2023年福建省漳州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2023年福建省漳州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

2.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

3.使用设计器创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号”字段为主键，再尝试设置“姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段主键。2、如下图输入数据。

4.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

5.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

6.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

7.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

8.

9.

10.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

二、基本操作题(10题)11.

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13.

14.

15.

16.在考生文件夹下的“Accl．mdb”数据库中已建立两个表对象（名为“员工”表和“部门”表）。请按以下要求，完成表的各种操作：（1）设置表对象“员工”表的“聘用时间”字段有效性规则为：1950年（含）以后的日期，同时设置相应有效性文本为“请输入有效日期”。（2）将表对象“员工”表中编号为“000008”的员工的“照片”字段值替换为考生文件夹下的图像文件“000008．bmp”。（3）删除“员工”表中“姓名”字段中含有“红”字的员工记录。（4）隐藏“员工”表的所属部门字段。（5）删除“员工”表和“部门”表之间已建立的错误表间关系，重新建立正确关系。（6）将考生文件夹下“Test．xls”中的数据导入当前数据库的新表中。要求第一行包含列标题，导人其中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”5个字段，选择“编号”字段为主键，新表命名为“trap”。

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18.

19.请在考生文件夹下选择相应的命令，并按题目要求完成下面的操作。具体要求如下：注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。考生文件夹下存在一个数据库“Acc1．mdb”，里面已有表对象“stud”。请按照以下要求，完成对表的修改：（1）设置数据表的字体大小为“16”，行高为“20”。（2）设置“简历”字段的设计说明为“新生入学说明”。（3）将“入学时间”字段的显示格式设置为“××月××日××××”。（4）将学号为“20061003”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“zhao．bmp”图像文件。（5）将冻结的“姓名”字段解冻。（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除，修改后的表对象“stud”的最终效果如图1所示。

20.

三、1.选择题(10题)21.软件开发的结构化设计(SD)方法，全面指导模块划分的最重要的原则是()。

A.模块高内聚B.模块低耦合C.模块独立性D.程序模块化

22.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为（）。A.A.投影B.选择C.除法D.连接

23.宏命令RepaintObject的功能是()。

A.更新包括控件的重新计算和重新绘制B.重新查询控件的数据源C.查找符合条件的记录D.查找下一个符合条件的记录

24.要限制宏命令的操作范围，可以在创建宏时定义______。

A.宏操作对象B.宏条件表达式C.窗体或报表控件属性D.宏操作目标

25.为窗体上的控件设置“Tab”键顺序时，应设置控件属性表的哪一项标签的“Tab键次序”选项()。

A.格式B.数据C.事件D.其他

26.下列不屈于软件工程过程的基本活动的是()。

A.软件规格说明B.软件开发C.软件确认D.软件需求分析

27.“Not”属于()。

A.关系运算符B.逻辑运算符C.特殊运算符D.标准运算符

28.在窗体中有一个标签Lb1和一个命令按钮Command1，事件代码如下：OptionCompareDatabaseDimaAsString*10PrivateSubCommand1Click()a="1234"b=Len(A)Me.Lb1.Caption=bEndSub打开窗体后单击命令按钮，窗体中显示的内容是()。

A.4B.5C.10D.40

29.以下关于标准模块的说法不正确的是______。

A.标准模块一般用于存放其他Access数据库对象使用的公共过程

B.在Access系统中可以通过创建新的模块对象而进入其代码设计环境

C.标准模块所有的变量或函数都具有全局特性，是公共的

D.标准模块的生命周期是伴随着应用程序的运行而开始、关闭而结束

30.下列叙述中正确的是（）。

A.一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度必定大

B.一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度必定小

C.一个算法的时间复杂度大，则其空间复杂度必定小

D.上述三种说法都不对

四、综合应用题(10题)31.

32.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库，其中有“部门人员”表和“工资”表。

(1)以“部门人员”表和“工资”表为数据源，创建查询“工资明细表”，查询每个员工的税前和税后工资。结果显示员工“姓名”、“税前工资”和“税后工资”字段，税前工资一[工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]=[工资表]![住房补助]-[工资表]![保险]。税后工资=税前工资×0．95。查询结果如图3所示。

(2)以“工资明细表”查询为数据源，自动创建纵栏式窗体“工资明细表”，并在窗体页眉中添加标签“工资明细表”(宋体、12号、加粗)。

(3)增加一个文本标签“纳税额”(名称为“Label_纳税额”)及显示纳税额的文本框(名称为“Text_纳税额”)。

(4)将税前工资、税后工资及纳税额所对应的文本框格式均改为“货币”，小数位数改为“2”。

33.

34.

35.在考生文件夹下有一个数据库“Acc3．mdb”，其中已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。同时，给出窗体对象“fEmp”上一个按钮的单击事件代码，请按以下功能要求补充设计：

(1)重新设置窗体标题为“信息输出”。

(2)调整窗体对象“fEmp”上“退出”按钮(名为“bt2”)的大小和位置，要求大小与“报表输出”按钮(名为“btl”)一致，且左边对齐“报表输出”按钮，上边距离“报表输出”按钮1cm(即“bt2”按钮的上边距离“bt1”按钮的下边lcm)。

(3)将报表记录数据按照姓氏分组升序排列，同时要求在相关组页眉区域添加一个文本框控件(命名为“tm”)，设置属性显示姓氏信息，如“陈”、“刘”……

注意：这里不用考虑复姓等特殊情况，所有姓名的第一个字符视为其姓氏信息。

(4)单击窗体“报表输出”按钮(名为“bt1”)，调用事件代码实现以预览方式打开报表“rEmp”；单击“退出”按钮(名为“bt2”)，调用设计好的宏“mEmp”以关闭窗体。显示结果如图2所示。

注意：不要修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不要修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；

只允许在Add注释之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

36.

