《政治经济学》课程教学大纲

PAGEPAGE2《马克思主义政治经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：B1111007课程名称：《马克思主义政治经济学》课程性质：学科基础课适用专业：哲学专业（本科）开课学期：第二学期总学时：51（讲授41学时，实践10学时）学分：3先修课程：《心理学》平行课程：《马克思主义哲学》后续课程：《政治学》、《科学社会主义理论与实践》课程简介：《马克思主义政治经济学》是马克思主义理论体系的重要组成部分，是经济学的基础学科。马克思主义政治经济学深入研究经济运行的一般规律，深刻分析资本主义再生产过程及其内在矛盾，科学论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势，总结了社会主义革命、建设和改革的基本经验，形成了中国特色社会主义经济理论，为我们认识当代资本主义和社会主义提供了基本立场、观点和方法，为建设中国特色社会主义提供了科学的理论指导。推荐教材：《马克思主义政治经济学概论》编写组，人民出版社、高等教育出版社，2011年5月第一版.参考书目：1、马克思：《资本论》，2卷本，北京：人民出版社，1978年版马克思：《剩余价值理论》，《马克思恩格斯全集》第26卷。陈岱孙著：《从古典经济学派到马克思》，北京：北京大学出版社，1996年版。（美）约瑟夫·熊彼特：《从马克思到凯恩斯》，韩宏等译，南京：江苏人民出版社，1999年版。罗伯特•吉尔平著：《全球政治经济学：解读国际经济秩序》，杨宇光等译，上海：上海人民出版社，2003年版。《列宁选集》、《毛泽东选集》、《邓小平选集》、江泽民《中国共产党成立八十周年讲话》、《中共十六大决议》《现代政治经济学》，程恩富主编，上海财经大学出版社。《西方经济学》，高鸿业主编，中国人大出版社。《政治经济学》，吴树青主编，中国经济出版社。《政治经济学》，李裕宜、陈恕祥著，中国统计出版社。《当代西方经济学说》，刘涤源、谭崇台主编，武汉大学出版社。《宏观经济学》，邹薇著，中国社会科学出版社。《发展经济学》，谭崇台主编，上海人民出版社。《经济发展：理论与政策》，郭熙保著，中国社会科学出版社。二、课程总目标通过本课程的学习，使学生比较全面系统地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和基本知识；认识社会经济关系的本质及其发展规律；培养分析各种经济问题和经济现象的能力，理解资本主义经济制度的实质和基本矛盾，懂得资本主义产生、发展和必然为社会主义代替的历史规律，了解资本主义在当代的新特点、新变化以及当代资本主义国际经济关系的主要方面和主要内容；了解社会主义经济制度及其根本任务，社会主义经济体制改革和社会主义市场经济体制；同时注重马克思主义政治经济学与时俱进的理论品质，坚持马克思主义的科学态度和科学精神，善于把握客观情况的变化，在实践中不断丰富和发展马克思主义理论，提高学生的理论水平和分析能力，为学生今后从事经济工作打下较好的理论基础。三、理论教学内容与目标（一）导论（1.5学时）掌握马克思主义政治经济学的研究对象；马克思主义政治经济学的性质、任务和方法；了解马克思主义政治经济学的创立和发展；掌握学习马克思主义政治经济学的意义和方法。1.马克思主义政治经济学的研究对象1.1.物质资料生产是政治经济学研究的出发点1.2.生产关系是马克思主义政治经济学的研究对象1.3.研究生产关系必须联系生产力和上层建筑2.马克思主义政治经济学的性质、任务和方法2.1.马克思主义政治经济学的性质2.2.马克思主义政治经济学的任务2.3.马克思主义政治经济学的研究方法3.马克思主义政治经济学的创立和发展3.1.马克思主义政治经济学的创立3.2.