高二生物学业水平考试课件

高二生物学业水平考试总复习课时一细胞的分子组成一、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

1.单细胞生物：无组织→器官→系统2.植物：无系统3.病毒：无细胞→组织→器官→系统4.从生物圈到细胞，生命系统的研究从细胞开始的原因是：细胞是地球上最基本的生命系统二、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。四、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。2、分类附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）4．糖的鉴定：原理：(1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与斐林试剂反应，可以产生砖红色沉淀。材料用具：（1）实验材料：苹果或梨匀浆，马铃薯匀浆（2）仪器：试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。（3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+0.05g/mLCuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用，且现配现用。条件：隔水加热实验结果分析：（1）淀粉：如果待测样品中含有淀粉，则出现蓝色，反之，则没有。(2）还原性糖：如果待测样品中含有还原糖，则出现砖红色沉淀，反之，则没有。概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖五碳糖核糖核糖、脱氧核糖、葡萄糖动植物细胞都有组成核酸的物质脱氧核糖六碳糖葡萄糖、果糖、半乳糖葡萄糖是细胞生命活动所需要的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质五、脂质1、元素组成：主要由C、H、O组成，有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3、共同特征：不溶于水4、功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。脂肪的鉴定：原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。（在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）材料用具：（1）实验材料：花生种子，花生匀浆（2）仪器：双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜（3）试剂：苏丹III染液、苏丹IV染液实验结果分析：如果待测样品中含有脂肪，则观察到橘黄色（红色），反之，则没有。六、核酸1、元素组成：由C、H、O、N、P5种元素构成

2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、U、G、C）3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中

（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。（原核、真核生物遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。）6．蛋白质鉴定：原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应材料用具：（1）实验材料：豆浆、鲜肝提取液（2）仪器：试管、试管架、小量筒、滴管（3）双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mLCuSO4溶液（3-4滴）使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。（注意：不需要隔水加热）实验结果分析：如果待测样品中含有蛋白质，则出现紫色，反之，则没有。12nn-1有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为A．q＋1B．p－1

C．q－2D．p＋1

试一试1.下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是A．组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子D3.据图回答下列问题：①②③④⑤⑥1.该化合物是在

上合成的，形成该化合物的反应是

；

2.该化合物称为

，由

个氨基酸分子失去

个分子的水而形成的，在这个过程中，相对分子质量减少了

；3.表示肽键的序号是

，氨基的序号是

，羧基的序号是

；4.该化合物是由

种氨基酸组成的；5.该化合物水解成氨基酸的过程中需要

分子的水；6.

决定该化合物在生物体内的合成，合成的步骤包括

。高二生物学业水平考试总复习课时二细胞的结构一、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。三、细胞的类型和结构（一）细胞的类型原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。（二）细胞的结构1．细胞膜（1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择通透性。（3）功能：保护和控制物质进出，细胞识别（与细胞膜上糖蛋白有关）2．细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。3．细胞质：细胞质基质和细胞器（1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。（2）细胞器：线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA。内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。试一试1.下列有关细胞结构的叙述，正确的是A．叶绿体和细胞壁都只存于植物细胞中B．细胞核和线粒体都是由双层膜包围的细胞器C．内质网和中心粒只共存于动物细胞中D．细胞膜和核糖体是真核细胞与原核细胞共有的结构D2.下列说法中，正确的项数是①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞 ④有中心体的细胞一定不是植物细胞⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用A．2 B．3C．4D．5B3.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

