中班元旦节活动教案

第第页中班元旦节活动教案

中班元旦节活动教案1

一、活动目标

1.让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛；

2.通过创编打鼓的动作，培育幼儿的制造技能；

3.通过参与假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。

二、活动预备

蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。

三、活动过程

〔一〕激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1.创设带上面具，向幼儿拜个早年；

2.我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

〔二〕引导幼儿制作面具

1.老师出示已裁剪好的面具〔露出眼睛，并用绳子系好〕，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案；

2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

〔三〕播放音乐，幼儿载歌载舞

1.老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓；

2.老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

四、活动结束

恭喜的节日歌，感受过年的气氛

五、延伸活动

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增加过新年的气氛。

中班元旦节活动教案2

目标：

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2.学说祝愿的话语。

3.体验亲子游戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

4.简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

预备：子卡：一月一日，元旦节；气球很多；皱纹纸做的尾巴很多条；磁带；家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观测过街上环境的改变，家长、老师、幼儿共同布置好教室。

过程：

一．认识“元旦节”。

1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？〔出示字卡元旦节〕教幼儿认识“元旦节”。

2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么改变？〔拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。〕鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

3.老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意————等等。

二．送礼物，学说祝愿的话语

1.今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2.互送礼物，说祝愿的话语。

爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好伙伴等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。

3.幼儿送礼物，说祝愿话语。〔老师家长指导〕

三．请幼儿表演节目

今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伙伴们为爸爸妈妈表演节目吧!

四．家长表演节目

小伙伴们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

五．亲子游戏

1.踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

六．老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

中班元旦节活动教案3

设计思路：

为庆祝“元旦”，提高幼儿交往技能和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伙伴和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺当进行，特制定此方案。

活动目标：

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；

在活动中得到熬炼，体验团结合作，增进友情；

鼓舞家长积极参与，亲子互动为幼儿做榜样。

活动内容：

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班假设有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。

二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

〔一〕大班游戏活动内容：

1、自理技能竞赛：《叠被子竞赛》；

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》；

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》；

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》；

5、幼儿游戏：《夹球跑》；

6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》；

7、亲子游戏：《两人三足跑》；

8、亲子游戏：《袋鼠接力》；

9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

10、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

11、家长游戏：《抢椅子》；

12、家长游戏《斗鸡乐》。

〔二〕中班游戏活动内容：

1、自理技能竞赛：穿衣竞赛；

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长游戏：《两人三足》；

4、幼儿游戏：《踩气球》；

5、亲子游戏：《开火车》；

6、亲子游戏：《看谁摸得对》；

7、亲子游戏：《纸杯传水》；

8、幼儿游戏：《袋鼠接力》

9、家长游戏：《抢椅子》；

10、亲子游戏：《全家乐翻天》；

11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》；

12、亲子游戏：《揪尾巴》；

13、亲子游戏：《开火车》；

14、亲子游戏：《硬币站起来》；

15、亲子游戏：《蒙眼贴画》；

〔三〕小班游戏活动内容：

1、自理技能竞赛：穿鞋竞赛；

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛；

3、亲子游戏：《投篮》；

4、亲子游戏：《抢阵地》；

5、亲子游戏：《抢椅子》；

6、亲子游戏：《跳圈圈》；

7、亲子游戏：《看谁得第一》；

8、亲子游戏：《揪尾巴》；

9、亲子游戏：《运西瓜》；

10、亲子游戏：《看谁摸得对》；

11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

12、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

13、亲子游戏：《你抛我接》；

14、亲子游戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演

1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织老师舞蹈参加汇演。

四、参加文艺汇演的幼儿接送要求

〔一〕为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，确保幼儿来回途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。

全体参与表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，留意交通安全。

1、舞蹈《七彩画笔》，由**老师详细负责，**老师帮助。

2、舞蹈《我在爱里过家家》，由**老师详细负责，**老师帮助。

3、幼儿童话剧表演，由**老师详细负责，**老师帮助。

4、幼儿歌颂表演，由**老师详细负责，**老师帮助。

〔二〕明确工作职责，提高责任意识。

1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及帮助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。