列宁和苏联社会主义建设时期对马克思主义政治经济学的发展3.3.毛泽东思想对马克思主义政治经济学的贡献3.4.中国特色社会主义理论体系对马克思主义政治经济学的丰富和发展4.学习马克思主义政治经济学的意义和方法4.1.为什么要学习马克思主义政治经济学4.2.怎样学习马克思主义政治经济学（二）商品（1.5学时）通过学习，使学生了解商品、劳动二重性、商品价值量等基本概念；理解商品二因素和生产商品的劳动二重性的关系、掌握社会必要劳动时间决定商品价值量原理的重大意义。1.商品及其内在矛盾1.1.商品二因素1.2.生产商品的劳动二重性1.3.私人劳动和社会劳动1.4.商品的拜物教性质2.商品价值量2.1.社会必要劳动时间决定商品价值量2.2.简单劳动和复杂劳动2.3.劳动生产率和价值量（三）货币（3.5学时）通过学习，使学生了解货币、货币的基本职能、货币流通规律等基本理论；理解货币产生的过程；掌握货币的本质及其基本职能。1.货币的本质和职能1.1.货币的起源和本质1.2.货币的职能2.货币的形式2.1.货币由金属货币向纸币的演化2.2.货币层次3.货币流通量及其规律3.1.货币流通量3.2.纸币流通规律3.3.通货膨胀和通货紧缩（四）市场经济和价值规律（3学时）通过学习，使学生了解市场经济、市场机制、价值规律、市场体系等基本理论；理解市场经济的基本特征、时间节约规律；掌握价值规律的作用及市场机制对商品生产的影响。1.市场经济1.1.自然经济和商品经济1.2.市场经济的基本特征1.3.市场机制2.价值规律2.1.价值规律及其作用2.2.价值规律作用的局限2.3.时间节约规律3.市场体系和市场秩序3.1.市场体系的分类和构成3.2.市场秩序的建立和规范（五）资本主义经济制度及其演变（1.5学时）通过学习，使学生了解资本主义经济制度的形成过程、资本主义经济运行特征的演变；理解资本主义所有制的基本特征；掌握垄断资本主义的新特点和国家垄断资本主义的实质。1.资本主义经济制度的形成1.1.前资本主义经济制度的更迭1.2.资本原始积累和资本主义生产关系的产生2.资本主义所有制2.1.资本主义所有制的本质特征2.2.资本主义所有制的主要形式3.资本主义经济运行特征的演变3.1.自由竞争资本主义3.2.从自由竞争到垄断3.3.帝国主义和垄断资本主义3.4.国家垄断资本主义及其新发展（六）资本主义生产（6学时）通过学习，使学生了解货币转化为资本、资本总公式及其矛盾、剩余价值的生产过程及两种生产方法、不变资本和可变资本、剩余价值率、工资的本质等基本理论；理解货币是怎样转化为资本的、资本总公式矛盾的表现、工资的本质是劳动力价值或价格的表现形式；掌握马克思的剩余价值价值理论、资本主义工资理论。1.货币转化为资本1.1.资本总公式及其矛盾1.2.劳动力的买和卖2.剩余价值的生产2.1.劳动过程和价值增殖过程2.2.不变资本和可变资本2.3.剩余价值率3.剩余价值生产的两种形式3.1.绝对剩余价值生产3.2.相对剩余价值生产3.3.剩余价值规律是资本主义的绝对规律4.资本主义工资4.1.资本主义工资的本质4.2.资本主义工资的基本形式4.3.资本主义工资数量的变动趋势4.4.工资的国民差异5.当代资本主义生产新变化5.1.生产社会化的发展5.2.劳动对资本隶属关系的演变5.3.劳资关系的变化（七）资本循环和周转（5学时）通过学习，使学生了解资本循环、资本周转、固定资本和流动资本等概念；理解资本循环的三个阶段和三种形态、产业资本正常循环的条件、资本周转的速度；掌握资本正常循环的条件、提高资本周转速度的意义和途径等。1.资本的循环1.1.产业资本循环的三个阶段和三种形态1.2.产业资本正常循环的条件1.3.流通时间2.资本的周转2.1.资本周转和资本周转速度2.2.固定资本和流动资本2.3.预付资本的总周转2.4.