细胞组成有无细胞核非细胞组成如：①功能②没有核膜主要结构特点真核细胞细胞壁（植物特有）由膜构成的细胞器非膜构成的细胞器细胞质细胞质基质细胞器③系统的边界细胞核系统的控制中心功能双层膜结构④⑤功能功能动力车间养料制造车间单层膜结构内质网高尔基体溶酶体液泡（植物）功能消化车间中心体(动物和某些低等植物)核糖体⑥生物体的结构①病毒②原核细胞③细胞膜④线粒体⑤叶绿体⑥蛋白质合成场所（或生产蛋白质的机器）一、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例意义被动运输简单扩散高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质易化扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞主动运输低→高√√各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过内吞作用进入细胞，通过外排作用向外分泌物质。二、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”。反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原”。材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等方法步骤：（1）制作洋葱表皮临时装片。（2）低倍镜下观察原生质层位置。（3）在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。（4）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小），观察细胞是否发生质壁分离。（5）在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。（6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大），观察是否质壁分离复原。实验结果分析：细胞液浓度＜外界溶液浓度细胞失水（质壁分离）细胞液浓度＞外界溶液浓度细胞吸水（质壁分离复原）4、实验：探究影响酶活性的因素原理：细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的。酶对化学反应的催化效率称为酶活性。细胞都生活在一定的环境中，环境条件的改变会不会影响细胞内酶的活性呢？实验材料用具：试管、过氧化氢溶液、缓冲液（pH5.0、pH6.0、pH7.0、pH8.0）酵母菌液。淀粉溶液、唾液、37℃温水、沸水、冰块、碘液。（1）探究酶的活性与温度的关系：实验方法步骤：实验结果分析：说明温度过高和过低均不利于酶活性的发挥，在适宜温度下酶的活性才最高。（2）探究酶的活性与pH的关系实验方法步骤：实验结果分析：产生气泡多的试管中酶活性越高。只有在适宜PH条件下酶的活性才最高。一、光合作用的发现1648比利时，范·海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤。1771英国，普利斯特莱：植物可以更新空气。1779荷兰，扬·英根豪斯：植物只有绿叶才能更新空气；并且需要阳光才能更新空气。1880美国，恩吉(格)尔曼：光合作用的场所在叶绿体。1864德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉1940美国，鲁宾和卡门（用放射性同位素标记法）：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。（糖类中的氢也来自水）。1948美国，梅尔文·卡尔文：用标14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪，进一步了解到光合作用中复杂的化学反应。二、实验：提取和分离叶绿体中的色素1、原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精等）。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。2、材料用具：新鲜的绿叶（菠菜的绿叶等）。干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃滤斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒（10Ml），天平。无水乙醇，层析液（20份在60～90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成。93号汽油也可代用），SiO2和CaCO3。3、方法步骤：（1）提取绿叶中色素：称取绿叶5g→剪碎置于研钵→放入少许SiO2和CaCO3→加入10mL丙酮→充分研磨→过滤→收集滤液（试管口用面塞塞严）（2）制备滤纸条：（3）画滤液细线：（4）分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，用培养皿盖住小烧杯。4、结果分析：色素在滤纸条上的分布如下图：（橙黄色）最快（溶解度最大）（黄色）（蓝绿色）最宽（最多）（黄绿色）最慢（溶解度最小）5、注意：丙酮的用途是提取（溶解）叶绿体中的色素，层析液的的用途是分离叶绿体中的色素；石英砂的作用是为了研磨充分，碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏；分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中；5、色素的位置和功能叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用。Mg是构成叶绿素分子必需的元素。（2）光合作用的场所：叶绿体；光反应场所：类囊体薄膜上；暗反应场所：叶绿体基质探究酵母菌的呼吸方式细胞呼吸甲乙丙丁丙酮－+++水+－－－CaCO3++－+SiO2+++－1.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为A．①②③④ B．②④①③

C．④②③① D．③②①④右图是有氧呼吸过程图解，请依图回答：（1）写出图中字母ABC分别代表的名称：A

；B

；C

。（2）有氧呼吸的主要场所是

，从细胞质基质中进入该场所的呼吸产物有

。（3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过

层生物膜。（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6还可分解成

，释放的能量

（填“多”或“少”）。反应场所是

。（1）丙酮酸水二氧化碳（2）线粒体［H］、丙酮酸（3）6（4）C3H6O3（乳酸）少细胞质基质下图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图，其中A～E表示相关过程，a～e表示相关物质，据图回答：（1）图中A、B过程分别表示_________，a、b物质分别表示____。（2）C过程发生在______________，A过程产生的a物质参与C过程，至少经过

层生物膜。（3）A～E过程中，玉米叶肉细胞能产生ATP的是

，玉米根尖分生区细胞能进行的是____________，乳酸菌细胞中能进行的是_____。（1）光反应、暗反应氧气、二氧化碳（2）线粒体（或线粒体内膜）4（3）ACDECDEE