2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿处处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿状况，一有异情，实时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，帮助的老师要随时关注台下的幼儿。

3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，老师要提示家长路上留意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要实时致电家长。

4、全部演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否全部的幼儿已被安全接回。一旦有非常状况，实时上报给安全领导小组。

5、负责的老师要等到全部表演幼儿安全接走，才能离开。

五、活动地点：

1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时详细规划安排。

2、文艺汇演地点：***大操场。

六、活动预备：

1、各班主任于12月12日前预备好活动方案上交园长亲自查阅。

2、依据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。

3、班主任依据活动方案预备好活动所需材料。

4、着重预备幼儿绘画作品收集材料工作。

中班元旦节活动教案4

一、活动目的

通过参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛，激发幼儿情愿与同伴、老师、家长共享欢乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培育幼儿在集风光前大胆表演的技能。

二、活动预备

提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

三、活动流程

第一部分：开场〔主持人〕

第二部分：集体节目

第四部分：亲子游戏

第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

第六部分：结束语，快乐的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！

附：亲子游戏

1.穿衣服竞赛

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次请三位家长和幼儿参与，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

2.兔子跳圈

预备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点仿照兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

3.亲子接力

材料：球

玩法：家长在起点处抱住孩子〔各种姿态均可〕，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

4.垒柱子

预备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后抓紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

5.看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好〔间隔3米〕。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最末请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

6.找相同

玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

规章：在指定的篮子里找出与自己相同的物品需要由幼儿自己来完成。

7.大家一起来投球

预备：几个袜球和一只小塑料盆。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

8.拾豆豆

预备：每位幼儿自带洁净的瓶子2—3只，各类豆豆〔请家长帮忙带〕

玩法：老师预备一些洁净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和须要的援助。

留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

9.找伙伴

预备：家长帮助幼儿、老师收集、甄选假设干颜色、花纹突出的废旧、洁净的袜子〔手套、袖套〕，并分左右不同分别装在两处几个大盆里。

玩法：家长站一处选择一只袜子〔手套、袖套〕，幼儿在另一处众多另一只袜子中查找配对。〔依据场地，幼儿人数可设置同时进行假设干组。〕

留意：家长在原地予以幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。依据配对胜利多少予以相应的嘉奖。

10.放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。

开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

11.赶双球

预备：一大一小皮球为一对，共假设干对；网球拍假设干副。

玩法：适用于大班的游戏。

一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球〔妈妈赶大球，孩子赶小球〕，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

12.运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

13.剥桔子

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

14.抢气球游戏

预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。

分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最末小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，根据规章进行。

15.开火车

预备：起跑处标识

玩法：由家长或老师〔6——8人〕组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。〔需要下蹲走〕

中班元旦节活动教案5

一、开展活动

认识元旦

二、活动目标

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；

2.知道过了新年，又长大了一岁；

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

三、活动预备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

四、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

五、活动过程

1.引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的一些节日，激发学习爱好。

——老师提问：小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等〕

——老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天〕

——老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是什么意思吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

2.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？

提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。

3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

5.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

中班元旦节活动教案6

以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

一、活动时间

**月**日

二、活动人员

全体幼儿、家长、老师

三、活动过程

1、来园活动〔各班教室〕

2、生活活动

3、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

四、亲子运动会

预备：场地布置、主持人一名、音乐〔新年好〕

过程：

1、律动“新年好”

2、亲子运动游戏

〔1〕放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

〔2〕运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

〔3〕剥桔子

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

〔4〕抢气球游戏

预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一齐听主持人发令，根据规章进行。

〔5〕开火车

预备：起跑处标识

玩法：由家长或老师〔6——8人〕组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。〔需要下蹲走〕

〔6〕袋鼠跳

预备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小伙伴与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

〔7〕揪尾巴

预备：纸尾巴假设干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在需要范围场地内，几个家庭开展揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