提高资本周转速度的意义和途径（八）剩余价值的分配（5学时）通过学习，使学生了解生产成本、利润、利润率、平均利润、生产价格、商业利润、利息、级差地租、绝对地租等概念；理解剩余价值转化为利润及平均利润的形成、价值转化为生产价格、商业利润的来源、利息的来源、资本主义地租的实质；掌握剩余价值转化为利润、利润率和影响利润率的因素、平均利润的形成过程、利息率和平均利润率的关系、级差地租和绝对地租的区别等。1.平均利润和生产价格1.1.生产成本1.2.剩余价值转化为利润1.3.利润转化为平均利润1.4.价值转化为生产价格2.商业利润、利息和地租2.1.商业资本和商业利润2.2.借贷资本和利息2.3.资本主义地租3.当代资本主义分配关系的新变化3.1.国民收入分配关系的新变化3.2.国家的福利制度3.3.发达资本主义国家在全球范围的掠夺和剥削（九）资本主义再生产和经济危机（4学时）通过学习，使学生了解资本主义简单再生产、资本主义扩大再生产、资本积累、资本有机构成、社会资本再生产的理论前提、社会资本再生产的条件、资本主义经济危机等基本知识；理解资本主义简单再生产和扩大再生产的过程、资本积累的后果和趋势、社会资本再生产的实现条件、资本主义经济危机的实质和原因；掌握资本主义再生产的特征、资本积累的实质和后果、资本主义经济危机的实质和原因。1.资本主义再生产和资本积累1.1.资本主义简单再生产和扩大再生产1.2.资本主义积累及其社会经济后果1.3.资本主义条件下的科技革命及其双重效应2.社会总资本的再生产2.1.社会总产品2.2.考察社会资本再生产的理论前提2.3.社会总产品的实现条件3.资本主义经济危机3.1.资本主义经济危机的实质和原因3.2.资本主义经济危机的周期性3.3.当代资本主义的金融—经济危机（十）资本主义的历史地位和发展趋势（1.5学时）通过学习，使学生了解资本主义的历史进步性和局限性；理解资本主义发展的历史趋势；掌握社会主义代替资本主义的必然性。1.资本主义的历史地位1.1.资本主义的历史进步性和局限性1.2.资本主义生产关系的自我调整2.资本主义发展的历史趋势2.1.当代资本主义基本矛盾的运动2.2.社会主义代替资本主义的历史趋势（十一）社会主义初级阶段的基本经济制度（3.5学时）通过学习，使学生了解社会主义初级阶段理论、社会主义初级阶段的主要矛盾、社会主义初级阶段的基本经济制度、按劳分配、社会保障制度等基本概念；理解社会主义的根本任务是解放生产力、社会主义的基本经济制度要以公有制为主体、社会主义初级阶段公有制的主体地和国有经济的主导作用、社会主义初级阶段的分配制度；掌握社会主义的根本任务、社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种经济共同发展、坚持两个“毫不动摇”、按劳分配的主要内容和基本要求、我国社会保障制度的基本框架等。1.社会主义经济制度的建立和发展1.1.社会主义经济制度建立的理论依据1.2.十月革命和社会主义的最初探索1.3.社会主义经济制度在中国的建立和发展1.4.建设中国特色社会主义经济2.社会主义初级阶段2.1.社会主义初级阶段理论的形成和发展2.2.社会主义初级阶段的科学涵义2.3.社会主义初级阶段的主要矛盾3.社会主义初级阶段的所有制结构3.1.公有制的主体地位和国有经济的主导作用3.2.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分3.3.多种所有制经济共同发展4.社会主义初级阶段的分配制度4.1.国民收入的初次分配和再分配4.1.1.国民收入基本概念4.1.2.国民收入的初次分配4.1.3.国民收入的再分配4.1.4.投资和消费的关系4.2.社会主义初级阶段的个人收入分配4.2.1.按劳分配及其在社会主义初级阶段的特点4.2.2.