2023年陕西省安康市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2023年陕西省安康市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

2.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

3.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

4.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

5.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

6.

7.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

8.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

9.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

10.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

二、基本操作题(10题)11.

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20.在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库中已经建立表对象“tEmployee”。请按以下操作要求完成表的编辑：（1）根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。（2）删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为：只能输入大于16的数据。（3）在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增加一个新的字段：字段名称为“党员否”，字段类型为“是／否”型；删除表中职工编号为“000014”的一条记录。（4）使用查阅向导建立“职务”字段的数据类型，向该字段输入的值为“职员”、“主管”或“经理”等固定常数。（5）设置“聘用时间”字段的输入掩码为“短日期”。（6）在编辑好的表中追加如下一条新记录：编号姓名性别年龄是否党员职务聘用时间简历000031王涛男35√主管2004-9-1熟悉系统维护

三、1.选择题(10题)21.下列叙述正确的是()。

A.算法的执行效率与数据的存储结构无关

B.算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数

C.算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止

D.以上3种描述都不对

22.设有下列二叉树：

对此二叉树中序遍历的结果为______。

A.ABCDEFB.DBEAFCC.ABDECFD.DEBFCA

23.利用了表中的行和列来统计数据的查询是()。

A.选择查询B.交叉表查询C.参数查询D.操作查询

24.下列逻辑表达式中，能正确表示条件“x和y都不是奇数”的是()。

A.xMod2=1AndyMod2=1

B.xMod2=1OryMod2=1

C.xMod2=0AndyMod2=0

D.xMod2=0OryMod2=0

25.单击窗体上Command1命令按钮时，执行如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()a$="softwareandhardware"b$=Right(a$,8)c$=Mtd(b$1,8)Msgboxc$Endsub则在弹出的信息框的标题栏中显示的信息是()。

A.softwareandhardwareB.softwareC.hardwareD.and

26.要限制宏操作的范围，可以在创建宏时定义（）。

A.宏操作对象B.宏操作参数C.宏条件表达式D.宏操作备注

27.下列有关数据库的描述，正确的是A.数据处理是将信息转化为数据的过程

B.数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时，数据的存储结构不变

C.关系中的每一列称为元组，一个元组就是一个字段

D.如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字，但它是另一个关系的关键字，则称其为本关系的外关键字

28.有关宏操作，以下叙述错误的是()。

A.宏的条件表达式不能引用窗体或报表的控件值

B.所有宏操作都可以转化成相应的模块代码

C.使用宏可以启动其他应用程序

D.可以利用宏组来管理相关的一系列宏

29.主题是一个为数据访问页提供()以及其他元素的统一和颜色方案的集合。

A.字体B.横线C.背景图像D.以上都可以

30.在VBA中，下列变量名中不合法的是______。

A.dakaiB.da_kaiC.打开D.dakai

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.36

2.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

3.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

4.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

5.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。

6.

7.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

8.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

9.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

10.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

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20.(1)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，右键单击“tEmployee”，选择“设计视图”。选中“编号”字段行，右键单击“编号”行，选择“主键”。

(2)选中“所属部门”字段行。右键单击“所属部门”行，选择“删除行”。单击“年龄”字段，在“有效性规则”行输入“>16”。

(3)右键单击“职务”行，选择“插入行”。在“字段名称”列输入“党员否”，在“数据类型”下拉列表中选中“是／否”。单击工具栏中的“保存”按钮，执行“视图”一“数据表视图”命令。选中职工编号为“00014”的对应行，右键单击该行，选择“删除记录”，在弹出对话框中单击“是”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮。

(4)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，右键单击表“tEmployee”，选择“设计视图”命令。在“职务”字段“数据类型”的下拉列表中选中“查阅向导”，在弹出对话框中选中“自行键入所需值”复选框，单击“下一步”按钮。在光标处输入“职员”、“主管”和“经理”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。

(5)单击“聘用时间”字段。单击“输入掩码”行右侧生成器按钮，在弹出对话框中选中“短日期”行，单击两次“下一步”按钮，单击“完成”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮。

(6)执行“视图”一“数据表视图”命令。按照题目表中记录向表中添加记录。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。

21.C解析：算法的执行效率与数据的存储结构密切相关。算法的空间复杂度是指算法执行过程中所需的存储空间。

22.B解析：所谓中序遍历是指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树；并且在遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树。

23.B

24.C解析：本题考查VBA中条件组合的知识。若要表示x和y都不是奇数，也就意味着x是偶数，y也是偶数，那么两个条件之间是“与”的关系：若要判断某数是偶数，需要这个数除