〔8〕赶双球

预备：一大一小皮球为一对，共假设干对；网球拍假设干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球〔妈妈赶大球，孩子赶小球〕，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

中班元旦节活动教案7

一、活动目标

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。

2、愿意对四周人表达自己的`祝愿。

3、学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1、激发幼儿喜爱过新年的情感。

2、情愿表达自己在新年里的愿望。

三、活动预备

1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带假设干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的改变引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展。

五、活动流程

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知阅历

1、预备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。

2、与父母一起预备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

(二)激发情感

1、说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和技能的“长大”。

2、记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1、给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿争论写信格式：

a、画新年老人的头;

b、画自己的愿望;

c、画自己的头或写上自己的名字;

d、写日期。

老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2、做贺卡。

说明：

①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

老师引导：

a、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③幼儿动手做卡。

3、送贺卡。

中班元旦节活动教案8

活动目标

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。

3、让家长积极参与，为孩子做出榜样。

4、培育表演的爱好。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

参加人员：

小二班与大班，托班全部家长及小伙伴

活动过程

1、〔开场词〕心爱的家长伙伴，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。

2、〔开场曲〕在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3、〔幼儿拜年词〕看！大班的小伙伴们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、美满美满。向大家拜年！

4、〔老师祝词〕孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝愿是纯净的！美妙的！也肯定会实现的！

节目单：

1、故事《方方的手帕》〔表演者：小二班***〕

2、歌曲《两只小小鸭》〔表演者：小二班***，***等〕

3、歌舞《小苹果》〔表演者：大班***等〕

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈《荷塘月色》

5、手指游戏《包饺子》〔表演者小二班***等〕

6、故事《雪孩子》〔表演者大班***〕

7、老师舞蹈《小苹果》〔表演者***等〕

8、歌曲《我爱你》〔表演者***等〕

9、古诗朗诵《咏柳》《春晓》《清明》等〔朗诵者：小二班***，***等〕

10、舞蹈〔表演者：大班全体幼儿〕

11、下面请观赏由家长伙伴带来的舞蹈《最炫民族风》

12、舞蹈《星星的心》〔表演者小二班全体小伙伴〕

13、诗朗诵《树真好》〔朗诵者***等〕

14、歌表演《我有一个家》〔表演者小二班全体幼儿〕

15、古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

〔结束曲〕小伙伴，喜爱和爸爸妈妈一起做游戏吗？〔喜爱〕。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《美满拍手歌》的游戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧！

结束语：

孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伙伴们，小伙伴们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

中班元旦节活动教案9

一、活动目标：

1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚。

2、通过系列活动培育幼儿观测过新年的改变、讲解并描述过年的新鲜事、并积极引导孩子参加新年的制作活动。

3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。

4、通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

二、活动形式：

家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

三、活动场地：

幼儿园室内、户外、敬老院。

四、活动时间：

元旦前后

五、活动预备：

1、物质预备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，表达主题特色

3、知识预备：

六、日常导入内容：

语言：幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

音乐：学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐

美工：、涂色、粘贴

七、活动流程：

1、户外集体表演：

学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

大班：舞蹈《三字经》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：节奏乐《地球欢迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

2、班级展示：

本学期的各项工作

幼儿集体表演《红缨之歌》

猜灯谜

活动

写心愿卡

活动结束：挂心愿卡

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢高兴喜迎新年》表演活动。

八、活动：

1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

2、请遵守活动秩序，听从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不任意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级〔并带回本班的幼儿椅子〕，参与班级活动。

4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有非常状况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

中班元旦节活动教案10

一、活动目标

1、立刻就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的改变，并大胆表达自己的愿望。

2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的祝愿和新年愿望。

3、激发幼儿喜爱元旦节、喜爱过新年的情感，情愿表达新一年的愿望。

二、活动预备

1、预备假设干件已经穿小的衣物

2、布置成一个贺卡展

3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品

三、活动过程

1、老师请一两个幼儿简约介绍一下他们现在和去年的身高体重改变，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。

2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重改变，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和