按劳分配以外的多种分配方式4.2.3.按劳分配为主体、多种分配方式并存4.2.4.处理好收入分配中效率和公平的关系4.3.社会主义初级阶段的社会保障制度4.3.1社会主义初级阶段社会保障制度建立的必要性4.3.2.中国特色社会保障制度的基本框架4.3.3.社会保障制度不断完善的途径（十二）社会主义市场经济体制（3.5学时）通过学习，使学生了解社会主义市场经济、社会主义市场经济体制、宏观调控、财政政策、货币政策等基本概念；理解社会主义经济体制改革的基本经验、社会主义市场经济的内涵和基本特征、社会主义市场经济的基本框架、市场经济条件下的政府经济职能、社会主义市场经济中的市场监管等基本理论；掌握如何进一步完善社会主义市场经济体制、社会主义市场经济条件下政府经济职能的主要内容。1.社会主义经济体制改革1.1.中国经济体制改革的历程1.2.中国经济体制改革的特点1.3.中国经济体制改革的基本经验2.社会主义市场经济体制的建立2.1.对社会主义市场经济的认识过程2.2.社会主义市场经济的内涵和基本特征2.3.社会主义市场经济的基本框架3.社会主义市场经济中的政府经济职能3.1.市场经济条件下的政府经济职能3.1.1.市场经济中政府经济职能的演变3.1.2.社会主义市场经济离不开政府的作用3.1.3.社会主义市场经济中政府经济职能的主要内容3.2.社会主义市场经济中宏观调控3.2.1.社会供求的矛盾运动和经济波动3.2.2.宏观调控的目标3.2.3.宏观调控的手段3.2.4.中国宏观调控的基本经验3.3.社会主义市场经济中的市场监管3.3.1市场监管体系3.3.2.经济性监管3.3.3.社会性监管（十三）经济全球化和对外开放（1.5学时）通过学习，使学生了解经济全球化、国际经济协调、国际经济秩序等概念；理解经济全球化的主要表现、国际经济协调的主要内容和形式、“走出去”战略的主要内容；掌握中国对建立国际经济新秩序的主张、维护中国国家经济安全的主要对策。1.经济全球化和国际经济秩序1.1.经济全球化的发展及其影响1.1.1.经济全球化的迅速发展1.1.2.经济全球化的影响1.1.3.经济全球化进程中的区域经济合作1.2.经济全球化的主要表现1.2.1.贸易全球化1.2.2.生产全球化1.2.3.金融全球化1.3.国际经济秩序1.3.1.国家间的经济关系1.3.2.国际经济协调1.3.3.建立国际经济新秩序2.经济全球化条件下的中国对外开放2.1.对外开放是中国的基本国策2.1.1.对外开放政策的形成和发展2.1.2.对外开放的必要性2.1.32.1.4.对外开放的主要经验2.2.经济领域对外开放的主要内容2.2.1.发展对外贸易2.2.2.引进和利用外资2.2.3.实施“走出去”战略2.2.4.中国对外经济关系和国家经济安全四、实践教学内容与目标（一）导论（0.5学时）实践内容及方式：讨论马克思主义政治经济学的产生和发展。实践的目的：深化对马克思主义政治经济学相关内容的理解，培养学生的学习兴趣，清楚经济学理论的实效性。（二）商品（0.5学时）实践内容及方式：让学生阅读《资本论》马克思关于商品二因素的有关理论，教师给予指导。实践目的：加深学生对商品二因素的了解，同时体会马克思科学研究态度的逻辑性和严谨性。（三）货币（0.5学时）实践内容及方式：让学生自述货币的产生过程，讨论货币的本质。实践目的：使学生清楚货币是怎样产生的，明白国家货币政策的理论依据。（四）市场经济和价值规律（1学时）实践内容及方式：课堂讨论及案例分析。实践目的：深化学生对价值规律及其作用的理解。（五）资本主义经济制度及其演变（0.5学时）实践内容及方式：可观看《大国崛起》等教学录像。实践目的：使学生清楚资本主义生产关系是怎样产生和发展的。（六）资本主义生产（2学时）实践内容及方式：讨论剩余价值的生产过程，可观看卓别林的《摩登时代》。