小学数学 《7的乘法口诀》教学设计_第1页
小学数学 《7的乘法口诀》教学设计_第2页
小学数学 《7的乘法口诀》教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《7的乘法口诀》教学设计教学内容：教学目标：1．理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2．初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3．能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。教学过程：一、创设情境，导入新课。同学们，今天这节课咱们来比一比谁的课堂纪律最好，谁发言最积极，谁学得最好。首先，请同学们回忆一下，1-5的乘法口诀，谁来背一背，请举手（指名背）。背完了1—5的乘法口诀，现在我们该背几的乘法口诀了（6的乘法口诀），（全班齐背）大家真不错，请同学们猜一猜，学完了1-6的乘法口诀，我们该学几的乘法口诀了？生：7的乘法口诀对，今天我们就来用以前学过的方法一起来研究七的乘法口诀。首先，大家猜猜它可能有几句。通过今天的学习我们不仅要找到7的乘法口诀的规律，还要熟练记住7的乘法口诀，学会正确运用它，大家能做到吗？二、合作交流，探究体验1．同学们你们玩过拼图吗？喜欢玩吗？在这里老师便用五颜六色的三角形拼出了一只鱼儿，它漂亮吗？（出示）边欣赏这些图形边思考这样一个问题。摆一条小鱼要用几个三角形？摆2条呢？••••••摆7条呢？图形个数1234567块数7思考2：1个图案需要几块？7块是几个几？1个7是几？请同学们想一想2个7、3个7、4个7、5个7、6个7、7个7是多少？请同学们相互讨论你是怎样想的，并做好好记录。开始（记录在课本72页表格中）2．小组上台汇报：生1：2个7是147＋7=14生2：3个7是2114＋7=21……生7：7个7是4942＋7=49同学们真不错，有的用连续相加的方法做了出来，有的用我们学习过的乘法做了出来。接下来让我们一起根据前面学的1-6的乘法口诀的规律，写出1个7、2个7……7个7的乘法算式，再分别给它们各编一句口诀吧。好了，到这里七的乘法口诀终于编出来了，他们一共有几句呢？为了让大家看得更清楚，老师将他们整理了一下。（点击课件）请同学们根据我们刚刚总结出的乘法口诀，将书本上7的乘法口诀补充完整。3．熟记背诵7的乘法口诀。（1）自由朗读背诵。（2）前后同学相互背诵。看谁以最快的速度记住了7的乘法口诀。（3）教师抽查两到三名同学。三、实践应用，巩固新知。1．游戏：变魔术。（看口诀说算式，看算式说口诀）2．口答：1星期7天，2星期多少天？3星期呢？4星期、5星期、6星期、7星期呢？

3．计算：（请同学们运用我们已经学过的1-7的乘法口诀，以及乘加、乘减的知识来解答下面的题目）（1）7×3=7×5=7×6=7×4=7×7=7×2=7×1=（2）7×2+7=7×3+7=7×6+7=7×4+7=7×5+7=4．在自己的练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论