高二生物学业水平考试总复习课时四细胞的增殖一、细胞的生长和增殖的周期性、无丝分裂及其特点二、细胞有丝裂该图显示以下信息：1、是动物细胞（无细胞壁、有中心体）。2、有丝分裂（移向每一极的染色体中均存在同源染色体）。3、处于分裂后期（着丝点已分裂，子染色体向两极移动，无染色单体）。4、该生物体细胞中染色体数为4条。5、该生物体细胞细胞质的分裂方式为细胞膜内陷缢裂。6、该图每极各有两个染色体组，共有四个染色单体组。上图为有丝分裂过程中核DNA与染色体变化曲线：1、根据间期核DNA分子复制，数目加倍，判定图中虚线表示DNA在有丝分裂过程中的数量变化。2、根据后期着丝点分裂，染色体数目加倍，可判定实线表示染色体在有丝分裂过程中的数量变化。3、根据实线，AB段表示间期、前期、中期染色体数目保持不变；BC段表示进入后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，染色体数目加倍；CD段表示后期细胞内染色体数目为正常体细胞的两倍；DE段表示进入末期，两组相同的染色体分别进入两个子细胞内，子细胞中染色体数目恢复正常。4、根据虚线，间期ad段可分为三个阶段：ab段表示进入间期，DNA分子复制前；bc段表示DNA分子的复制过程；cd段表示DNA分子复制完成。de段表示前、中、后期核内DNA分子数为正常体细胞的两倍；ef段表示随着两组染色体进入两个子细胞中，子细胞中核内DNA分子数目也恢复正常。5、有丝分裂过程中，染色体或核DNA的变化均可表示为：2N→4N→2N，这种变化保证了遗传物质的亲代细胞与子代细胞之间的稳定性。6、图中有一不科学之处，间期所占时间过短，应占整个细胞周期的90%～95%。⑴染色体复制、出现、暂时加倍的时期⑵染色单体形成、出现、消失的时期⑶DNA复制的时期1.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合

0.1530.1740.1090.194D2.如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是A、②期与③期细胞内染色体数目相等B、④期的母细胞有4条染色体C、①期的细胞内含有4条染色体D、③期是观察辩认染色体形态和数目的最佳时期D1.请根据有丝分裂中核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：（1）a～b表示

期，与它对应的分裂图像是

。（2）b～c表示

期，依次对应于分裂图像

。（3）c～d表示

期，它对应的分裂图像是

，该时期参与活动的细胞器为

。（4）d以后表示

。（5）从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是

。（1）分裂间③（2）前、中、后②①⑤（3）末④高尔基体和线粒体（4）下一个细胞周期或间期（5）亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数保持不变2.下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：(1)甲图中一个完整的细胞周期是

(用字母表示)，就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于

的细胞。(2)甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在

段，对应于乙图中的

图。(3)乙图中染色体数目开始加倍发生在图

所示时期，对应于甲图中的

段。(4)甲图中cd段染色体的变化特点是

，ab段细胞内的主要变化是

。(5)从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是

。（1）f～l间期（2）bc(hi)B（3）Ade(jk)（4）染色体的着丝点排列在赤道板上DNA复制和有关蛋白质合成（5）保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性3.下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA及染色体相对数目（假设正常体细胞的染色体为2N）的变化曲线。请分析曲线并回答下面的问题。（1）实线A→B→C→D→E→F表示____________的数量变化，虚线a→b→c→d→e表示____________的数量变化。（2）表示有丝分裂后期的区段：实线应为__________段，虚线应为__________段。（3）实线B→E段DNA均为4N，请分析这期间染色体发生的变化：①_____________；②_____________；③____________

__。（4）从有丝分裂进程分析，此曲线有一个不科学的地方是________________

________。（1）核内DNA染色体（2）DEbcd（3）①染色质高度螺旋为染色体②染色体数量的加倍③染色体的位置由散乱分布→赤道板有规律地排列→移向两极（4）间期持续的时间太短高二生物学业水平考试总复习课时六遗传的细胞基础减数分裂

概念什么生物什么时候染色体复制细胞分裂结果进行有性生殖的生物从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次染色体数目减半卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞极体极体卵细胞复制复制减数分裂过程中的重要变化减Ⅰ间期染色体复制减Ⅰ前期同源染色体联会非姐妹染色单体交叉互换减Ⅰ后期同源染色体分离非同源染色体自由组合

减Ⅱ后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开基因的连锁互换定律基因重组基因的分离定律基因的自由组合定律基因重组DNA与染色体含量变化2a→4a2N4a2N2aN→2NaN精(卵)细胞一个核内数量变化DNA

染色体4n(a)2n(a)时间精(卵)原细胞初级精(卵)