实践目的：让学生清楚资本家是怎样剥削雇佣工人的，加深对马克思剩余价值理论的学习和理解。（七）资本循环和周转（1学时）实践内容及方式：课堂讨论资本正常循环的条件和加快资本周转的意义。实践目的：加深学生对马克思关于资本循环和资本周转理论的理解，清楚这一理论对社会主义经济同样具有指导意义。（八）剩余价值的分配（1学时）实践内容及方式：课堂讨论平均利润是怎样形成的，商业利润的真正来源是什么。实践目的：加深学生对资产阶级和无产阶级之间是根本对立的这一理论的理解，清楚资本家集团之间是怎样分割工人所创造的剩余价值的。（九）资本主义再生产和经济危机（1学时）实践内容及方式：讨论资本主义经济危机的实质，观看当代资本主义的金融—经济危机等有关视频。实践目的：使学生明白资本主义经济危机爆发的原因和实质，以及用公有制代替私有制的必然性。（十）资本主义的历史地位和发展趋势（0.5学时）实践内容及方式：让学生用自己所学过的有关理论，讨论资本主义的发展趋势。实践目的：通过讨论加深学生对马克思的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利理论的理解。（十一）社会主义初级阶段的基本经济制度（0.5学时）实践内容及方式：讨论社会主义初级阶段的分配制度。实践目的：加深学生对社会主义初级阶段分配制度的理解，清楚实行这种分配制度的原因。（十二）社会主义市场经济体制（0.5学时）实践内容及方式：讨论社会主义市场经济的基本特征及社会主义条件下市场经济条件下的政府经济职能。实践目的：加深学生对社会主义市场经济体制的了解。（十三）经济全球化和对外开放（0.5学时）实践内容及方式：观看有关经济全球化的视频。实践目的：使学生明白经济全球化的必然趋势，和在经济全球化的背景下我们国家的基本对策。五、教学指南（一）导论（2学时）教学重点：政治经济学的研究对象和马克思主义政治经济学的发展教学难点：马克思主义政治经济学的发展。教学方法与手段：课堂讲授和课后阅读、讨论。（二）商品（2学时）教学重点：商品的二因素，生产商品的劳动二重性，商品价值量的决定。教学难点：商品的拜物教性质，商品的价值量决定。教学方法与手段：课堂讲授与课外阅读。（三）货币（4学时）教学重点：货币的产生和本质，货币的职能。教学难点：货币流通规律，通货膨胀和通货紧缩。教学方法：以课堂讲授为主，辅之以适量讨论、分析。（四）市场经济和价值规律（4学时）教学重点：市场经济，价值规律，市场体系。教学难点：价值规律的作用。教学方法：以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、案例分析。（五）资本主义经济制度及其演变（2学时）教学重点：资本原始积累和资本主义生产关系的产生，资本主义所有制的特征，国家垄断资本主义的实质。教学难点：资本主义所有制的主要形式，国家垄断资本主义的实质。教学方法：以课堂讲授为主，辅之以教学录像。（六）资本主义生产（8学时）教学重点：资本总公式及其矛盾，剩余价值的生产过程，不变资本和可变资本，剩余价值率，资本主义工资。教学难点：剩余价值的生产过程，工资的本质，当代资本主义的新变化。教学方法与手段：课堂讲授与讨论。可观看卓别林的《摩登时代》。（七）资本循环和周转（6学时）教学重点：资本循环，资本周转，资本正常循环的条件，固定资本和流动资本，资本两种不同划分方法的区别，提高资本周转速度的意义。教学难点：产业资本正常循环的条件，提高资本周转速度的意义和途径。教学方法：以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论。（八）剩余价值的分配（6学时）教学重点：利润，利润率，平均利润，生产价格，商业利润，利息，级差地租和绝对地租，平均利润的形成，商业利润的来源，资本主义地租