37.

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40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

2.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。3.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图”。单击“确定”按钮，在“字段名称”中输入题目要求中的字段名称，在“数据类型”中选择所需要的数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存”即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对象”，选择“有文件创建”，单击“浏览”选择路径，找到所需要的“照片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框中，单击右键，选择“超链接”，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字”中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单击“确定”即可完成。

4.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

5.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

6.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。7.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“…”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“"男"or"女"或[性别]in("男","女")”，保存即可。第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!”，保存即可。2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。

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10.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

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16.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“表”对象，右键单击“员工”表，选晕“设计视图”。单击“聘用时间”字段行．分别在“有效性规列”和“有效性文本”行输入“>一#1950—1一1#”和“请输人有效日期”。单击工具栏中的“保存”按钮。(2)执行“视图”→“数据表视图”命令。右键单击学号“000008”对应¨照片列，选择“插入对象”，在“对象类型”列表中选中“位图图像”，然后单击“确定”按钮。弹出“位图图像”对话框，执行。“编辑”→“粘贴来源”命令，在考生文件夹处找到要插入图片的位置。双击“000008．bmp”文件，关闭“位图图像”对话框。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭数据表。

(3)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中震击“员工”表，关闭“显示表”对话框。执行“查询”—>“删除查询”命令。双击“姓名”字段，在“条件”行输入“like”*红*””行。执行“查询”一“运行”命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮。关闭设计视图，在弹出的询问是否保存对话框中单击“否”按钮。

(4)在“Accl．mdb”数据库窗12中选中“表”对象，打开“员工”表，右键单击“所属部门”字段列，选择“所属部门”—>“隐藏列”。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭数据表。

(5)在“Accl．mdb”数据库中选中“表”对象，选择“设计视图”。执行“工具”一“关系”命令，弹出“关系”界面，右键单击连接两表间连线，选择“删除”。将“员工”表中的“所属部门”字段拖动到“部门”表的“部门号”字段，释放鼠标，在弹出的对话框中单击“创建”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭“关系”界面。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，选择“设计视图”。执行“文件”一“获取外部数据”—>“导入”命令，在考生文件夹中找到要导入的文件，在“文件类型”列表中选中“M：icrosoftExcel”，选中“Test．xls”文件，单击“链接”按钮。单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，连续两次单击“下一步”按钮。单击“所属部门”字段列，然后单击“不导入字段”复选框。按照上一步分别设置“聘用时间”、“简历”和“照片”字段。单击“下一步”按钮，选中“我自己选择主键”选项按钮，在下拉列表中选中“编号”，单击“下一步”按钮，在“导入到表”处输入“tmp”，单击“完成”按钮。

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19.(1)在“Acc1．mdb”数据库中双击“stud”表，打开数据表视图。执行“格式”一“字体”命令，弹出字体对话框，在其中选择字号为“16”，单击“确定”按钮。执行“格式”一“行高”命令，在弹出的对话框中输入“20”，然后单击“确定”按钮。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(2)在“Acc1．mdb”数据库中单击“stud”表，然后单击“设计”按钮，打开设计视图。在“简历”行的“说明”列中输入“新生入学说明”。

(3)选中“入学时间”字段，在其“格式”文本框中输入“mm＼月dd＼日YYyy”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(4)在“Accl．mdb”数据库双击“stud”表，打开数据表视图。单击学号为“20061003”的“照片”项。执行“插入”一“对象”命令，在弹出的对话框中选择“由文件创建”，然后单击“浏览”按钮，找到考生文件夹下的“zhao．bmp”文件，选中它并打开，然后单击“确定”按钮。关闭数据表窗口，数据自动保存。

(5)在“Acc1．mdb”数据库中双击“stud”表，打开数据表视图，执行“格式”一“取消对所有列的冻结”命令。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中单击“stud”表，然后单击“设计”按钮，打开设计视图。右键单击“备注”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”，弹出删除确认对话框，单击“是”按钮确认字段删除。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

20.

21.C

22.D解析：本题考查关系运算的知识。关系运算共可分为两大类，一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡儿积；还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足给定条件的元组；投影运算是在关系模式中挑选若干属性组成新的关系；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组；自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。

23.A解析：本题考查Access的宏命令。RepaintObject是完成指定的数据库对象所刮起的屏幕更新，或对活动数据库对象进行屏幕更新，这种更新包括控件的重新计算和重新绘制。答案为A。

24.B解析：宏是由一个或多个操作组成的集合，其中的每个操作能够自动地实现特定的功能。宏可以是包含操作序列的一个宏，也可以是一个宏组。如果设计时有很多的宏，将其分类组织到不同的宏组中会有助于数据库的管理。使用条件表达式可以决定在某些情况下运行宏时，某个操作是否进行。

25.D解析：本题考查数据的锁定“Tab键次序”选项在属性标中的“其他”选项卡中。答案为D。

26.D解析：软件工程过程的基本活动包括软件规格说明、软件开发、软件确认、软件演进。

27.B

28.C解析：本题考查VBA中定长字符串的知识。当声明一个变量为String类型时，如果不加长度说明，则为变长字符串；如果加上长度说明，则为定长字符串。定长字符串变量无论给它赋予何值，长度都为初始声明时指定的长度。由于声明a的长度为10，故Len(a)＝10。

29.C解析：标准模块所有的变量或函数并不是都具有全局特性，也不一定都是公共的。因此答案选择C。

30.DD。【解析】算法的时间复杂度和算法的空间复杂度是从不同的角度来衡量算法的执行情况的，它们之间没有内在联系。

31.

32.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗13中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“部门人员”表和“工资”表。选择“姓名”字段，添加“税前工资：[工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]-[工资表]![保险]”字段和“税后工资：([工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]-[