。3、对于年富力强的青年教师，委以重任。努力过好“备、说、上、评、操作”五关，给他们创造良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料进行复印，为他们提供展示自己的舞台。3、对于年富力强的青年教师，委以重任。努力过好“备、说、上、评、操作”五关，给他们创造良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料进行复印，为他们提供展示自己的舞台。4、以“评估”促提高。在上级领导精心指导下，在耿玉凤、于世峰等教师的积极配合下，全身心致力于完善、充实教学评估档案，顺利通过市级验收，并以此为契机，在教师中大力开展教学教研活动，及时反思总结、回顾创新，为推动今后的教育改革开了个好头。4、以“评估”促提高。在上级领导精心指导下，在耿玉凤、于世峰等教师的积极配合下，全身心致力于完善、充实教学评估档案，顺利通过市级验收，并以此为契机，在教师中大力开展教学教研活动，及时反思总结、回顾创新，为推动今后的教育改革开了个好头。5、教学成绩明显提高。中考顺利结束，毕业班老师认真工作，勤勤恳恳，中考取得较好成绩；三年级在学区组织的统测中，取得语文第一，数学第二，常识第三名的优异成绩。中学教师工作总结范例中学教师工作总结范例。5、教学成绩明显提高。中考顺利结束，毕业班老师认真工作，勤勤恳恳，中考取得较好成绩；三年级在学区组织的统测中，取得语文第一，数学第二，常识第三名的优异成绩。中学教师工作总结范例中学教师工作总结范例。三、多方筹资，改善办学条件三、多方筹资，改善办学条件1次沟通协商，筹资万余元，为幼儿班修建围墙，提供安全保障，对部分房顶、地1次沟通协商，筹资万余元，为幼儿班修建围墙，提供安全保障，对部分房顶、地面进行修缮，及时消除了隐患。2、为提高教师的整体素质，和现代教育接轨。我校近期按装了电话，开通了互联网，为教师相互交流提供了舞台。2、为提高教师的整体素质，和现代教育接轨。我校近期按装了电话，开通了互联网，为教师相互交流提供了舞台。都有了很大的改善。但与其它学校相比，仍存在距离。敬请各位领导、校长多提都有了很大的改善。但与其它学校相比，仍存在距离。敬请各位领导、校长多提在各位校长的热情帮助下，尚庄学校的各方面工作都会有很大进展的。在各位校长的热情帮助下，尚庄学校的各方面工作都会有很大进展的。291想起来，只有两个字可以形容当时的状况——-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很91想起来，只有两个字可以形容当时的状况——-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长——回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长——一、教学工作方面一、教学工作方面1、认真备课1、认真备课要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时教案书写详细，反思及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时教案书写详细，反思及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。2、投入上课2、投入上课的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，厌数学的学生都乐于上课了。堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，厌数学的学生都乐于上课了。3、辛勤辅优补差3、辛勤辅优补差为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的.工作21：00个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。4、及时反思4、及时反思自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。5、优异的学生成绩5、优异的学生成绩（（1六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班两都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班两合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。二、班级管理方面二、班级管理方面1、班级多次获奖1、班级多次获奖这一学年，我辅助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就——这一学年，我辅助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就——①“奉贤区优秀小队”（区级）①“奉贤区优秀小队”（区级）②“秋季运动会”获第三名（校级）；②“秋季运动会”获第三名（校级）；③“科技周”获第三名；③“科技周”获第三名；…………现在的六（2）班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考试中，现在的六（2）班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考试中，生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。2、成功开设班队课2、成功开设班队课六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。三、自身成长方面三、自身成长方面1、虚心听课1、虚心听课经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步2、积极开设公开课2、积极开设公开课从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中逐渐成长，训，争取下一次上的更好。从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中逐渐成长，训，争取下一次上的更好。3、大胆评课3、大胆评课评课中反思自我，在日常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。评课中反思自我，在日常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。4、在教研组中成长4、在教研组中成长取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我进的东西，才能提高自己的水平。进的东西，才能提高自己的水平。5、初步参与教科研课题课题，案例，论文5、初步参与教科研课题课题，案例，论文体会到了做一名研究性教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。体会到了做一名研究性教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做准备。我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做准备。我很感谢泰日学校对我们新教师的培养，我相信我的明天会更好！我很感谢泰日学校对我们新教师的培养，我相信我的明天会更好！3一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会选出班级骨干教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会选出班级骨干努力培养班级骨干例如 0，0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生他叫 他学习成绩差经常逃学在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生他叫 他学习成绩差经常逃学在班级中“小霸王育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。总结。总结。一、思想品德方面：一、思想品德方面：始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育己，通过政治思想、学识水平、教育长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：二、教育教学方面：务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。3、明确学习目标。能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。4、规范作业。良好的学习习惯。良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。5、多开展语文实践活动。重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作7、课题研究工作（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。2、对课堂操作的有效性的研究。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，色，并努力促进学生形成正确的角色感。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：（3）教学结构：动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不同 的特点来选择教学方式比较理性的 较适于对 作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的 对 的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒（主要指师生的资源（主要指师生的资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三．遵守纪律方面三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠素质和能力。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠素质和能力。四、工作业绩方面：四、工作业绩方面：光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五比赛中被评为二等奖。光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五比赛中被评为二等奖。4我是19我是19 年2月出生月由师范毕业分配进入镇小学工作至今过去的一小结如下：一、思想工作方面一、思想工作方面精神，在思想上，学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“七条禁令”，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，自己，正视自己，提高自身素质。精神，在思想上，学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“七条禁令”，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面二、教育工作方面新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。三、德育活动方面三、德育活动方面动；为了加强安全意识，提高安全行走能力，组织学生参加了校举办的“校园安全”知识学习……动；为了加强安全意识，提高安全行走能力，组织学生参加了校举办的“校园安全”知识学习……四、校务工作方面四、校务工作方面本学年，我担任仪器室管理工作，多次成功地完成领导布置的任务。本学年，我担任仪器室管理工作，多次成功地完成领导布置的任务。教育！教育！5的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉主动。的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉主动。在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，各项培训，到