北师大版数学小学四年级下册《三角形分类》公开课教学设计_第1页
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本文格式为Word版，下载可任意编辑——北师大版数学小学四年级下册《三角形分类》公开课教学设计《三角形分类》教案

学习内容：

本册教科书第22页“三角形分类〞。学习目标

1．经历三角形分类的摸索活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。

2．通过分类活动，培养观测、比较、操作的能力，发展空间观念。3．发展合作交流的意识，提高倾听能力。学习重点：

把握不同类型三角形的特征。学习难点：

明确三角形分类的方法。学习准备：三角形、量角器。学习过程：环节预教师活动设笑笑和顽皮来到一个神秘的王猜谜语，进入新用谜语引入课你们想一起去吗？那就帮他们开启一、情这个神秘王国的大门吧，密码是境导入——一个谜语：提醒语：红领巾、图形、稳固性。学生猜出谜底：三角形。教师：能解释一下吗？指名回复。题，激发学生的学习兴趣。让学生轻松进入学习状态。从而提高学习效解释为什么是三率。角形。学生活动设计意图国，他们很想了解这个神秘的王国，课学习状态1/3

教师：就让我们先进入三角形的王国吧。它们十分好客，派了好多代表来迎接我们。教师出示三角形组成的船形图。哟，它们长得很相像的，找找它们有哪些共同点？指名回复。看三角形组成的船形图。发现图形的共同特点。学生发现分类方法以后，老师要重回复教师的提点强调每种三角三角形都有三条边，三个角，问。并得出结论。形的特点，并且能每条边都是一条线段。有这么多共同点，笑笑和顽皮眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗？教师：这些三角形看着这些长二、新各异、零零乱乱，今天让我们来整知探究理一下好吗？板书：三角形分类。引导学生进行分类活动，教师巡查。谁愿意上来展示一下你的研究成果？（1）从角分：直角三角形、锐交流得出:据三角形边的长直角三角形：有度进行分类的知一个角是直角。锐角三角形：三个角都是锐角。钝角三角形：有识。学习等腰三角形和等边三角形后及时引入等边三理三角形。察，自然地引入根小组合作按角整有目的的进行观够用多观测、多提问、多重复的方法学生进行分类活加强学生对特点动。根据三角形的角的记忆。得相像，但实际上大大小小、形状进行分类。角三角形和钝角三角形。讲解直角一个角是钝角。三角形的直角边、斜边。（2）从边分：教师出示七个三

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